国外一向提倡体验式教学，很多新的教学方法出来，都是导师反复尝试的结果同时导师自己都要亲身体验一下，有的甚至一直运用在教学过程和自我工作学习中！务求理论联系实际，达到知行合一的效果，Practice makes perfect，看看有什么新的心得体会?对于自我认知和自我成长很有帮助，同时也对学生在学习演练中可能会出现的问题心中有一定的了解，在指导学习中效果更佳！

在英国大学做研究生导师的时候在教学探讨中，导师之间分享教学经验时会经常提到“速写”，适用于不同的专业。而速写的练习让我受益很多也对于我指导教学工作的时候更加有的放矢。而这一习惯一直沿用到今天。基本每一天都会进行长短不一的速写练习，而内容可能和自己的专业工作紧密相连，有一些关系不大，练习的就是自己的反应力，“速度为王! ”这样不受拘束的练习对于创新能力，想像力和思维连贯性都是一个很好的提升！

只是有的时候根据时间管理（time management），有些速写因为工作关系，可能没有办法保证预留那么长的时间进行长篇练习，相对就练得短些。但是每一年起码一个月进行密集型的速写训练，要求强度大，内容长，速度快！

“速写”，顾名思义快速写作，落笔成文。其实和别人定义的绘画练习的素描有点异曲同工之妙。练到一定进阶，就有点写生和快速描绘用文笔拍照的整体既视感的味道。标题下了的时候，差不多文章方向就定了，内容就可以在心中整体描绘然后跃然纸上。

速写不同于一般的写文章，关键不是要练文笔，而在于速度和原创性，旨在锻炼一个人的创新性和思维能力！对于日新月异信息化大爆炸的互联网时代很适合。同时对于越来越进入到“语文为王”的教育新时代，更加实用和有益处！

之前的高考满分作文《说尺子》就是一个很好的证明！语文学什么？怎么学？有一次和某大学中文系的一群学生吃饭！他们比一般的大学生还拘谨！不够落落大方！相比较学外文的学生在与人交流沟通能力上可能有点差距！因为不管个人性格有多么内向，出来群体活动都不要过于死板教条！个人觉得这可能和国内语文教学方式方法和评判标准有关！

语文是不是文笔好就是语文学的好？可能过去是！现在和未来一定不适用！一些简单的词藻堆砌，华丽丽的“之乎者也”其实对于当今的社会没有太大意义！现在要的是内容大于形式！需要的是创新！国外的高校和导师更看重学生的思想！他们认为这才是一个人区别于另一个的本质差别！同时也是中国学霸近些年每每被欧美高校拒之门外的根本原因！

耶鲁大学教授陈志武表示，不收或者减少招收中国留学生，主要原因还是在学生自身！他说：“思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让他非常痛心。”

近些年，教育改革之风愈演愈烈，“语文为王”的时代已经悄然而来，而对于评判语文的文章标准也开始发生改变！比如某一年高考满分作文《说尺子》，文章全篇文字朴实简单，但是小小年纪把社会现象，人性问题刻画得入木三分，得到了满分！思想高度，内容架构，可能比某些大学读四年的中文系的大学生强！

评论说《说尺子》的作者这个18岁学生破解了当下的社会现状，有点过了。但不可否认的是他对于人性和社会现状理解较为深刻，他的文章有他自己思考的痕迹也就是有他独到的见解和思想高度。同时反应这个学生发现问题能力强，打破了一些中国学生的文章读来都是千篇一律的思维定式和辞藻堆砌，那样的学习方法和语文评判标准是我们小时候学习汉字的模仿阶段，我们的教育其实从小就缺乏创新性！也是在形成一种人性的弱点！人性的弱点有时候就是一种惰性和惯性思维，为什么分寸感很重要？正所谓，尺寸，尺寸！把握“度”很重要！

很多格局也好，心胸也罢，都是在和“人性的弱点”抗争！也就是为什么我们常说性格决定命运，格局决定结局！在这一过程中，解决“是什么”“为什么”“怎么办”的过程！教育最终培养的是能力，导师是捕鱼人而不是卖鱼人！授人以鱼，不如授之以渔（Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.）！

