再不关注，机会就悄悄溜走了
《在线学习》杂志 首席记者刘增辉 北京报道
导读
新时代继续教育的发展方向是什么？在2019（第十八届）中国远程教育大会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季以“六个更”作了明确回答。他强调，质量问题是继续教育发展的关键问题，是破除继续教育难题的核心问题。
记者观察
新时代继续教育掀起质量革命
新时代继续教育的发展方向是什么？在2019（第十八届）中国远程教育大会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季以“六个更”作了明确回答。他强调，质量问题是继续教育发展的关键问题，是破除继续教育难题的核心问题。
记者发现，大会期间，无论是开幕式还是主论坛、分论坛，出现频率最高的关键词是质量，其次是人工智能、5G。就新时代继续教育如何发展，大会形成多项共识。
建设现代化强国需要高质量的继续教育。我国经济已由高速增长转向高质量发展，高质量发展重在发展实体经济，特别是做优做强做大制造业，这就要求把智能制造作为制造业转型升级的方向，而这需要教育包括继续教育提供更多、高质量的人才。
继续教育最重要的是坚守。70年来，我国继续教育包括高校继续教育作出了巨大贡献并取得了伟大成就，为经济社会转型发展提供了人力资源支撑。在转型时期，难免会有一些波折和不适应，这种时候更应展示担当和作为，提振信心，以踏石留印、抓铁有痕的精神不懈探索，达到转型提质升级的目标。
校企合作、产教融合是提高质量的必由之路。国家一系列文件的颁布，为继续教育的发展打开了政策空间。高校继续教育应自觉面向国家重大战略布局，对标行业企业人才需求，发挥科研、师资、人才、资源优势，在校企合作中创新发展，只有这样才能够成为产教融合的先锋。
信息技术是高质量继续教育的重要支撑。人工智能、5G、大数据、物联网、区块链等纷至沓来，正在推动发展模式、思维方式、行动方式的变革。这些技术与教育的融合，将会大力促进教育公平，提高学习效率、质量和个性化学习程度。一直站在技术前沿的高校继续教育，最可能诞生教育新业态、新模式，引发高等教育的深刻变革，成为学习型社会的示范和基础。
高质量继续教育需要从来路中探求变革规律。历史是过去的现实，现实是未来的历史。有着几十年信息技术与教育融合经验的高校继续教育，完全可以从历史的重演中辨析未来发展的脉络。中国学者对“互联网+教育”规律的探寻，已经取得丰硕的成果，这有助于中国继续教育站在世界前沿，给出互联网时代教育变革的中国路径和中国答案。
国家对继续教育寄予莫大希望。“缺失继续教育的现代化，中国教育的现代化就无法真正实现”（陈子季语）。明确自身肩负的重要使命，推动继续教育高质量发展，行进在新时代大路上的继续教育工作者，将为实现中华民族伟大复兴的中国梦，再次作出应有的贡献。
大会专刊
在裂变中重构教育体系
《在线学习》杂志 首席记者:刘增辉、潘超；记者：薛佳怡、何曼、左力 北京报道
大会开幕式
记者观察
新时代继续教育掀起质量革命
现场直击
教育组织体系重构是社会发展的必然
精彩观点
把什么样的中国远程教育带入新时代？
荆德刚 国家开放大学党委书记、校长
教育现代化与继续教育改革发展
陈子季 教育部职业教育与成人教育司司长
人工智能赋能新时代高素质专业化创新型教师
任友群 教育部教师工作司司长
中国经济高质量发展提出的人才要求
侯永志 国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部部长
从消费互联到产业互联的5G时代
吕廷杰 北京邮电大学教授、 中国信息经济学会副理事长
5G+AI时代，继续教育质量提升工程的伟大变革
——“金文凭计划”
赵 敏 中国成人教育协会副会长、奥鹏教育常务副主任
“信息化+远程教育”的融合创新与践行
俞 飚 网龙高级副总裁、华渔（中国区）董事长
人工智能+5G推进科技深度融合教育
黄 波 弘成教育董事长、中国人民大学校董
裂变：教育组织体系重构的必要性和趋势
陈 丽 北京师范大学副校长、中国教育发展战略学会常务理事
大会主论坛
现场直击
人工智能时代教育变革的中国路径
精彩观点
智能时代：裂变中的现代劳动和现代教育
陈 宇 北京大学中国职业研究所所长
怎样把知识打造成教育服务
冯启娜 得到APP副总裁
共建共享优质资源，推动高校信息化进程
林文岚 苏州青颖飞帆软件科技有限公司副总经理
非学历教育培训新模式的探索与实践
王 楠 北京爱迪科森教育科技股份有限公司副总经理
远程教育“跨越式发展”的初衷、使命、挑战和趋势
——面对新形势的考量和回归本质的反思
丁 新 远程教育专家，华南师范大学教授、博导
从教育技术的历史变革结构，预测教育的未来发展议题
郭文革 北京大学教育学院副教授、博导
人工智能赋能高校教学与人才培养
陈红斌 科大讯飞高教业务线总经理
高校继续教育转型发展与质量保障高峰论坛
现场直击
以质量为核心推动继续教育创新发展
主持人点评
继续教育最重要的是坚守
罗 霄 西南交通大学远程与继续教育学院副院长
