《云娃娃》：以童趣的角度，探究孩子认识自我，接纳自我的意义|云娃娃|教会|绘本

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夏日的天空是最能引发大家展开想象的，晴空中飘浮的云朵多样且美妙，每个孩子都曾把它们想象成各种有趣的东西。绘本《云娃娃》采用常见的云朵为题材，通过新颖的构思衍生出奇妙的故事情节，让小朋友们在阅读的过程中不知不觉地发挥想象力，并实现自我的肯定。

本文主要从绘本概要、绘本现实意义、绘本讲解技巧三方面展开探讨，希望能够给家长们带来一些启示。

一、绘本创作者及绘本赏析

1、绘本创作者

《云娃娃》的作者是日本绘本作家伊东宽，曾在早稻田大学教育系就读，那时他参加了具有悠久历史的早稻田儿童文学研究会并开始了儿童读物创作。伊东宽的绘本作品都带有天真的稚气，他擅长把自己天性中的孩子气和日常生活中容易被忽略的东西一起融入作品中。代表作有可爱多变的《云娃娃》、俏皮率真的《小泥人》、天真烂漫的《落叶跳舞》等等，他的很多作品都获得过奖项，深受小朋友们的欢迎。

2、绘本内容简介

天上住着一个云娃娃，每当他开始旅行的时候，就会发现每只小动物都有自己固定的形状，可是他却没有。他对别人的形状充满了好奇和惊喜，尝试着去模仿别人的形状：船、大楼、公鸡、长颈鹿，可往往风一吹，就把他吹散了。他的心情很低落，为自己没有形状而难过。但在这时，他听到了小朋友们的赞叹，赞叹他可以变成许多不一样的形状，很了不起。一时间，他明白了自己形状的意义：没有形状便是他的形状。

3、创作特点

《云娃娃》这本绘本描写的，不是小朋友对云娃娃的观察，而是云娃娃对自然万物的观察。当小朋友们打开这本绘本后，可以透过一张张美丽的画面，观察到云娃娃盲目模仿他人的形状，到明白没有形状就是他的形状。这个过程其实就是从自我怀疑到自我认同的过程，这也是每个孩子在成长过程中都会经历的过程。在丰富的画面中，小朋友们可以感受到云娃娃为认识自己所做的各种各样的努力尝试，从而激励自己努力进步。

二、《云娃娃》绘本的现实意义——教会孩子认识自己，接纳自我

绘本主要通过云娃娃的视角，让幼儿通过观察云娃娃从自我怀疑到实现自我认同的过程，学会认识自己，接纳自我。

1、认识自己，接纳自我的重要性

中国有句古话："人贵有自知之明。"意思就是人最可贵的就是自己了解自己，自己认识自己。在了解自己之后，还要学会接纳自我，对自身的一些特征持积极的态度，欣然接受自己自身的能力水平，不因自己的优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑。

接纳自我是一个人健康成长的前提。如果一个人连自己都不肯接纳，不愿意正视自己，那他就不会进步，也不可能引导自己向前发展。只有接纳自我，才能够把身上更多的能量散发出来，表现自身的各种能力。

当一个人能够正确地认识自己，接纳自己之后，他的心情会变得十分愉悦，这能够使他的身心健康。同时，正确认识自己意味着接受了自己的优缺点，这便有利于他在做事情时扬长补短，充分发挥自己的才能，并确立合理的目标，选择正确的人生道路，最后获得成功。

绘本中的云娃娃在一开始的时候找不到自己的价值，慢慢的，在尝试了更多的变化之后，它认识了自己：原来没有形状就是自己的形状。也正是这种不断尝试探索的过程，让他学会了接纳自己，了解自己的价值：能够变换出不同的形状是很厉害的呀。

2、家长如何引导孩子认识自己、接纳自我？

（1）让孩子感受到大家对他的喜爱

孩子对自己的认识和评价是通过别人对他的看法和态度决定的。家长在日常生活中，要向孩子普及，这个世界有形形色色的人，每个人的外貌、肤色、个性特点都是不同的，并告诉他，你就是其中的一种人，你身上有自己的优点长处，所以你要接纳自己，自信一点。家长还要经常与孩子谈论他的特点，强调他的优点，并告诉他，所有人都很喜欢他，让孩子感受到大家对他的喜爱。