速写的练习对于思维能力的锻炼提升很有益处，只是现在的学生在做任何事情都会先问一句有用么?这就是过于功利化的教育的弊端，让现在的学生很难再沉下心去认真完成一件需要有韧性才能完成并且受益的项目！想的都是别人眼中的成功！缺乏属于自己的锻炼过程！所以常常在国外我们会通过完成项目来进行体验式教学。(Teaching through the project)

常常练习速写就会知道，其实速写对于头脑是个大风暴，要求很高。对于思维是个很好的锻炼，同时脑力激荡很大。一开始练习学生可能会有不适应的状况。因为快速进行头脑风暴（Brain Storm），但是通过一段时间的调适就会渐入佳境。

好比《射雕英雄传》里黄药师的夫人因为有过目不忘的本领，常常给黄药师背武功秘诀，还有《天龙八部》里的神仙姐姐王语嫣也常常给整天想光复大燕的慕容复背诵武功心诀，帮助他精进武学造诣。这些需要短时间快速运转的练习对于大脑的确会产生好像磨刀的作用，越磨越快。只要坚持下去，听说读写的能力都会得到提升，因为都是连锁反应！

和学习语言的泛读和精读一样，练习速写到一定程度就可以定时定量并且规定相应的内容，这样的练习更加有方向性也可以提升专业知识，但是一开始的时候重点还是在练习提升速写能力上。只要决定进行密集型速写训练的时候就不能以任何理由做任何间断。哪怕饭不吃觉不睡，都要练习一篇，这是我个人练习速写的习惯。练习速写的同时也在磨砺自己的性格———坚毅（Grit）！ 坚毅（Grit）也是七项成功正向心理学之首！

密集型速写的效果最佳，每天无论再有任何事情都要抽空写一篇，想到什么写什么，迅速构思好内容。先下标题，然后下笔，一气呵成。互联网时代最后还会配图，条件允许，再配个乐。对于“速写”，快速非常重要。对于思维能力，创新性，联想力，理解能力，应变能力都是一个很好的提升。也是对一段时间自己的学习工作做个审视，调整。其实每一次都有不一样的体会和感受还有收获。练习到后来写的是越来越快，更加得心应手，思维反应也更快，对于学习工作很有帮助。

而且快速配图的时候也会激活灵感。挺有趣的。对于我们做教育工作研究“学中玩，玩中学”很有启发！其实在写的过程中，你会发现生活中处处是学问，社会才是大课堂，所以要进行体验式教学和实践课程！就连几岁大的孩子的童言童语有的时候都有玩味思考的意义。

大部分速写内容都是和自己的专业工作兴趣生活息息相关。只要你足够努力和坚持，勇往直。Try everything!Never give up!干任何事情，不要总是先问有没有用？任何事情，只要用心做，你会发现最终都是有用的！怀才就像怀孕，时间长了都能看出来，最怕就是半途而废！

每一段练习速写的日子就像自己独自行走了很长一段路，每一段路都是一种领悟！也可以提高自身的悟性，悟性的提高直接影响学习力和学习效果！在练习的过程中你会发现速写都是对于脑力的激荡同时也会让自己留心生活中的点滴，培养爱的感知力进而提升爱的能力！因为没有爱就没有教育！最终让学习变得更加有趣和生动，真正达到“学中玩，玩中学”的教育目的！

Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(没有什么不可能，如果它不可能，让它成为可能) （校训之一）

花若盛开，蝴蝶自来！人若精彩，天自安排！(If you flowers,butterflies come；If you are wonderful,day arrangements!)（校训之二）

新时代 新教育！敢问路在何方？路在脚下！世上本没有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修远兮！一带(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一点也愿意！代(带)代(带)相传！用母亲的爱做教育，用父亲的心做教育！用心做教育！为自己！更为下一代珍藏！

新（心）时代 新（心）教育 王凯莉国际教育（Kelly Wang International Education）