本文是一篇很有意思的科普文，学生读起来也比较容易理解，逻辑性比较强，目的在于能够激发学生热爱科学并探索科学的兴趣。

本课的重点是了解科学家所做的三次实验（三次实验的方式以及结果是怎样的）并能掌握蝙蝠飞行的原理以及它和雷达之间的关系。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

这句话中的“即使……也”表现出蝙蝠飞行本领的高超。

蝙蝠靠嘴和耳朵的配合探路。

“配合”一词说明蝙蝠探路需要的是嘴巴和耳朵两种器官。

超声波

嘴 ） ） ） ） ）

蝙蝠 障碍物

耳朵 ） ） ） ） ）