（2）家长不能总是揭露孩子的短处

如果家长经常揭露孩子的短处，那么孩子会认为你因为这些所以不喜欢他了，从而让他变得自卑，甚至开始不喜欢自己，情绪低落，进而产生更为严重的后果。家长想要让孩子认识自己的优劣势，扬长补短，就应该教会孩子如何在处理事情时发挥自己的长处，弥补自己的劣势，而不是通过不断揭露他的短处来激励他，这往往会适得其反。

（3）在引导孩子接纳自己的时候，也要教会他接纳他人

只有接纳别人，才能得到别人的接纳。家长在引导孩子接纳自己的同时，要教会孩子接纳他人。不管别人的长相、个性、学习成绩是怎么样的，都要尊重他们，接纳他们。只有大家都相互尊重，相互接纳，每个人才能够快乐的成长。

（4）接纳自我不代表盲目自大

让孩子学会接纳自我并不是只看到自己的优点而忽略自己的缺点。在成长过程中，每个孩子都会有自己的优点和缺点，家长不能只看到孩子的缺点而忽略孩子的优点，同时也不能只看到孩子的优点而忽略缺点。接纳自我不是让孩子盲目自大，而是让孩子认识自己的优势和劣势，知道自己适合做什么，从而扬长避短，选择最适合自己的人生道路。

三、绘本的讲解技巧

1、通过场景代入，让孩子做适度的思考

通过《云娃娃》这本绘本我们可以帮助孩子建立自我认同感。家长带领孩子阅读绘本时，首先要和孩子一起感受云娃娃的情绪变化，一开始他为什么不快乐，最后他又是怎么变得快乐的呢？孩子听故事的时候，一般不会主动去思考，所以家长通过提问的方式，能够引导孩子进行适度的思考。

例如，当家长与孩子读到云娃娃没有固定的形状不开心时，可以提问小朋友，你看到别人有的玩具，而你没有，是不是就像云娃娃羡慕别人都有固定的形状一样呀？接着再读到云娃娃发现没有形状就是自己的形状，又开心起来时，就可以提问小朋友，当你发现自己有跟别人不一样的玩具时，是不是就像云娃娃一样又变得开心起来呢？

2、引导孩子观察自己，认识自己

孩子最初认识自己的方式，其实跟云娃娃一样，是通过对自己身体外形的认知。

我们可以让孩子观察一下自己，看看和别人有什么不太一样，当他们说出自己身上的一些特点，例如眼睛大，长得高，有长长的头发，有很大的力气等等，家长就可以顺势告诉孩子，每个人都会有自己的特点，当所有特点都集结在一起时，就有了独一无二的你。

3、适时的夸奖让孩子产生自我认同

云娃娃最终之所以能够接纳自己，来源于两个小朋友对他的夸奖。可见，夸奖对于孩子建立自我认同感是十分重要的，因此家长要适时地肯定、夸奖孩子。

例如在孩子能够自己的穿衣服时，家长可以表扬孩子说，哇，今天你会自己穿衣服了，能够自己照顾自己了哦。这样的夸奖能够树立孩子的自信心，从而帮助孩子接纳自己。

值得关注的一点是家长在夸奖孩子时，要注意不要用空洞的你真棒你真厉害这些话，这样孩子不知道自己是做对了什么，也起不到强化好行为的作用。夸奖的关注点要放在孩子在哪些方面取得了成长和进步，比如孩子这次看图书看得比上次久，就可以夸孩子很专注，这样的夸奖能够帮助孩子认同自己身上的优点，从而接纳自己。

《云娃娃》这本绘本以童趣的视角，引导孩子认识自己，接纳自我。认识自己，接纳自我是每个孩子成长过程中都必须经历的，对孩子的健康成长起着十分重要的作用。只有认识自己，接纳自我，孩子才能够变得自信，积极地面对生活，找到适合自己的前进方向。