这个小女孩名叫迪雅，是个中德混血儿，出生在德国柏林的一个温馨的小家庭。
年仅13岁的她，曾认为中文是最难学的语言。妈妈是中国人，在德国留学期间认识了爸爸。
迪雅还有两个德国姐姐，一个中国哥哥。对迪雅来说，每年那几个重要的节假日，就是一家团聚最好的时刻。
由于她的妈妈是一个土生土长的中国人，是不允许自己的孩子不会中文,所以无疑对迪雅的要求是非常严格的。
本文内信息来源于（中德混血迪雅），为提升文章可读性，细节可能存在润色，请理智阅读，仅供参考！
虎妈猫爸
在迪雅很小的时候，会给她中国优秀传统思想，
讲各种中国古代寓言故事，报各种培训班，这一度让迪雅成为德国幼儿园最忙的小朋友。
即使妈妈的爱已经体现在对我教育上的方方面面，
不放过任何可以给孩子灌输中国文化机会,
但迪雅对中文仍表示兴致缺缺，那迪雅的爸爸呢？自然是不同的。
那一年夏天天气特别热，迪雅一家在一起吃西瓜。
她伸手将最大的一块西瓜拢到自己的身前，妈妈见状同她讲起了孔融让梨的故事。
妈妈问她说故事里的孔融为什么愿意把大份的梨子让给哥哥？
小迪雅想可能是孔融不喜欢吃梨子吧，妈妈摇了摇头说，让小迪雅再想想。
小迪雅看了看妈妈的脸色，又接着说，难道大的那块儿有虫子吗？是不是坏掉了？
妈妈摇了摇头说，是因为孔融懂得谦让，他知道要把最好的最大的留给比自己长和比自己年幼的人。
自己吃小块的就可以，小迪雅认为是妈妈在责怪她选了大西瓜。
听完了整件事的来龙去脉，不禁笑道。
我赞同中华文化博大精深，中国美德的源远流长。
但是可能现在孩子年幼，不懂得那么深的道理。
对中文的爱萌芽
幼时的迪雅只是感到疑惑，为什么爸爸妈妈两人讲话会有不同的发音，沟通语言会不一样。
尽管周围的人都抱有不看好的眼光，迪雅的妈妈仍然没有放弃女儿。
她帮着女儿练习发音，让女儿试着开口说话，在日复一日的练习下，语言表达日渐通畅。
在迪雅三岁半的时候，妈妈迪雅回了中国。
并在当地给她找了一家幼儿园，希望能对迪雅的发展有所帮助。
三个月后，迪雅可以用中文日常交流了，
但是却无法和说德语的爸爸沟通，原来是长期的中文环境改变了她，使她忘记了德语。
爸爸苦恼极了，一时间不知所措。
可是对于已经忘记德语的迪雅完全听不懂。
耷拉着脑袋，也不说话，好像自己犯了什么错误，内心特别内疚。
再次回到德国后，中文不能说，德语也忘了，和德国的老师与小朋友们无法沟通。
迪雅渐渐成了他们眼中内向的孩子。
只有妈妈在旁边一直耐心的鼓励着安慰着她，渐渐的,迪雅开朗了许多。
迪雅四岁时，她开始学着交朋友，因为在过去的一年里，
她感到了父母和老师带给她的温暖，她也愿意去再次感受这个美好的世界。
迪雅五岁时，性格愈发地活泼，完全没有了过去那种内向不爱说话的样子，让迪雅身边的人欣慰不已。
德国幼儿园和中国的有所不同。
他们更多的安排是各种户外探险，堆沙子，玩泥巴各种手工等等。
甚至有时因为户外玩耍，弄得浑身脏兮兮的。
迪雅的妈妈也不曾生气，只是取笑她说：“你该不会是一个小泥猪吧!”
迪雅六岁时，跟随妈妈回国，收到国务院华侨办的邀请，和旅德华侨华人爱心协会，
去往云南麻栗坡县和金平县考察当地风土民情，这是迪雅第一次体会到了山区的生活。
她们向山区捐赠了许多学习用品与生活用品，这次这种活动使得迪雅感受到了世界的参差。
在中国，不仅有繁华都市深圳，更有艰苦朴素的小山村。
那一刻，迪雅对中国的生活充满了好奇。也开始思考着身为自己中德混血的她，究竟属于哪一国人呢？
上小学后，妈妈因为迪雅姥爷姥姥相继过世，给她的打击很大。
之后妈妈便很少回国了。那时，迪雅课外时间比较充足，没有家庭作业。
于是妈妈决定给女儿报兴趣班，来丰富迪雅的课余生活。
其实在此之前，迪雅已经接触过绘画，形体，手工类似的课程。
迪雅对此表示非常无奈。
妈妈看到迪雅对这些课程都没有产生兴趣。
继而将目光转向了舞蹈，声乐，钢琴，游泳，轮滑等等一系列兴趣项目上。
爸爸妈妈甚至因此产生了分歧。
爸爸认为小孩子健康开心就好，不要那么累，如果不喜欢就便罢手，又何苦执着？
而妈妈则认为孩子都没接触过，怎么知道喜不喜欢？
只有认真学习过才可以说不喜欢，才可以放弃。
故事的最后，爸爸很显然被说服了。于是迪雅的小学生活是快乐而忙碌的。
不过事实说明，妈妈的观点确实有理。七岁的迪雅，找到了自己的兴趣爱好---滑雪。
她的爸爸妈妈也非常支持，经常带她去滑雪。
她也因此获得了柏林市少儿组二等奖的优秀奖牌，迪雅开心极了。
八岁的迪雅因为一次偶然的机会参加了中国驻德使馆交流活动。
使更多的人认识到了这个中德混血开朗的小女孩。
迪雅因为长相出众，后被星探公司挖掘。在妈妈的支持下，她签约了一家儿童经纪公司，
