信息碎片化、学习被动化、社交同质化。
科技飞速进步，物质生活也明显高于从前，但是取悦自己的成本，也越来越高昂了。
自从短视频媒体诞生，千篇一律的罐头笑声和千奇百怪的内容呈现。
让人类的快乐阈值，就像步入中年的BMI指数，越来越高。
我们已经没办法在现实生活中，寻求精神的飞升。
在二三十年前，现今社会的“中流砥柱”们，还在校园与书海中徜徉。
那个时候，文字构建的世界就是每个人的漂流岛屿。
对阅读的渴望，就连每个学期发了新课本，语文一定是最先被翻的起了毛边的课本。
于是，和青春有关的日子。
除了少年人千回百转的心思，还有荷塘月色边拢着轻纱般的梦，也可以是泰戈尔生若夏花的绚烂。
与我国文脉氤氲的台湾，有着相同的语言体系。
近现代也涌现出如三毛、余光中、白先勇之类的文坛杰出人物。
但是翻看台湾本土的语文教材，却着实令人大吃一惊。
同根同源
自从上世纪中叶蒋介石退守台湾，祖国便与这片飘零的孤岛，隔海相望至今。
他临走时，带走了藏于南京故宫博物院上千箱文玩字画，让许多国宝至今无缘得见昔日故土。
正所谓“老骥伏枥，志在千里”。
老蒋自然不甘心偏居一隅，想要重返大陆的野心，深深烙印在他的脑海当中。
现如今再回看，整个台湾，没有人比这位“枭雄”更有故土情结。
上世纪五十年代，整个岛内都弥漫着一股奇特的氛围。
当时只要有一点点“红色”苗头，就会顷刻间招致国民党疯狂的扑杀。
在蒋家人执政期间，台湾的语文课本当中，文言文的占比达到了近乎八成。
其中，多采用《论语》《孟子》《中庸》等经典。
还有古代专门为儿童启蒙所著《弟子规》《三字经》。
从幼儿时期，就开始灌输中国传统文化。
在少年时期，便与大陆的语文教材无限趋同了：有苏东坡的《赤壁赋》，王羲之经典的《兰亭集序》，李杜的诗词更是受到极大喜爱。
也无怪乎他们这么重视古文教育。
就蒋介石离开台湾，带走了一批咱们国家的博学大儒，山水花鸟堪称一代宗师的张大千、“两清校长”梅贻琦、国学大师南怀瑾等。
尤其是梅贻琦先生，他当年被国民党硬生生架上飞机。
虽然有过离别之痛，但他并没有一蹶不振。
相反，他一手组建了台湾的新竹清华大学，并出任“教育部长”。
正是因为有这些才高八斗的学者，台湾的文化才有如此灿烂繁盛的今天。
无论是早年间三毛的风靡、到后来琼瑶的言情统治了整个两岸。
到如今台湾优质的剧作，都体现出深切的人文关怀。
这一代人的成长，多少都带着些“书卷气”。
斩草除根
但是随着蒋经国的去世，李登辉和陈水扁，先后成为台湾的掌舵人。
在他们的任期，台湾的语文课本迎来第一次大的改动，传统文学的比例缩减至65%。
虽然删减了文言文的比例，但有意思的一点，就是台湾依旧没有将外国文学放入基础教育的课本当中。
取而代之的，则是张爱玲、简嫃等近现代文人的散文。
再看两岸的课本差别，大陆的语文教材，关注的的是体裁的多样性，以及行文当中的意向表达。
就像我们小时候做的“阅读理解题”一样。
一轮圆月、一蓑烟雨都在这种有意识的引导之下，成为学生锻炼文字表达的一种方式。
况且，大陆的语文教材，随着学生年龄渐长。
选择的题材与内容更为广泛：上了高中，就会接触到汤显祖的《牡丹亭》，也会见识到司汤达，对于底层人民与资本主义阶级的尖锐冲突。
而台湾的课本，则聚焦在人文关怀上。
他们可能会针对某位作者，进行系统化的学习以及了解。
比如，写下《再别康桥》的徐志摩，在大陆的语文课本上，只是最下边的寥寥几字注解。
而在台湾的《高级中学课本语文》当中，则长达221个字。
但他们为什么不选择西方优秀文艺作品，到现在看来，也着实令人摸不到头脑。
但2004年第三次删减文言文的占比，直接缩减为45%。
不仅如此，更是连每周语文课的上课时间，由原先的5小时缩减为4个小时。
这是什么概念呢？
按照一堂课45分钟来计算，原来的语文教学每周至少有6节课。
但是现在，每周基本上能上4~5节课。
本以为这就已经是政客以权柄，操控民众思想的底线。
却不料，在17年菜菜子政府掌权之时，直接将传统文化部分，比例降低至35%。
而这一倒行逆施的举动，直接点燃了岛内教师的怒火。
他们高呼台当局将教育当成儿戏，直言不应该过早的将政治主张，加诸于三观尚未成形的儿童身上。
只是将两岸之间难以弥合的伤口上撒盐，是“数典忘祖”的行径。
数典忘祖
无论是语言还是文字，它们相同族群与社会背景的人们交流的工具。
更是纷杂社会当中，同根同源的人们互相辨识的工具。
不论是汉语、英语或者其他种类的语言，都曾经历经特殊的社会变迁或者相同的传播路径，才有如今如此广泛的适用范围。
在人类飞速发展的当下，每个人掌握不同的语言。
与其说是生存技能，不如说是扩大了不同文化背景，不同肤色人种、跨越物理限制的交流。
而中国的传统文化，也在这种世界范围的传播与交互影响当中，拥有了自己的拥趸。
作为我国自古以来不可分割的一部分，台湾更是与祖国血脉相连。
这一“脉”，流淌的是千年的黄河水、弥漫的是卷帙浩繁的中国字。
无论是简体还是繁体，白话文抑或是文言文，我们认识的，只是一笔写不出两个“中”字。
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