今年2月1日起正式施行的《全民阅读促进条例》指出，高校应当将阅读作为重要的教育教学方式。图书馆作为阅读生态中的核心节点，如何在高校阅读推广中更好发挥作用？近年来，上海各高校图书馆通过环境创设、AI赋能、互动活动等多元途径不断提升阅读促进服务，阅读生态更加丰富多元。

“图书馆促进阅读的关键，就是既要关注书，更要关注人；要重视供给端，更要重视需求端。”上海市高等学校图书情报工作委员会常务副秘书长郭晶长期从事高校图书馆服务与管理的实践与研究，她坦言，在大学里做阅读推广，“看似门槛不高，做好实则很难。”

“促进阅读的生命力在于与师生的教学研需求密切结合”，郭晶指出，阅读推广必须从追求“一时热闹”转向“品质与持续性”。

上海交通大学图书馆自2013年起每年都会发布交大人阅读报告，深度解读学生阅读偏好。近年来的数据显示，“纸电共读”已成为阅读新趋势。为此，图书馆推出AI智能解读服务（内容摘要、章节导读），成功引导了75.7%的接触读者完成借阅操作。

“人工智能将推动图书馆角色重塑——从资源提供者到知识导航者，从服务执行者到体验创造者，从被动响应者到主动预测者。”上海图书馆副馆长徐强介绍，该馆自2016年起举办面向数据的竞赛，已向社会开放1.5亿条数据，吸引了全球1700多支团队利用AI进行创新开发；而AI对古籍手写体的成功破译，则大大降低了经典阅读的门槛。

“AI不是来取代阅读的，而是来重塑阅读能力的。”郭晶说。

作为一所应用型高校，上海电机学院十分注重环境促进阅读。学校图书馆创设了静音舱、主题研讨室等，为学生提供沉浸式与协作式学习空间，涵养“卓越现场工程师”的人文精神与创新思维。院长龚思怡说：“我们不仅要有高质量的实验室，更要有浸润心灵、滋养精神的文化高地。”

“理工科图书里不仅有数字和公式，还有科学史和科学家精神。”同济大学图书馆党委书记郭骧道破了专业阅读与人文通识融合的关键。她介绍，同济大学将专业经典阅读与人文素养培育有机融合，把学科专家、校友推荐的经典书目送进学生社区。

“我们曾在一个阅览室门口摆放了精心挑选的238本经典图书，一周内借阅率达到98%。这说明，不是学生不读书，而是我们要主动把好书送到他们面前。”郭骧说。

依托纺织、服装、设计等王牌学科，东华大学已连续举办四届全国纺织服装高校“阅读与美”服装服饰创意设计大赛，让学生从《诗经》等典籍中汲取设计灵感。

“我们正在打造图书馆、博物馆、数字虚拟‘三维一体’的文化育人场景，实现文化育人与专业教育的深度融合。”东华大学图书馆馆长方建安说。

上海财经大学则将阅读与“千村调查”社会实践深度结合。每年暑期，学校组织师生奔赴遍布全国的1000余个村庄，围绕三农主题开展调研。出发前，学生要先精读《乡土中国》《农村调查文集》等经典书目，找到自己的调研问题。

“今年5月，我们将发起‘走千村、访万户、读中国’阅读联盟，吸引更多高校的青年学生加入进来。”上海财经大学图书馆馆长应望江说。

上海电子信息职业技术学院图书馆开发了“图书馆之夜”等体验式阅读活动，把企业真实项目引入校园，让学生带着实际问题去阅读、去解决。同时，图书馆主动走进合作企业，建立“企业书坊”，让阅读成为连接工厂与课堂的桥梁。

（中国教育报-中国教育新闻网 记者 任朝霞）

作者：任朝霞