然后不停的拍摄广告，也有许多T台走秀一类的活动。
更有品牌赞助商直接找到迪雅，就这样年仅八岁的迪雅，拿到了人生中第一笔自己的工资。
她觉得自己的劳动变得有价值了。
随着迪雅的名气不断扩大，还可以接到一些剧本中的小角色。
这使得迪雅接触到了更多的人，认识到了更多新鲜事物，走到了更大的舞台，也学会了很多知识。
变得更加开朗阳光，变得更加自信！
十岁之前的迪雅，一直生活在德国。说着德语，学着英语，偶尔听到中文仍然会有排斥。
这一切还要从迪雅回国之后说起，回国之后的迪雅，对于中文的学习有了一个彻底的变化。
翻天覆地的变化
在迪雅10岁那年，爸爸妈妈带着她离开了德国，前往了中国深圳定居。
爸爸的公司业务也在中国得到了发展。
迪亚非常喜欢深圳，因为这里四季长春，风景秀丽，气候宜人，鲜花常开。
迪亚就读于深圳的一所国际学校，正式成为一名中国的小学生。
但上课却成了她最头疼的事情，因为那是全中文授课的课堂。
对于当时中文水平极差的迪雅，无异于是听天书一般。
最难的还是迪雅的中文家庭作业。
别的孩子只需要考虑这道题是怎么写的，而迪亚却在头疼这些都是什么字？
每每的挑灯夜读，都是泪水混着墨水双双落下。
迪雅的妈妈是非常有耐心的，她给了迪雅足够多的爱。
妈妈会将作业一字一句翻译成德文，然后陪着迪雅一起做作业，一直坚持到了小学毕业。
渐渐的，迪雅从一开始完全听不懂中文，到可以简单交流一两句。
直到现在，她甚至可以和朋友们的畅所欲言。
迪雅还交到了自己的闺蜜，她们形影不离。
她们会用中文互相写信，会相约一起写作业或一起出去玩。
迪雅还学到了在课本上接触不到的许多新词汇。
这使得迪雅对中文产生了浓厚的兴趣，时不时还要向别人炫耀一下自己的中文。
迪雅会主动和妈妈分享她喜欢的偶像。
她用着蹩脚的中文向妈妈尽力的叙述着，可妈妈好像没有听懂的样子。
她便急着找出照片给妈妈展示，妈妈才恍然大悟。
关于女儿说的中文，妈妈表示哭笑不得。
迪雅感到气馁，但是妈妈却说她相信，终有一天女儿的中文水平会让所有人刮目相看。
为此，妈妈可谓是绞尽脑汁，想着如何能帮女儿提升她的中文写作水平。
妈妈觉得要想提高迪雅的中文水平，可以从四大名著入手。
于是妈妈向迪雅讲述《西游记》中孙悟空是如何降魔除怪的，希望可以引起女儿的兴趣。
可是迪雅却表示她不喜欢孙悟空，觉得孙悟空有暴力倾向，还爱撒谎，是一个坏孩子，只会欺负猪八戒。
很显然，迪雅并不同意妈妈的安排。
12岁，妈妈带迪雅去看中国的母亲河，使得迪亚感受到了黄河雄浑壮阔之感。
13岁爸爸妈妈带迪雅去贵州的梵净山，使得迪雅体会到了人间仙境，她深深的被大自然的魅力所折服。
这3年的中国生活，使得迪雅发生了彻底的改变。
现在的迪雅被中国文化深深地吸引。
她喜欢穿汉服，交朋友，也有自己喜欢的偶像，每一天都在变得更好。
她确信，她已经深深地爱上了她的第二故乡-----中国。
上初中后，迪雅的学校生活变得丰富多彩。
除了平常的演艺活动，迪雅还爱上了游泳，马术等运动。
但唯一不变的是，不管迪雅做什么决定，妈妈永远在背后默默的支持她。
当她想要自己动手设计一件衣服时，妈妈立即给她买了缝纫机。
当她想养小宠物时，妈妈给迪雅买了小狗，小猫，小鸡，小鸭陪着她。
爸爸妈妈有空，还会带她去各地旅游。
游桂林泛舟阳朔，去西双版纳探访野象谷，登长城凭栏嘉峪关等等…
迪雅了解了许多中国文化故事和当地的风土人情。
慢慢地，她感觉自己好像融入了这片不再陌生的土地，有了更加深刻的归属感。
随着迪雅和中国的羁绊越来越深，迪雅印象中的姥姥也越来越清新。
她是一个土生土长的东北老太太，总是在她絮絮叨叨的叮嘱中体现的对子女的爱。
小时候的迪雅不懂，只觉得管束过多，非常不自在，现在才明白其中深刻的爱。
就像妈妈对迪雅的爱，虽然不像爸爸的爱很开明，甚至说很严格。
但是却默默支持，付出良多。
她也在多年后终于明白了，妈妈一直向迪雅潜移默化的传输中国文化的良心用苦。
妈妈希望迪雅可以了解中国文化，爱上中国文化，传承中国精神，懂得更多，走的更长远。
而迪雅也终于来到了中国，体会到了中华文明的博大精深。
中国文化的种子在迪雅的心里生根发芽，茁壮成长。
小结
家庭环境为迪雅提供了多元化的可能。
爸爸的开明，妈妈的默默陪伴，无私奉献，给了迪雅信心和勇气。
现在的迪雅，会主动学习中文，喜欢穿汉服，也经常会去旅游，领略大好河山。
会自信的告诉他人，自己是中国人，也是德国人。
在不久的将来也立志当一名心理咨询师，尽自己的能力去帮助他人，为他人打开一扇心灵的大门。
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