清晨8点半，位于万江街道汾溪路的万江第二中学校门附近，不少等待第一批返校的学生及家长已经带着大包小包的行李在有序排队。

今天，万江首批4555名学子开学啦！

学生返校是否有序进行？返校第一天都有哪些日程安排？学校对防疫与毕业班学生回归校园学习做了哪些准备？南方+记者走访万江多所学校，带你直击万江学子开学第一现场。

万江中学校园行李领取处。

入校前重重检查

早晨，万江二中校门前，警戒线划分了等候区、行李消杀区，以及4条不同班级学生入校的专用通道。14个班级分为4批返校，从早晨8点半开始，每隔40分钟一批。记者注意到，同批入校的四个班级分别属于1至4楼的不同楼层，避免了同楼层学生聚集。

进入校门前，学生需经历多重检查：行李及自带的行李推车均需进行全面消杀，家长不得陪同入校，每个班配有2名教师在四条通道处接待学生、帮助学生搬运行李，在通道尽头，学生需要进行体温检测及危险品携带检查。

据悉，从返校前14天开始，该校持续做实做细数据收集、填报、分析、登记、跟踪等工作，每天均精准动态掌握全校每一位教职工、学生的位置及身体健康状况。教职工及学生返校前必须按要求填写健康卡，班主任及相关工作人员按照要求对每一位学生及教职工的健康状况审核评估，审核同意后方可返校，不允许带病或未解除医学观察隔离的人员上班上学。

万江中学学生入校前进行消毒。

学习与生活严格分区分批

“我们班有几位同学被临时安排到了一个新的班级上课，但不久疫情结束后他们会回归我们的班级，永远是我们的一份子......”在万江中学，为减少学生接触，同学们被安排单人单桌，按照一米距离间隔就坐，由原来20个班分成24个班，课堂教学时师生均要求戴好口罩，教室做到开门开窗通风，并合理安排教学各环节。

在万江二中，原本近50人的班级全部调整为一个班至多40人，被调整班级的学生将临时组合成一个新的班级。

中午十二点整，第一批就餐的4个班学生分别前往两个食堂，严格实行侧门进、正门出，“一门一班”有序进行。在原本能容纳近400人的食堂内，如今每张桌子仅可坐3位学生，所有学生均有固定位置并用隔板隔开，一张饭桌的对面不坐人。每个学生都需携带个人饭盒，在排队取餐过程中不得交谈、保持一米间距。

宿舍同样进行严格的分批，据了解，学校临时征用初一、初二级学生宿舍给初三级学生使用，原本一室住8人的宿舍调整为4人一间。学生往返宿舍、教室、饭堂等固定活动场所均实行每楼层两侧分流，并设有各班专用的路线指引。

万江二中学生进行大课间运动。

零死角落实防疫，保障学生正常学习

“孩子在家学习的效果始终与课堂学习还是有差别的，开学了也希望孩子能尽快调整、全身心投入。”当被问及对孩子未来几个月的学习生活有何担忧时，家长王女士表示，最担心的仍是人员聚集的校园里疫情防控问题，“但我们每天都能收到学校防控工作的简报，还是比较放心的。”

据万江二中校长李永义介绍，在开学前，学校已开展了6次疫情应急演练，同时，为满足全校初三年纪580名学生及147位教职工未来两周安全的学习及工作，学校要求三十多位原本走读的学生在校内住宿，并为每一位学生准备了足够14天使用的30个口罩，为教职工共准备了2万个口罩，同时也在继续采购下一阶段初一、初二学生返校后全校的口罩。

在校期间，除就餐、洗漱、睡觉时间外，要求所有师生全程佩戴口罩，更换的口罩投放在指定专门垃圾桶内。消毒物品、洗涤用品、红外体温测量仪等防护用品都已提前足量配备，确保关键时刻用得上、起作用。

为保障教学环境的健康和安全，万江中学参照根据《东莞市学校防控新冠肺炎疫情工作手册（第一版）》，对地面、扶手、门把手、课桌椅、体育器材等物体表面和课室、图书馆、实验室、宿舍和隔离室等公共场所以及校车和室内空气定期消毒，校门口处增加消毒地垫，每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。

万江三中班级上“开学第一课”。

过凯旋门仪式感满满，主题班会关注学生心理健康

“这大概是我终生难忘的一个开学了。”在万江二中教学楼前，莫同学这样说道。此时，她正在签名板前签名、准备在老师们的鼓励下走过“凯旋门”。

在不能人员聚集的疫情期间，开学亦不能缺少“仪式感”。校长带领校委会成员、全体高三教师在两侧为学生呐喊点赞，赠予红丝巾。“因为推迟开学，今年的毕业班同学们既没有全校开学仪式，也没有了‘百日誓师’仪式。”校长李永义表示，此次特殊的开学后，学校管理重心放在人文关怀和疫情防控两方面，希望通过简单的仪式，让宅家多日的学生，增添仪式感，放松心情、冲刺中考。

对于未来3个月的冲刺学习，蔡同学表示既兴奋又紧张：“中考时间推迟一个月是好事，但也在提醒我们要及时调整学习计划、尽快从网课学习向课堂学习状态转换回来。”

万江二中过“凯旋门”仪式。

而在万江第三中学，一节特殊的开学第一课正在进行。副校长梁照成表示，“我们学校返校第一天课程都是以新冠肺炎为主题的防疫安全教育课，通过‘理论+实践’的方式，让学生牢固树立‘安全第一，健康第一’的理念，有效提高学生的健康安全意识，提高自我防护能力。”

同时，生命教育、心理健康等主题班会也促进了学生对学习心得与成长的感悟。梁照成表示，关注学生学业的同时，更需要关注师生的心理健康。

针对返校后的师生，该校组织级长、班主任与学生进行全面覆盖式一对一、面对面谈话活动，关怀学生返校时的学习生活状态，掌握学生心理状态动向，及时做好个别学生的心理疏导工作。此外，还将通过组织学生开展户外拓展活动，如心理活动周、心理游园、班级拓展活动、校园心理剧表演、宿舍海报征集等，丰富学生的校园生活，让学生及早地适应校园生活。

【记者】张仕婷

【作者】 张仕婷

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端