当我的女儿小旎，刚刚三岁多一点，第一次用小手攥起笔。
哆哆嗦嗦、歪歪扭扭地，在白纸上画出只有她自己看得懂的抽象派的点与线时，我特别高兴。
同时，我发现她也特别高兴。
她也可以像大人一样拿笔了。
她觉得自己长大了。
我和太太便用白纸放在儿童画报上面，拓下一幅幅画的轮廓，让她去添颜色。
五颜六色的蜡笔涂满画面，深浅不一、斑驳杂陈，而且常常是涂出了轮廓线。
一家人都乐在其中。
第一次把小旎涂上颜色的一幅小猪佩奇画贴在墙上，她竟是那样睁大了欣喜的眼睛。
不管怎么说，那画是她自己涂上的颜色，那是她眼中世界的色彩。
过了一些天，她自己可以画圆了，画三角形和方块了。
我对她说：
“爸爸可以用两个圆画一只小鸡，你信吗？
她眨眨眼睛。
我又说：“你也可以画。”
她又眨眨眼睛，似信非信。
我说：
“你拿张纸，拿支笔，先画一个小圆，再在小圆旁边画一个大圆。”
她一一画了，我又说：
“在小圆上画鸡的眼睛——一个小黑点，圆旁画一个小三角——鸡嘴。大圆下面画两道—鸡腿……”
她又一一画了。
嘿！果然是一只小鸡。
挺简单的，并不难画。
这是小旎画的第一张画。
她爱上了画画。
她用方块、三角、圆组成了房子、轮船、汽车、太阳、月亮……这些方块、三角、圆能有这么大用处，能变出这么多美妙的图案，她“来了情绪”。
今年春节前夕，我让她用这些色块组成最简单的房子、轮船、小鸡，画在一张张硬硬图画纸上，做出一张张贺年片。
她妈妈用彩色毛线在上面穿起来，挺漂亮的。
然后，让她送给小朋友、老爷、姥姥、叔叔、阿姨们，作为她的春节礼物。
收到贺年片的亲人和朋友们自然有一番鼓励，她画得更带劲了。
她画的画渐渐多起来，我从校区给她拿了一个本，让她在上面画，两年下来，画满了厚厚两大本。
她画得不错的画，我和太太帮助她收好。
到适当的时候，帮她在家里搞一个小小的画展。
她自己选他最满意的画，自己贴好，自己摆好，然后我们帮她挂在墙上。
满满一面墙全是她的画。
“嗬！我画了这么多了？”
她尝到了劳动和创造的快乐。
我的目的很简单，就是让她感觉到这其中的快乐和乐趣，让她觉得挺有意思。
孩子画画，我以为与其说是一种学习，不如说是一种游戏，她们诸多游戏中的一种。
学习也是一样。
就是让她觉得是在玩，而不是一种“强赶鸭子上架”式的负担。
玩，玩得有兴趣，才爱玩，才愿意天天玩下去。
培养孩子的兴趣，或者说发现孩子的兴趣，是做父母的本事，也是做老师的本领。
其实，孩子天生来都是小作家，都是小画家，他们大胆的想象大胆的用笔、用色，永远是超过大人的。
今年，因为疫情，我生日的时候，奶奶对小旎说：“给爸爸画幅画，作为生日礼物吧！”
那时他们正在湖北。
她画了一个小女孩开着一架小飞机。
后来我问她：“你干嘛要画这个呢？”
“我想开飞机去找爸爸。”
一句话，说得我眼睛潮乎乎的。
我感受到孩子一颗善良、可爱的赤子之心。
她的画，并不是瞎涂瞎抹，有她的自己的想法，有她自己的情感寄托。
小孩有小孩的想法。
对于孩子的想法，做父母的切不能无视，做老师的切不可小视，因为这其中往往蕴含着他们对生活的最初的纯真感情和创造力。
有时候，父母越是焦急、心切，孩子越是进步缓慢，甚或索性原地踏步不动。
在这里教育方法至关紧要。
我和太太都不会画画，而且也都并不企望小旎长大以后成为一个什么画家。
我们只是希望通过画画，多给她增添一条认识生活、认识世界的途径。
让她从小热爱生活，热爱生命。
在她的精神天地里，有一角用色彩和光线组成的画面。
——那应该是丰富的，旖旎的，而不是贫瘠的。
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