以研促教 赋能课堂——屏山县中都镇中心学校开展2026年3月集体备课成果展示活动
为破除教研形式化弊病，规范教师集体备课流程，凝聚教师团队教研合力，厚植教师集体教研意识，让集体备课真正成为课堂提质增效的坚实支撑，屏山县中都镇中心学校紧扣校级集体备课实施方案要求，于2026年3月初以公开抽签方式，确定二年级语文组、五年级数学组为3月集体备课成果展示组别，开展了一场扎实高效的集体备课成果展示活动。
屏山县中都镇中心学校二年级语文组以二年级下册课文《千人糕》为展示内容，组内教师先期开展深度教研研讨，反复打磨教学设计并形成最终定稿。活动现场，通过抽签确定展示环节分工：张福兵老师负责课前说课，石敏老师担任课堂教学展示主讲人，谌宇梅老师在课堂展示后进行备课与教学反思。
课堂上，石敏老师将组内集体研讨的情境教学、品读感悟等设计理念充分融入教学环节，以读促学、以读悟理，引导学生层层深入体会劳动的价值与意义，完美实现了语文集体备课成果的课堂实践转化。
张福兵老师的说课环节条理清晰，精准阐释了本节课的教学设计思路与教研考量；石敏老师的课堂生动有趣、寓教于乐，将德育浸润与语文学科教学深度融合，让学生在课堂中明晰千人糕的深层内涵。
课堂展示结束后，听课教师各抒己见、交流研讨，对本节课的亮点与可优化之处进行全面点评。谌宇梅老师则立足集体备课全流程，从教学设计、课堂实施等多个维度进行针对性反思，提出了兼具建设性与实操性的改进建议，让教研反思真正成为教学提升的抓手。
屏山县中都镇中心学校五年级数学组以《真分数和假分数》为备课展示课题，同样以抽签形式明确分工：王小兰老师负责课堂教学展示，彭聪老师进行课前说课，王友芳老师开展课后反思总结。组内教师依托集体备课，精准把握本节课的教学重难点，王小兰老师在课堂中通过直观化操作、具象化讲解，帮助学生层层建构分数概念，课堂教学扎实高效，充分彰显了五年级数学教研组深厚的教研功底与教学实力，也让集体备课的智慧结晶在课堂中落地生根。
本次集体备课成果展示活动，以课验研、以研促教，不仅检验了屏山县中都镇中心学校集体备课的阶段性成果，更推动了集体备课与课堂教学的深度融合，有效提升了教师的团队教研能力与课堂教学水平。下一步，中都镇中心学校将继续深耕集体备课教研之路，让教研成果真正赋能课堂，为学校教学质量的持续提升注入源源不断的动力。（邓启秀 来源：屏山县中都镇中心学校）
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