五年来，在习近平致厦门大学建校100周年贺信精神指引下，厦门大学以“筑峰扬优、交叉创新”为战略牵引，顶层谋划、高位推进，推动学科建设从“高原”向“高峰”加速挺进。
关键词：整体跃升
2022年，厦门大学发布《“双一流”建设高校整体建设方案》，按照“筑峰扬优，交叉创新”的学科建设思路，构建“6+5+1+N”梯次建设、分类发展的学科建设体系。
这五年，厦门大学的学科整体竞争力得到了显著提升。从“多点开花”到“整体跃升”，一场深刻的质变悄然发生。化学、生物学、海洋科学、生态学、统计学、教育学等6个学科入选第二轮“双一流”建设名单，18个学科跻身福建省“双一流”建设学科；在全国新一轮学科评估中，高峰学科与优势学科数量双倍增，书写了历史最好成绩——这组喜人的数据，映照出的是一条从“点上突破”到“面上崛起”的跃升轨迹。
站在新的节点上，厦门大学以教育部学科“画像”工作为契机，将评估成果转化为前行动力。学科常态化、数智化监测有序铺开，评估结果与学科布局、人才培养、资源配置深度“挂钩”。为学科发展精准“画像”、科学“导航”——让优势学科更优、特色学科更特、新兴学科更活。一个追求卓越、特色鲜明的学科生态体系，正为厦大内涵式高质量发展注入源源不断的蓬勃动能。
关键词：顶层谋划
2026年1月20日，学校召开学科建设“十五五”规划暨学科发展工作研讨会，分析厦门大学学科建设现状、优势特色与面临挑战，科学研判未来发展态势与战略机遇，进一步明确“十五五”期间学科发展的方向、重点与突破口。
如果说学科建设是一场长跑，那么治理体系就是决定跑多快、跑多远的“引擎”。五年来，厦门大学为这台“引擎”注入了全新动能。
学校构建了学科建设办公室牵头，人事处、研究生院、教务处、科技处、社科处、财务处等多部门协同的联动机制，打破部门壁垒，让资源配置精准投送到最需要的地方。在主要校领导参与、学科办精准牵引、多部门多学科协同推进下，通过各类推进会、评估会、专题调研会，学校持续为学科建设把脉问诊、擘肌分理。职能部门、学院(研究院、直属系)有关负责人相聚一堂，查问题、亮情况、深思考、谈思路、解难题。
“双一流”建设的精准立项、资源配置的持续优化、专项资金管理的科学规范、师资队伍的稳步壮大、国际交流合作的纵深推进……一项项举措次第落地，转化为学科建设实实在在的发展动能。
关键词：筑峰扬优
厦门大学海洋学科起步于上世纪20年代，1946年成立中国第一个海洋学系，被誉为我国海洋科教的“蓝色摇篮”。如今，学科两次入选国家“双一流”建设名单，稳居全国学科评估“A+”之列，跻身全球学科排名前列。图为2025年12月12日，校长、中国科学院院士胡文平带队调研鹭江创新实验室。
海洋学科的发展历程，某种程度上正是厦大人聚力打造优势学科、高峰学科的缩影。
首轮“双一流”建设中，学校以化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学5个一流建设学科为基石，布局建设11个学科群，覆盖能源科学、海洋资源与环境、生命科学、两岸关系和平发展等重点领域。海洋与地球学院携手环境与生态学院，在海洋碳汇、近海生态安全等领域联合攻关，产出一批具有国际影响力的成果；生命科学学院、公共卫生学院和医学院协同发力，在疾病防控、健康保障等关键领域持续攻关，为助力健康中国建设提供坚实学科与科技支撑。一个个“学科群”不再是简单的学科拼盘，而是形成交叉融合、协同创新的“联合舰队”，高质量达成预期建设目标。在教育部组织的成效评价中，学校整体发展水平、可持续发展能力和成长提升度均获评第一档“显著”，这份含金量十足的“成绩单”，正是“双一流”建设扎实成效的有力注脚。
进入第二轮，学校以新增入选的一流建设学科为核心，学校着力打造中国特色经济学与管理学、法治与公共治理、材料与智能制造、公共卫生与转化医学、闽台文化演进与两岸融合发展及海上丝绸之路五大优势特色领域。与此同时，马克思主义理论学科建设持续加强，基础学科提质增效深入推进，学科建设共同体加速成型。
关键词：布局调整
我国首个面向储能领域的专精特新一站式科研基础设施——嘉庚创新实验室智慧储能大型科研基础设施项目预计明年3月竣工。
学科布局调整，是厦门大学这五年学科建设的一条鲜明主线。五年来，学校一级学科总数由46个优化为44个，其中博士一级学科由36个增加至41个；博士专业学位点由1个增至11个，硕士专业学位点由28个增至37个。在生物医药、集成电路、碳中和、航空航天、知识产权、数字经济、量子科学与技术等关键急需领域，一批新学科专业应运而生。每一次增列与撤销，都是对“国家需要什么”的热切回应。
调整的深度触及根本。人文学科重组，学校成立电影学院、历史与文化遗产学院、哲学系和中文系，让传统人文学科焕发新生。工科布局优化，对航空航天学院和萨本栋微米纳米科学技术研究院进行学科调整重组。自主设置低空经济、空间智能、量子科学与技术、气候变化应对等一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业。这些调整不仅是院系名称的更替，更是学科方向的校准、资源要素的再配置。
关键词：交叉创新
2025年11月12日，诺贝尔经济学奖得主托马斯·萨金特教授与“经济学+数据科学与大数据技术”双学士学位项目的30名同学举行了一场别开生面的对话交流会。
现代社会，“文科何为”？面对传统文科教育与社会需求之间的错位，厦门大学用一场学科交叉体系的升级，给出了自己的答案。
2025年，学校推出15个双学士学位人才培养项目，其中“经济学+数据科学与大数据技术”就是其中的一个项目。大力促进学科交叉融合，应对社会所需，是厦门大学近年来学科建设的核心发力点之一。
学校前瞻性布局集成电路科学与工程、先进能源、区域国别学等3个博士一级交叉学科，以及智能仪器与装备、低空经济、海洋事务、健康大数据与智能医学、知识产权管理、转化医学、台湾研究、空间智能等8个二级交叉学科，并推动设置智能科学与技术、智能仪器等博士一级交叉学科，形成了多层次的交叉学科发展体系。
在组织机制上，学校成立柔性电子(未来技术)研究院、卓越工程师学院、生物医药前沿交叉学院、集成电路学院、人工智能学院、智能制造学院等一批新型交叉平台，打破学院壁垒，汇聚多学科力量。2025年，学校成功入选教育部第二批学科交叉中心试点建设单位，并成立交叉学部，为学科交叉中心建设提供了强有力的机制保障。(文/卢振 图/厦门大学)
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