三年级是道“坎”，稍不注意就“沦陷”

开学一个多月了，很多家有三年级小学生的家长应该都发现了一个现象：孩子的作业完成时间越来越晚，错题越来越多，写作业的时候越来越烦躁不安，家长说两句，不是哭就是顶嘴... ...

前天晚上9：30左右，我意外地接到了小侄女的电话。我说“意外”，是因为据我所知，小侄女一直是9:00之前上床睡觉，连节假日也不例外。

电话接通之后，小侄女开门见山地对我说“姑姑，我有几道作业题不会，你给我讲一下，好不好？”。这让我更加意外，因为小侄女以前都是保证在7:30之前完成作业的，而且基本上没有出现过“不会做”的问题。

我让小侄女把她不会做的题给我拍成照片发过来，这时候我又无意中看到了她标注的那道题后面的一道题做错了。

我才刚指导小侄女做完作业，让她赶紧收拾睡觉，就接到了堂弟的电话，堂弟开口就“倒苦水”：这才升入三年级一个多月，天天作业做到9、10点，隔三差五就有作业不会做。以前她做作业的事情从来不让我操心的，她做完了我只管让她奶奶签字就行，这学期我已经被他们老师批评了两回了，说孩子的作业我都不检查一下就签字，明明做错了，我都没发现... ...

作为家长，往往有这样的困惑：孩子上一二年级的时候，很轻松地就能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就连90分都很困难，并且成绩呈现持续下降的趋势。更让家长焦虑的是，孩子不仅学习节奏跟不上、作业完不成，甚至有了“厌学”的迹象。

在我们身边，不是一个两个孩子是这样，而是普遍存在这种现象。这种现象往往被称为“小学三年级现象”。

“小学三年级现象”除了表现为孩子学习成绩不稳定、退步，还可能体现在孩子的行为习惯、脾气、纪律、作业、与人交往等突变。

全国特级老师王崧舟支招，3招化解"三年级现象"

当发现孩子出现“三年级现象”时，家长是怎么来解决的呢？许多家长的初期解决办法就是让孩子通过反复的练习和背诵，把题型做到熟练得不能再熟练，达到短期内暂时解决问题的效果。

我们不能否认其效果，但实际上，我们知道它是治标不治本的。而且物极必反，这种日夜不休的补漏练习，会让孩子的厌学情绪累积。因此，如何正确地解决“小学三年级现象”成为了家长们需要思考的问题。

全国特级老师王崧舟（关于王崧舟老师，我就不详细介绍了，家长们可以自行了解）认为，具备了高效率、好习惯、强专注这三种品质的孩子，对“三年级现象”有强大的免疫力。

三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。所以家长一定要重视起来，帮助孩子渡过“难关”。在这里，全国特级老师王崧舟老师为广大家长支3招，帮助家长轻松化解"三年级现象"。

第一，教给孩子正确的学习方法，提高学习效率。

孩子的学习效率太低，会直接影响学习质量与效果。很多家长一味地指责孩子“做作业磨磨蹭蹭”。如果孩子做作业一直磨磨蹭蹭，可能是习惯问题，但如果孩子到了三年级，才开始做作业磨蹭，那很可能是孩子“不会做”导致的。所以，家长应该教给孩子正确的学习方法，帮助孩子提高学习效率。

教育的本质是通过方法，引导学生获得解决问题的能力。很多家长看到孩子学习跟不上，就想着补课。其实，最有效的办法，一定是“授人以渔”，教给孩子学习的方法，通过课前的预习、课堂上的倾听交流、课后的作业完成，有意识地培养孩子的自主学习能力，而不是单纯地传授教学内容。

第二，培养学习习惯，狠抓孩子的学习自控力。

俗话说得好：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”习惯是无形的力量，孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到了学习习惯的影响。学习习惯养成的良好与否，很大程度上决定了孩子三年级成绩调整和分流的结果。

小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。

所以，此时家长要重视，帮助孩子养成良好的学习习惯。如：合理安排时间的习惯、上课认真听讲的习惯和独立阅读思考的习惯，尤其要狠抓孩子的学习自控力。

第三，提高专注程度，才能保证学习质量。

有人让巴菲特和比尔盖茨写下对自己影响最大的品质，他们不约而同选择了“专注”。 在学习中提高“专注力”，就像是给自己的车子装上最大动力的引擎，让它真正踏上旅途时能够高速行进，而不是冲一阵歇一阵甚至是冲一阵就直接停下来。

专注力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。学习一旦丧失了兴趣和专注，就转为压力；压力持续发酵，就转为厌学；厌学发展到极致，就转为厌恶、厌倦、厌弃生命。

2015年的研究表明，学习成绩不好的孩子，注意力（专注）问题占65%。凡是在三年级学习中退步明显、跌落谷底的，一定是专注出了问题。

虽然在青春期，部分孩子的注意力问题会得到改善，但仍有30%的孩子问题会伴随终身，影响其未来的工作、社交，乃至恋爱、婚姻和家庭。所以，不管是为了解决孩子目前面临的学习问题，还是为了孩子的将来考虑，一定要让孩子从小塑造了专心致志、用心不二的良好品质。