一、什么是语伴课程？
从2015年我们就开始为中外学员提供语伴活动，2017年我们为160多位老师提供过此服务。所谓语伴课，就是一个中国人和一个外国人，互相学习双方的语言，中国人教老外汉语，老外教中国人外语。开设这个活动有四个目的：
1
提升教学能力
通过理论+实践的模式，让每个学员都能教学相长，并在实践中汲取国际汉语教育的养分。
2
提高外语能力
语伴服务双方都是免费的，中国语伴也不用付费，国际语伴也不用付费，是相互交换自己的语言，我教你一个小时汉语，你教我一个小时外语。
3
扩大国际社交圈
从2015年到现在，我们配对的语伴不少于400组，这些语伴在经过长时间的互相学习后，接下了深厚的感情，打开了中国语伴的国际社交圈子。
4
创造就业机会
我们发布的招聘岗位会优先考虑参加过语伴的老师，并且在国际语伴学习过一段时间后，如果他/她欣赏老师的授课方式，也可以直接向老师买课。
二、语言课在哪儿上？
语言伴课程分为线上和线下两种，目前绝大部分为线下学习。
线下课程是在我们中心：广州市天河区五山路141号尚德大厦A座1602室
深圳福田区人才大厦609
三、语伴课程如何申请？
1. 我们会在微信朋友圈、微信交流群内发布学员信息，包含外国学员学籍、可以学习的时间、汉语水平等；
2. 看了信息后请大家果断联系，先到先得；
3. 申请通过后，我们将为你和外国学生安排第一次见面，记住时间。
注：我们的语伴课程优先向中心学员开放
四、语伴课程如何准备？
1.根据学生的基本情况进行大概总体设计，并填写学生基本情况表（我们提供） ；
2.进行课程设计，并形成一份教学方案；
3.第一次见面后的备课（有教材/没有教材）。
备课的原则
1. 做减法：国际汉语教育不是教得越多越好，在教学过程中一定要做减法，不要拓展太多内容，比如将生词主讲文中义，不要过分进行词义拓展。
2. 交际性：在备课之前，想想你要教的主题、词语、句子是否有交际价值，日常生活中我们到底会不会用，如果不会用，那就删去。教学的过程也要交际化，不要照本宣科。
3. 整体性：教学流程和教学环节一定要环环相扣，要有衔接，每次上课前一定要有自己的教学计划。
4. 执行力：有了自己的教案，要按照教案上去执行，教案有不足之处也应该多多在课后总结记录，这样才能得到成长。
5. 多参考：他山之石，可以攻玉。上图提供的书籍可供大家参考，多参考别人的教学能够提高自己的教学意识。
中心提供免费借阅服务：
五、语伴课程如何上课？
1.记录下来学生提的问题，并形成自己的教学案例；
2.教学过程做减法，教学不求量，只求质；
3.重点讲解+引导操练才是一个汉语教师应该做的工作。
六、国际语伴的反馈？
30个小时教学后外国学员会给中国语伴一份反馈表；
30个小时教学后，中心会开具实习证明，作为中心后期招聘条件。
视频：八个问题了解外国人学汉语
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