国际教育知名媒体人 赵刚

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2026年3月8日,俞敏洪在新东方线下择校展上作《新形势下的国际留学》主旨演讲,其中阐释的观点直击留学消费行为的痛点,即学校、专业、就业之间的内在联系,这里蕴含着在不确定性增强的现实世界以不变应万变的深层逻辑。

01 择校与就业:名校贬值了吗?

01 择校与就业:名校贬值了吗?

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从2012年至2024年,中国境外留学归国市场是改革开放以来规模最大的,这一时期留学海归累计563万人,占改革开放以来回国总人数的87%。

这其中不乏名校毕业生,但他们的身份认同在国内就业市场已经弱化了。

“十年前、二十年前,大家觉得只要上名牌大学,回来就一定能找到好工作。但今天已经不是这样了。雇主更看重毕业生的能力、专业度,世界顶尖名校的认同感被放在次要位置。”

俞敏洪对世界名校的“去魅化”论述的根本目的还是要缓解留学申请过程中“卷名校”的压力。

当然,名校的社会认同依然存在,只是在招聘过程中,雇主其实更需要具备分析问题、解决问题能力的应聘者。

02 选专业与就业:海归的工作会被AI取代吗?

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AI制作的网剧《霍去病》引爆全网,其实它的最大贡献是降低特效成本,而一部大片的灵魂还是剧情与内涵。

“未来真正能掌控世界的,是有思想、有智慧、有创造力的人,而不只是会使用人工智能的人。”

俞敏洪提到的思想、智慧、创造力与兴趣直接相关。无论是国内教育,还是国际教育,在专业选择方面片面追求好就业是过时的思维方式,不感兴趣的专业对个人成长是没有意义的。

兴趣磨炼的是人的文化底蕴,而培养文化素养、文化感才是中外教育的终极意义。

03 以不变应万变?

03 以不变应万变?

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俞敏洪特别强调,创造力、想象力、人与人之间的情感、专业洞见、人文关怀是不可替代的。

我们控制不了万变的世界,但我们能保有不变的灵魂。

“在科技飞速发展的今天,反而更重视历史、哲学、人文经典。因为它们培养的是一个人的底层思维、判断力、格局。”

学校教育中反复提倡的举一反三、一通百通,无非是强调人类成长的底层逻辑:在兴趣基础上的观察、分析、得出结论、实践验证、付诸实际工作。这打破了专业对人的限制。

国际教育不过是在这个底层逻辑上的全球化拓展,让我们无论走到哪里,都具备与世界贯通、交融的能力和热情。在这个基础上的留学规划,将展现出完全不同的视野和活力。

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