昨天，教育部门承认了与黑龙江小男孩钟美美“接触”，因为一段神模仿老师上课神态的视频爆红于网络，有关内容有损教师形象，但看过视频的都称钟美美拿捏人物到位、表现出众，可谓“影帝”。
我本人也看了视频，不得不说实在太像了，教我读书的老师都被我删光了，要不然我一定得转他们看看。
既然教育部门都出马了，结局就是钟美美的视频消失了，据说是主动删除的，想换换风格。但这个已经不重要，谁都能想象，各部门可能在事件中担当的角色。
教育局希望学校引导钟美美能够用自己的才能去传递正能量，这我就想不通了，传递正能量和模仿老师上课的真实形态有冲突么？不会有关部门也承认，钟美美模仿老师的视频是负能量？既然如此，为什么不接触相关老师呢？传递正的，老师的丑态就会消失么？不是先有的老师失态，才有的学生模仿么？
不过也是，如果钟美美小小年纪都成了影后，他的老师还如何做她的老师？她的校长还如何做她的校长，所以钟美美创造性的消失是必然的。
这年头，我总觉得有些矫枉过正，一会是中医，一会是武术，现在连教师也躲在传统的大字庇佑下，下一个轮到摸骨算命？怎么市井酸儒都成了老虎屁股，摸不得。我们上一代领导人就讲过要科教兴国，科学就是要不断论证，不断提出质疑，如果只能拥护不能质疑，“只可近观不可亵玩”，这还不把人憋坏？中国何时才能有自己的马斯克呢？
说起钟美美，倒是让我想起了另一个叫美美的女孩，郭美美。
2011年6月20日，郭美美在网上炫耀其奢华生活，当年全国7月份社会捐款数为5亿元，和6月相比降幅超过50%。慈善组织6到8月接收的捐赠数额降幅更是达到86.6%。郭美美事件对整个中国慈善造成了极其恶劣的影响。
（出狱后，传递正能量的郭美美）
总的来说，钟美美和之前的郭美美都非常真实，但后者的真实是建立在中国良知公民的痛苦上，而钟美美模仿老师的视频只是反映社会百态，是教师课堂的另一面，她不应该在这个年纪承受被有关部门接触的压力。
换而言之，就算钟美美去传扬正能量了，郭美美式的负能量就会被压制或消失么？我们不怕钟美美，就怕曾经的郭美美，并且我们需要钟美美们用自己的方式，提出问题，展现这个社会真实的一面。【End】
热门跟贴