精彩观点
校企深度合作，推动高校继续教育创新发展
刁庆军 清华大学继续教育学院党委书记
产教融合背景下高校非学历教育发展的创新思维
丁 凯 中国人民大学继续教育学院院长
青书的故事：从“学渣”到“学霸”
陈文鑫 苏州青颖飞帆软件科技有限公司副总经理
新技术驱动下继续教育信息化创新发展思路
程 琦 弘成教育产品中心总监
高校非学历教育的网培之道
刘亚坤 北京爱迪科森教育科技股份有限公司总监
思考与行动：网络教育质量提升的方向与路径
闫寒冰 华东师范大学开放教育学院（上海教师发展学院）院长
担当作为，推动继续教育有质量发展
郭玉锋 山东师范大学继续教育学院院长
广播电视大学转型与开放大学建设高峰论坛
现场直击
开大（电大）在裂变中自我变革
主持人点评
反思发展历程 瞻望电大未来发展
汪启富 国家开放大学培训学院院长、培训中心主任
精彩观点
关于广播电视大学转型与开放大学建设试点的几个基本看法
严 冰 国家开放大学原副校长
继续教育现代化的关键问题
褚宏启 北京开放大学校长
推进课程开放学习 服务全民终身教育
赵丽玲 西安广播电视大学党委副书记、校长
室联网：未来教育的新基础设施
王 涛 “移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC 研究中心主任
新时代智慧教育理念下的电大新校园建设
房 颖 网龙华渔教育产品总监
新时代职业教育与继续教育的发展与展望
耿 洁 天津市教育科学研究院研究员
国家开放大学非学历教育模式和机制探索
汪启富 国家开放大学培训学院院长、培训中心主任
人工智能与智慧学习高峰论坛
现场直击
科技赋能智慧课堂和企业培训
主持人点评
科技推动社会转型 催生教育新生态
张志祯 北京师范大学教育学部教育技术学院讲师、硕士生导师
精彩观点
教育信息化将缔造智慧社会教育新生态
郭绍青 西北师范大学教育技术学院院长、教育部教育信息化专家组成员
“教学自动化”的方法、限度与可能的影响
张志祯 北京师范大学教育学部教育技术学院讲师、硕士生导师
5G赋能智慧教育
赵俊锋 华为中国区5G 业务创新总监
以AI赋能：智慧学习构想与实践
秦国炜 平安国际智慧城市职业教育团队高级运营总监
人工智能驱动教育和思维的变革
方海光 首都师范大学教育学院教授、教育技术学专业负责人
职业人才培养与行业企业学习高峰论坛
现场直击
继续教育是产教大融合第一门户
主持人点评
构建产教融合“价值共同体”
田克美 中国邮政集团党校原副校长、培训中心原主任
精彩观点
企业教育培训的关键点
田克美 中国邮政集团党校原副校长、培训中心原主任
民族产业的振兴离不开高质量职教的支撑
冯亚东 第三代半导体产业技术创新战略联盟副秘书长
人工智能是人力资源创新价值的核心动力
张冰雷 弘成教育企业培训事业部总经理
“双一流”与继续教育“金课”建设高峰论坛
现场直击
打造 “金课” 继续教育再出发
主持人点评
建设中国继续教育“金课”
李 炜 北京语言大学网络教育学院院长、MOOC中国联盟副理事长
精彩观点
MOOC中国联盟：坚守初心、共创未来
吕雅文 奥鹏教育总经理助理
通过评优评审，推动标准建立与质量提升
亓俊国 北京师范大学继续教育与教师培训学院
党总支书记兼副院长
信息时代汉字的新生——“金课”的开发与思考
张 健 教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心副研究员
《应用统计学》金课建设与教学改革探索
刘素荣 中国石油大学（华东）经济管理学院副教授
《音乐与健康》课程建设与思考
佟 菁 中国医科大学人文社科学院艺术教研室青年讲师
基于微课话“混合”
齐 超 哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院教授
弘扬西迁精神 践行立德树人
刘 洁 西安交通大学继续教育学院远程中心副主任
“金课”视角下的继续教育优质资源建设
张凤都 东北大学继续教育学院院长
非学历教育项目设计与实施工作坊
现场直击
摆脱定式思维束缚 转变传统管理理念
——工作坊解码“浙大模式”
精彩观点
非学历教育转型发展如何从跟跑到快跑
童晓明 全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙大继教院党委书记
打造专业化班主任队伍，提升培训项目全过程管理服务品质
赵云琦 浙江大学继续教育学院学务部管理与服务部副主任
学术论文撰写工作坊
现场直击
高水平学术论文“修炼心经”
精彩观点
学术工作者必须具备四个基本学术素养
肖俊洪 SSCI期刊、澳大利亚远程开放学习协会官方期刊Distance Education（《远程教育》）（Taylor & Francis）副主编
文献综述的思路与建议
张婧婧 北京师范大学副教授
室联网新维空间站实地参访
现场直击
实地体验室联网和新维空间站的魅力
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