最近，高校撤销外语学院的消息频频登上热搜。
桂林信息科技学院撤销外贸与外语学院，新余学院把外国语学院和文学与传媒学院捏成了人文学院，景德镇陶瓷大学外国语学院先更名后合并，湖南工业大学把外国语学院和文学院捏在一起……就连985高校吉林大学也没落下。
更早之前，中国科学技术大学成了第一个撤销英语本科专业的985高校，上海财经大学停招英语在内的12个专业，华东师范大学停招德语、翻译等24个专业，中国传媒大学一口气砍掉16个本科专业，北京语言大学停了7个翻译硕士点。
数据更不骗人：2023届外语类本科生毕业去向落实率84.5%，低于全国平均近两个百分点；毕业半年后平均月收入5695元，同样低于全国本科生平均水平。
一时间，网上炸开了锅。“外语无用论”卷土重来，“早该取消了”的呼声此起彼伏。
可真相真的这么简单吗？
外语教育病了，病得不轻
说实话，今天外语专业的困境，一点都不冤。
我们的外语教学从根子上就长歪了。语言学习的自然规律是什么？先听说，后读写。听说才是土壤，读写是土壤里长出的花朵。一个正常孩子学母语，谁是从语法、句型、阅读理解开始的？
可我们的英语教学呢？从小学到大学，从四六级到专八，整个体系就是一场盛大的纸面狂欢：学语法、抠句型、做阅读、练写作、背模板。听力是后来施舍的，口语是根本不考的。
为什么？因为这套体系的终极目的，不是让你掌握一门语言，而是让你通过一场考试。
于是我们培养出一代又一代“外语专业毕业生”：能读《经济学人》，能写八股作文，能过专八，但面对一个外国人，连一句完整的自我介绍都说不利索。
这不是学生的耻辱，是体系的耻辱。
“外语+商务”就能救外语吗？
现在高校开始推“外语+商务”“外语+传播”“外语+数智”的复合型培养方案。听起来很新潮，但请回答一个根本问题：如果学生连听说关都没过，你加什么都是空中楼阁。
更讽刺的是，这种调整隐隐透出一种危险的暗示：我们似乎不需要外语了，让AI翻译替代人算了。
但这是对问题的逃避。撤销外语学院，不等于撤销外语能力的需求；合并院系，不等于合并出真正的语言环境。如果改革的终点是把外语从“专业”稀释成“辅修”，从“学院”降格成“教研室”，那不过是把失败藏得更深而已。
真正该被撤销的，不是“外语学院”这块牌子，而是那个把语言异化为纸面游戏的评价体系。
两个群体的分裂，才是更可怕的事
然而，比外语学院撤销更让人细思极恐的，是网络上那些欢呼雀跃的声音。
有人趁机高喊“外语没用”，有人鼓动“彻底否定西方文明”，有人说任何支持外国品牌的人都是“崇洋媚外”。
这些声音获得了巨大的市场，打赏的人排着队。
可这些人想过没有，你发帖用的手机，本质上就是外国技术积累的产物；你用的互联网，是外国人发明的；你引以为傲的现代生活，哪一个离得开工业文明？而工业文明本身，恰恰就来自西方。
如果连这些都否定，你该做的是放下手机，用手写大字报。
我不是在嘲讽任何人。我想说的是，今天的社会正在发生一个可怕的分化：圈子与圈子之间渐渐筑起高墙，群体之间不再进行建设性的交流，而是各说各话。一些人已经拒绝听取任何对自己可能有用的、但不符合自己既有认知的声音。
这个现象一通百通。外语教育只是其中一个战场而已。
清醒的人，必须守住底线
说实话，如果一个人对孩子的期待只是平凡生活、开心就好，学不学外语确实无所谓。但如果你想让孩子在未来的竞争中占据先机，那么学好英语依然是必要的。
当下的科技，各个领域的顶尖成果，说句一定会被骂的话，绝大多数依然是英语世界创造的。你不会英语，就拿不到第一手信息；你不会英语，就无法和英语世界的人顺畅交流，获取那些网络上找不到的深层信息。一步落后，步步落后。
连岳对他的宝妈群体说孩子不需要学外语，却没有告诉她们这个前提。我为那些宝妈感到难过，更为她们的孩子感到遗憾。
因为信任一个公众人物，而让孩子失去未来竞争的重要工具，这笔账，将来谁来还？
写在最后
撤销外语学院，不是外语教育的终点，甚至不是终点的起点。真正该被撤销的，是那个把语言异化为应试工具的评价体系；真正该被埋葬的，是那种拒绝开放、拒绝交流的封闭心态。
浑浊之下，清醒是唯一的出路。
为自己清醒，为孩子的未来清醒。在这个圈子日益分化的时代，保持独立思考的能力，比任何时候都重要。
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