南方、悬崖上、四方棺木……
悬棺！我竟然看见悬棺了！
Kelly原创第377篇
我激动得快要叫出来了！
但一想到方圆几里内，就只有我和一具“尸体”互相存在时，我立刻捕捉到一种凄厉的鸟叫声由远而近，尖利的叫声在森林里回荡……还有东西拍了一下我的后脑勺，吓得我我肾上腺素飙升，喘着大气慢慢伸手去摸，幸好只是风扫落的叶子；心脏似乎被扭成了麻花，转着转着一会儿就会把胸腔钻出个洞……后悔啊，一个人进到林区。
我手脚都麻木了，僵硬地对着“悬棺”鞠了个躬，希望它原谅我的无礼打扰。
我踩着不断抖动的小腿肚往前走，在牙齿上下打架时终于看到河边摇来了一艘小船……
我到处讲述我的“冒险”故事，本地人瞄了我一眼：这个东西——其实它只是个蜂箱！
我竟然对着个蜂！箱！鞠躬了！（捂脸）
老母亲因为一知半解而丢了脸，只希望孩子能够从小了解自然，认识与人类共生的万物，从而理解人与自然和谐相处的规律。
终于，我找到了这样的机会，从虫子开始，和孩子一起叩开自然的大门。
蜘蛛不是昆虫！
什么？我们每天喊的小虫子有可能不是昆虫？！
带队的“黑蚂蚁”老师狡黠一笑：“一对触角、两对翅、三对足，身体分成头胸腹，骨骼包在体外部。”
（锹甲和金龟：“兄弟，干了这杯榆树汁！”）
按照这个分类，锹甲、金龟、蚊子、蝴蝶、蚂蚁都属于昆虫学校的校友。
老师提醒我们这些家伙不好惹，不能像之前的大黑蚂蚁一样随便抓。
这是猛蚁，它们在搬家。白色的是幼虫，黄色的是幼虫结的蛹。
（蚂蚁搬家加上蚯蚓被憋得跑到了地面，果然半夜就下起了大雨）
但蚯蚓、蜘蛛、蜈蚣和蜗牛都进不了昆虫学校，只能去其它学校就读。
（落叶丛中，红蜈蚣惊艳亮相，惊不惊喜，意不意外？）
蜉蝣朝生暮死
“这只雌锹甲已经死了，它产完卵，完成了使命，生命也就此终结。”孩子们为自己找到一只小昆虫而高兴，“黑蚂蚁”老师则要告诉我们它背后的故事。
《自私的基因》讲的就是这样一个道理：“基因唯一感兴趣的就是不断重复地拷贝自身，以便在进化过程中争取最大限度地生存和扩张。”
“每个物种都有它们的繁殖策略。”
有的物种选择“广种薄收”：比如我们吃鱼时常常能看到鱼肚子里有成千上万的鱼卵，蚁巢里有一生产几万、几十万只卵的蚁后。
夏天的池塘上最壮观的景象莫过于飞舞的蜉蝣。
（图片来自网络）
蜉蝣幼虫要经过数周甚至数年时间才能成虫。但成虫后只有几小时的寿命，它们不吃不喝，唯一的任务就是交配，产卵，然后死亡。“朝生暮死”，生命的意义仅仅在于传递基因。
出生的幼虫们按照基因既定的顺序成长，不需要谁来教导。而且它们的兄弟姐妹有成千上万，遇到危险也能前仆后继，总有同胞能够活下来延续种族命运。
而有些动物的繁殖策略是“优生优育”，一次往往只能产几胎甚至只有一胎。
这些小宝宝出生后不能独自生存，比如母狗会因为保护幼崽而对主人狂吠，蓝鲸妈妈要给小蓝鲸示范如何觅食。
人类则是将这一种策略用到了极致，不只是父母，连过了更年期，丧失了繁殖能力的祖父母都还能活得好好的——“外祖母假设”认为女性在更年期之后虽然不再直接参与繁殖活动，但是她们还要把资源投在孙辈身上。隔代亲，是人类为了基因更好地延续而做出的自然选择。
蛇皮和树洞
如果说去游乐园，孩子会非常高兴，但并非所有的家长都愿意在过山车上尖叫。
但我一提出“酷虫森林之夜”，身边的家长都非常愿意买单。
因为相当多的证据表明，自然环境总是比人造环境更受欢迎。处于紧张状态的人看到的哪怕只是自然景色的幻灯片，他们的生理不适感都会有所下降，更别说我们能在沉浸在夜色中，任凭我们的感官去碰触自然。
（看这架势，不把这个洞探个明白决不罢休！）
（这位妈妈找的虫虫最多，果然是参加活动的次数越多，经验越丰富。后面有她的大作。）
盲蛛虽然视力不好，但它的腿却能像八根智能拐棍一样让自己自由穿行；
马陆虽然披着蜈蚣的外皮，实际上它吃腐木不咬人，遇到危险还经常团成一团假死；
（马陆不姓“马”，天知道当时命名者是怎么想的）
我们春天看到的黑蝌蚪其实都是癞蛤蟆的小崽子，青蛙的蝌蚪要等到五月中旬才能看到。
（一个女孩摸完后大喊：“妈妈，你也来摸摸吧，它肉肉的，摸起来可舒服了！”我的天呐！）
在《诗经》里露过脸的螽斯是个自恋狂，任我们拿着手电筒各种照，人家都懒得动一下，它的台词是：“老子都伪装得这么好了，你们看不到，看不到……”
（螽斯，这就是上面那位经验丰富妈妈的作品）
高危预警！！！
前方有条花式翻滚的大虫！！！
（看这身长和线条）
(来啊，现场版，考验胆量的时候到了！)
啊！啊！啊！可惜这是其它小组的成果。我们当天只看到了一条蛇褪下的皮。另一条黑绿相间的蛇盘在树洞里，露一个白肚皮让我们竖着汗毛无限遐想……
回程的路上，我又想到了“悬棺”事件。
对事物一知半解，我们对世界的认知就只有一个个孤立的点。如果就此满足，那么我们眼中的世界就是一堆毫无章法的散沙。
我们应该不断去探索点和点背后的联系，将它们连成一条线，组成一个面，最后形成一张网。
这次活动后，我知道了花上的这一团不是唾沫。它是沫蝉用来保护自己的泡泡。
（“唾沫”是沫蝉的分泌物，不是排泄物，很干净）
撇去泡泡后沫蝉的真身很小，但它的生存策略很有效。沫蝉、食蚜蝇把自己伪装成很厉害的样子，枯叶蛱蝶、尺蠖把自己伪装成毫不起眼的样子。
（棺头蟋，看看人家的大腿肌肉！）
（蛾子幼虫，潜力股毛毛虫）
（草蛉的卵，有一根细线挂在叶子上，天敌够不着，聪明！）
我们要做的，就是带着孩子不断出发，让大自然帮我们养孩子。
彭滟岚
中科院心理所早期教育指导师
正面管教家长讲师
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