中国网6月28日讯(记者闫景臻 通讯员宋进 钟传亮)为促进高素质创新型应用型人才的培养，电子科大成都学院基于学生特点，着眼于因材施教，不断深化人才培养改革，在引入“项目制”实训改革、“创新创业实验班”的同时，开启了聚焦学生综合素质拓展与提升的“百叶计划”。
一个不一样的学生综合素质教育计划
电子科大成都学院的“百叶计划”是一种全新的、专门为学生设计的、具有创造性的综合素质教育计划。
“独立学院学生的特点是参与意识强但纪律观念淡薄;自主意识强却欠缺分析辨别的认知能力;成才愿望强烈，但缺乏理想追求和奋斗的目标。”学院领导层深知在校学生的特点，如何把学生的时间和兴趣引导到正确的方向上来?如何提供一个素质提升平台，帮助学生将知识内化为能力，增强竞争力?“百叶计划”正是针对这些问题提出的。
据了解，早在2014年初，电子科大成都学院就在学院团委成立了“大学生综合素质导航总站”，负责“百叶计划”的统筹、协调和实施推进。试行一段时间后，2015年，这项计划逐步成熟。9月，“百叶计划”在新生中正式开展实施，与之配套的《电子科技大学成都学院“百叶计划”学生综合素质培养计划实施管理办法(试行)》和相应的细则也正式实行。
一个引导学生“以学为主，全面成才”的综合素质教育计划
“百叶计划”对学生的考核以学分制管理，共4个必修学分。据了解，“百叶计划”以“一系一赛”、“一系一品”为抓手，搭建了大学生文化艺术中心、科技活动中心、创新创业中心、影视文化中心四大平台。内容共分为4个板块：明德、博学、笃行、尽美。每个板块又设有若干基础课程和实践课程，涵盖了大学期间的各类主题活动，包含专业活动、学科竞赛、创新创业、社会实践、文体活动等内容。
“百叶计划”的目的很明确，就是引导学生以学为主，全面成才。通过几年在校生活，让学生形成思想政治与道德修养、治学精神与科技创新、社会实践与志愿奉献、艺术体育与创新精神、人际交往和团队协作、身体健康与心理调节6个方面的综合能力。
在学分的激励下，在更贴近学生、更开放多元的平台吸引下，学生参与“百叶计划”的热情被调动起来，甚至一些平日里默默无闻的普通学生，也开始活跃起来，自信起来。
一个可以实现“学生私人定制”的综合素质教育计划
“百叶计划”实施前，学院都组织有各种各样的学生活动，大大小小的活动好像散乱的珍珠，遍布于学院各部门和院系中。“百叶计划”实施之后，这些资源得到有效整合，形成体系，学生综合素质培养扩大到了整个学院层面。而且这一成长平台更加开放、多元，而且务实。
据了解，“百叶计划”把全校各种资源整合在一起，形成了一个内容和形式更丰富、更系统化的“活动资源库”。在这个资源库中，学生还可以根据自己的专业情况和兴趣爱好，选择和定制具有自己个性化的综合素质提升计划。
此外，在互联网+的时代背景下，“百叶计划”还开发了学生专属的APP，页面设计清新可爱，最主要的是功能强大。它有课程表的功能，可以随时点开查看，还可以制作属于自己的个性化课表。学生可通过APP进行在线学习，在“校园集市”置换物品，了解社团活动的相关信息，还可在“校园圈”里分享心情、尽情吐槽、找志同道合的小伙伴。
如今，在学校团委“大学生综合素质导航总站”的引领下，各院系成立了相应的导航分站，负责本院系学生“百叶计划”的实施、推进和统筹，指导学生有计划、有目的地参与“百叶计划”。各班级也设立了“综合素质督导员”，落实、监督和实施本班“百叶计划”的开展。
随着“百叶计划”的全面实施，电子科技大学成都学院学生的实践创新能力和综合素质不断提高。近年来，学生就业率均保持在93%以上，学生多次获得“全国大学生电子设计竞赛”一等奖，先后获得“全国大学生物联网设计竞赛”、“全国信息应用技术大赛”、“全国软件和信息技术专业人才大赛”以及“美国国际大学生数学建模竞赛”、“全国大学生管理决策模拟大赛”、“全国印刷行业职业技能大赛”等多个一等奖。此外，学生创新创业团队还荣获全国首批大学生“小平科技创新团队”荣誉称号、全国大学生“互联网+”创新大赛一等奖、全国“互联网+”创新创业大赛银奖以及“创青春”四川青年创新创业大赛金奖等众多奖项。
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