以赛促学赋能数字成长海亮人工智能教育亮相全国学生数字素养提升实践活动|人工智能|教育|海亮|科创

原标题：以赛促学赋能数字成长海亮人工智能教育亮相全国学生数字素养提升实践活动

7月24日至30日，第二十七届全国学生数字素养提升实践活动在浙江海亮教育园举行，这是该活动连续第四届落地海亮。活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，海亮科服协办，聚焦数字艺术、计算思维、科创实践三大项目及FLL专项项目，是检验青少年数字素养与人工智能创新能力的全国性平台。海亮人工智能教育同步亮相前沿展区，集中展示其在青少年人工智能教育领域的课程实践与育人成果。

当前，人工智能正以前所未有的速度重塑全球产业格局与人才需求结构，政策信号持续释放——人工智能教育正全面融入基础教育课程体系，从“兴趣培养”走向“素养必修”。学生活动现场，便是观察这一进程的窗口。

在前沿展区，海亮人工智能教育以“学AI、用AI学”为核心理念，展示了由海亮青少儿AI教育研究院自主设计的系列科技作品：基于图形化编程的“启智·极速赛车”，实现赛车模型智能操控，学生通过积木结构、智能集线器与程序控制相结合，将抽象的算法逻辑转化为可感知的交互成果；基于Python开发的“启创·对话机器人”，融合大语言模型实现智能交互；“启创·数字炸弹”则通过程序设计与算法推理呈现编程思维；人脸动漫化应用则将AI生成技术与图像处理相结合，实现多风格智能转换。从智能硬件实践到人工智能应用探索，从编程教育到AIGC创作，展区呈现了AI从知识学习走向解决真实问题的完整路径。

同期举行的“科技之夜”上，浙江大学人工智能学院副教授、海亮青少儿AI教育研究院专家委员会首席专家翁恺教授，围绕人工智能发展、技术演进与大模型应用展开分享，带领现场师生理解AI时代的技术逻辑与发展方向。

展品背后，是一套完整的课程与教研体系。区别于市场上多数仅提供工具操作培训的科创机构，海亮人工智能教育构建“启思—启智—启创—信奥”阶梯式课程体系，让学生从理解人工智能、学习编程逻辑，到运用AI解决问题、开展创新实践，逐步建立面向未来的数字素养与创新能力。课程研发与教学实践由海亮青少儿AI教育研究院团队主导，核心成员包括中国计算机学会会员、中国人工智能学会会员、全国青少年人工智能技术水平测试命题组专家等专业人才，具备从课程研发、教学实施到竞赛培养的全链路支撑能力。

目前，海亮人工智能教育累计开设直营AI学习中心50余所，服务学生20万人次；与110余所学校开展课程共建，培养370余名人工智能教育教师，惠及3.9万余名学生；在拔尖人才培养层面，与50余所学校开展信奥课程合作，培养40余名信奥竞赛教练，累计培养信奥学员近万名。

扎实的教研体系，持续产出亮眼竞赛成果，也支撑起海亮全体系拔尖人才培养能力。2025年，海亮人工智能教育4000余名学员在信奥赛、教育部“白名单”竞赛及机器人科创赛事中表现突出：全国青少年信息素养大赛总决赛入围选手全员获奖，一二三等奖获奖率高达82%；信奥赛CSP-J第一轮获奖率86.4%；蓝桥杯国赛一等奖获奖率超全国平均水平3倍……

在本届活动中，海亮小学创客代表队的王一丁、俞铮浩分别获得创意智造赛项小学组浙江省赛第一名、第二名，并携各自队伍晋级国赛。依托学校第二课堂体系与海亮人工智能教育社团课程长期培育，两位学子在海亮竞赛教练指导下均完成了极具巧思的参赛作品。

王一丁所在队伍作品《智造皮影·重走长征》融合齿轮齿条与磁吸智造与三具皮影，重现四渡赤水等长征场景，让红色记忆在数字光影中鲜活重生。俞铮浩所在队伍作品《皮影戏今日剧场·回顾圆明园》以时间轴互动、数据转盘等方式，将圆明园的历史变迁转化为可感知的沉浸式体验。两件作品以科技连接历史与非遗，展现了浙江青少年的科创实力与人文底蕴。