2019年2月，翟天临学术造假事件导致全国高校对毕业生的论文查重要求一再提高；今年6月仝卓“自爆”高考身份造假导致其继父被撤职处分，实打实“坑爹”……

除了多名明星学术背景“翻车”之外，一些“明星”院校也会“美化”学术数据。例如加州大学伯克利分校等5所美国大学承认误报用于计算“2019年最佳大学排名”的数据，其中伯克利的相关数据造假从2014年就已开始。随后，U.S.News官方将这些学校从“最佳大学排名”中紧急“除名”。在国际学校里，学术造假以及学术诚信不端等行为更是屡见不鲜。

中国已成为学术造假的主要“输出国”之一

近年来，国内外关于学术造假的新闻屡禁不止。据2019年《Nature》数据显示，中国发表论文数量占全球总量的 8.2%，远低于美国的30.7%。但中美两国的撤稿占比分别为24.2%与28.1%，即中国撤稿率是美国撤稿率的近4倍。

来源：《Nature》

在中国，被撤稿的作者中不乏一些著名院校中的名家名师以及硕博研究生。近期，因揭露“学术不端和造假”声名鹊起的前斯坦福大学助理研究员伊丽莎白·毕克(Elisabeth Bik)举报中国“不同作者、不同大学附属医院、不同癌种、不同蛋白表达的8篇论文，结果却是一模一样”的报道，引起了学术界的高度关注。

同样，在中国国际学校中，教师资格要求严格、学生主要出口方向为海外院校。学生除了要达到标准化考试成绩要求外，还需要提交文书、教师推荐信等，而后两者也成为了“有心之人”的“空子”。

● 学生平时成绩一般，家长要求学校篡改成绩以帮助学生申请，学校妥协并提供协助；

● 家长花钱为学生找中介，中介替学生代写申请文书、填写大学申请；

● 找老师写推荐信，有老师愿意在既定的模板推荐信上直接签字；

● 有培训机构雇成年考生进入考场，回忆、复制出题目卖给考生……

其实早在2016年，就有学校因学术造假而倒闭的案例。上海CIA国际学校(Canadian International Academy) 因涉嫌为学生成绩造假、办学不合规等问题被学校教师举报揭露。最终经加拿大安大略省（以下简称“安省”）政府审查，上海CIA国际学校存在三大问题：

1. 加拿大安省政府规定，学校教师至少80%须有安省教师协会（OCT）认证，但上海CIA当时的十名教师中，只有三名有OCT认证。不仅如此，三个校区中，安省教育厅根本就不知道Wen Lai campus校区的存在。

2. 上海CIA国际学校的学生除交学费外，还需支付高昂的全价书费，但得到的却是原版课本的黑白复印版。

3. 校方参与学生的成绩造假，本质是赤裸裸的“钱学交易”。该校前教师David May称，他的学生因为英文能力差，有一半人期中考试不及格。校方要求教师“人为提高”学生成绩，有一名教师因明确回绝改动学生成绩而被解雇。David May指出，很多学生的成绩原本完全达不到大学录取分数线，但经过“处理”，这些学生全部被加拿大名校录取。即使一次考试成绩不理想，只要交6000人民币就能获得补考资格。还有学生表示，补考题目与第一次考试完全一样，与公开作弊无异。

加拿大安省政府展开详细的调查后，安省教育厅决定终止与该校的合作，并要求赔偿损失2500万加元（约合人民币132,107,500元）。

国际学校“潜规则”实为大惊小怪？

有不少国内行业人士认为，类似上文中学校最终倒闭的案例并不多见。通常情况下，帮助学生“润色文书、美化推荐信与成绩单”实则是国内国际学校或留学中介正常服务的一个环节，顶多属于“潜规则”，外国媒体太过无需大惊小怪、言过其实。

但新学说认为，这些“潜规则”本来是游走于黑白之间的灰色地带。

代写文书还是润色文书？

文书服务遭到质疑很大程度上是因为代写和润色之间的界限过于模糊。

国外大学的文书都是非常私人（personal）的问题。例如“你人生最大的挑战是什么？你是如何应对的？”所以大学明确提出要求学生用自己的语言做自我陈述，例如芝加哥大学要求“Your personal statement is your chance to present yourself and your ideas in your own words.”

