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民声天下5月13日北京快评 师者，传道授业解惑。自古以来，备受尊崇。为人师表，行为世范，作为教育从业者一直以来理应遵循的职业操守亦或是准则。然而，却有少数行业“蛀虫”令同行蒙羞。近期在网络上曝出，西安科技大学有教师存在修改学生成绩有辱师德师风之举；一时间，引发社会广泛关注。对此，校方及时介入给予处置。

“民声君”注意到，虽然校方已经表示将对涉事相关教师本着不回避、不遮掩的态度，严查到底。但对于此事件的坊间议论，依然在不断发酵。长久以来，“分分，学生的命根；考，考，学生的法宝。”被广泛沿袭。教改始终未曾停步，但关涉一众学生的“唯分数论”仍难见本质性的改观。如何破局，正成为教育系统所面临的一道重要“考题”。

与此同时，近日位于湖北的三峡大学也传出一则与之相关的消息称，该校2019级建筑学专业毕业生王汉源成功考研“上岸“华中科技大学。而大二时的他，曾一连挂科14门，学业警告书被寄到父母手中。

对此，这在本栏目智库专家，资深媒体人、危机应对研究者、社会学者、舆情问题专家老K”（化名）看来西安科技大学涉事人员称，补考未过改成绩是为救学生。而华中科技大学“挂科”14门，一个寒假“弯道超车”便被招录，这是两所纯粹理科院校，当彻底契合理性原则，不存在类似文科“灵光一现”创造出个“元宇宙”的故事性论文；重结果的同舍，更当注重严密科学程序；因此，当彻查这个一作2篇跳跃补考的传奇。（责编/翔宇）

*编者注：

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