来源：中国网
在当今科技迅速发展的时代，3D打印技术作为“工业4.0”的重要组成部分，正在全球范围内推动营销、制造及教育等领域的变革。尤其是在教育中，3D打印不仅可以激发学生的创造力，也在专业知识传授和实际操作中发挥着桥梁作用。为了让这种前沿科技被更多成长中缺乏这类知识的孩子们见识、认识到，山东科技大学济南校区的“凫山逐光智造行”社会实践团带着丰富的3D打印知识和技术跨越校门，走进滕州。
寒假里的滕州凫山，冬意正浓，但凫山快乐成长营的教室里却热潮涌动。伴随着电机的嗡鸣，3D打印机的喷头精准游走。在数十双充满好奇的清澈眼眸注视下，一层层蔚蓝色的丝材交织堆叠，不到半小时，一个精致的航天模型便呈现在孩子们眼前。“原来机器真的可以把梦想‘画’出来！”孩子们发出的阵阵惊叹，回荡在乡村广阔的土地上，也向未来发出更高更远的声响。
“凫山逐光智造行”社会实践团是由山东科技大学济南校区的优秀学生组成，其中包括拥有多项研究成果和组织经历的学生们。凫山快乐成长营是当地关爱困境儿童的重要阵地。这群来自机械工程专业的学子，没有带来厚重的课本，而是带回了实验室里的“硬核科技”，为农村留守儿童献上了一堂打破时空壁垒的科技启蒙课。实践团在调研中敏锐发现，相比于基础课业辅导，乡村孩子对前沿科技的认知仍存在“断层”。“我们学的是机械，搞的是制造，为什么不能把前沿的增材制造技术带给孩子们看？”团长的话道出了初衷。他们通过生动的课堂教学，将3D打印技术带给乡村留守儿童，旨在帮助他们开阔视野，培养科学素养，激发对未来的梦想与探索。
课堂上，队员们化繁为简，将晦涩的“三维建模”比作“空间积木”，将“切片技术”形容为“魔法地图”。通过现场演示，原本抽象的工程逻辑在孩子们面前变得清晰可见。当模型轮廓一点点显现，科技的魅力不仅在描述中展现，在指尖流转，更直抵孩子们的心间。最令人动容的一幕发生在打印结束后。一名平日里沉默寡言的男孩，捧着实践团赠送的3D打印小摆件端详许久，眼神中闪烁着前所未有的兴奋和求知的渴望：“老师，以后我也想设计这种能变出愿望的机器。”这正是实践团最希望看到的反馈——除了科技展示，队员们还开展了学业辅导与深度交流，用专业知识填补孩子们寒假生活的空缺。
此次“凫山逐光智造行”活动并非终点。实践团成员表示，他们不仅是知识的搬运工，更希望做梦想的启蒙者。哪怕只有一瞬间的触动，也可能改变一个孩子对未来的志向。据悉，山东科技大学将继续探索“专业+实践”的长效机制，推动更多实验室设备走入基层、走向田野。在乡村振兴的宏大叙事中，这群青年学子正以专业为笔，以汗水为墨，在广阔的鲁南大地上将自己的所学专业知识储备融入乡村教育，书写着属于“智造青年”的青春答卷。（刘书宏、刘骐玮）
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