学生文书中的个人陈述、学业证明等应该由学生自己制作、提供，如同求职者要自己写简历一样。但也有人反问：“美国当地也有专门的机构指导学生的文书，学校的counselor也指导学生文书。文书质量影响录取结果，修改润色不同于代笔写，为什么不可以？”

实际上，大多数中国学生和家长缺乏独立撰写文书的经验，甚至部分学生缺乏某些社会实践经历无法完成文书撰写，所以申请材料包装成了所有国际学校升学指导与留学中介的重要服务项之一。通常情况下，大幅润色与代写之间的边界模糊不清，甚至有水平较差的学生直接要求找人代写。

推荐信和成绩单造假不容易查证？

是不是因为外国大学和机构比较难以查证，才会导致造假教师推荐信以及成绩单的情况大行其道？

有新东方员工表示，学校的盖章、证明确实是很难被查证。实际上，国内的教师推荐信不真实已经成为惯例。由学生写英文推荐信，老师负责签名，导致推荐信内容大同小异。另外，成绩单造假虽然成本高、被查证后影响大，但依然有学生及中介“剑走偏锋”寄希望于小概率事件。因为以往海外院校在招生录取的工作中，由于时间成本以及金钱成本通常不会专门为全部学生做深入调查，这也就为部分学生及中介提供了投机机会。

另外，一些学校与机构也会打着“提前与招生官搞好关系”的旗号与海外院校联系，实则是变相贿赂。

但是一旦招生官或目标院校在学生申请材料中发现了前后矛盾、造假或行贿的情况，就会直接判定为造假和欺骗行为，从而一票否决。有业内人士表示，现在中国学生由于普遍信用低，被查证的几率越来越高。而且如果学生的母校出现过成绩单造假的案例，再申请该学校被查的可能性就会更高。

除了学校与机构可能会为学生美化文书、成绩单，一些教师也会为自己美化学术与教学经历，以获得学校青睐。

国外学术不端将面临怎样的境地？

学术造假的事件并不是中国独有，世界上很多国家也都会出现类似的情况。但相比于中国学术造假屡禁不止，国外对学术造假或学术不端几乎“零容忍”，惩治措施更是“痛彻心扉”。

2013年，旅美韩国科研人员韩东杓因伪造实验数据、提交不实报告被调查。美国负责调查NIH基金学术不端的科研诚信办公室禁止他在未来三年接收联邦基金资助。另外，他还被美国联邦法院判刑57个月，罚款720万美元。出狱后他还将面临3年的监外监视。

在同样珍惜“学术羽毛”的德国，对学术不端行为则从大学校园开始打击。在德国，大多数大学官网里明确规定了论文抄袭剽窃的定义、判定方式、处罚方法等内容。此外，《学术头衔使用法》也明确规定，论文涉及抄袭、造假等学术不规范行为将剥夺学位，购买虚假学位、论文代笔将面临牢狱之灾。

此外，在其他欧洲国家，学术不端者会遭致警告、降级、撤职、解约等处罚。在学术研究上，学术不端者不仅会被取消学位、教授资格，各大基金会、学术期刊和出版社的大门也会对他们关闭。

整体来看，国外法律及院校对学术造假严惩不贷。而针对中国学生学术造假的情况，海外大学也在寻求各种对策来公平判断每个学生的真实水平，如寻求第三方机构认证学生的成绩单。另外，对中国学生的挑选也越来越谨慎。

● 各类国外考试机构被迫用上了最先进的反作弊技术和极其繁琐的审核程序，来尽量降低考试弊案的发生，屡屡临时取消考试、延迟成绩，让大部分正常考生的申请利益受到损害。

● 德国大使馆文化处有个留德人员审核部（APS）部门，其职责是对预备赴德留学的申请人入学资格和学历的真实性进行审核。流程包括公证、履历真实性调查和面谈等，审核费用2500元人民币。在全世界范围内，仅有中国大陆、蒙古国与越南的学生需要接受审核。

越来越多国家对中国学生的学术诚信产生质疑，而中国学生或将花费更多时间去应对各种检测程序、考试与质疑，并在逐渐固化的偏见中面对不公平的竞争。因此，中国学校，尤其是国际学校更应该重视对学生学术诚信的培养监督，努力消除海外院校对中国学生的偏见。此外，学校也要培养学生正直的品格，将其塑造成为一个在日常学习与生活中品行如一的人。

来源：新学说