最近，在老美的家长群中，她成为“别人家的那个孩子”！

这位来自于德克萨斯州的14岁女孩，凭借她的研究方向：通过鉴别出新冠病毒中的一种分子，用其与新冠病毒结合后，能让病毒失去功能的科研成果，获得了全美最高的科学竞赛奖项——2020年3M 青年科学家挑战赛的一等奖。

这位名叫：安妮卡切布罗鲁Anika Chebrolu的小女孩，她通过计算机的模拟，成功地锁定了一种，能与SARS-CoV-2棘突蛋白紧密结合的分子化合物。

从理论上，人们可以利用这种化合物去防止病毒感染细胞。当然，必须强调一点，这也仅是医药领域的科研人员们，在研究新的抗病毒药物时，所迈出的关键第一步而已，要想真正成为抗疫的有效药物，它还有很长的路子要走。

但安妮卡这非比寻常的关键一步，让无数评委们印象深刻，她对于这一课题的研究，不仅做了充足的准备工作，通过大量的信息查阅与数据库大量搜寻后，才能完成这一步的迈出。

回顾自己的项目科研经历：早在几个月前，就准备报名参加竞赛的小安妮卡，一开始并不是以新冠为主切入点的，她最初的打算是针对流感方面，但疫情的爆发，让她感受很深刻，在学校导师的指引下，她切换了研究课题的主方向。

然后，再花了大量自己的课余时间去收集相关资料，然后从一个包含了6.98亿种化合物的数据库，去做分类、并反复筛选。通过计算机的模拟程序，去评估能与SARS-CoV-2相结合的分子，分别从它们的结合能力、分子结构和类似药物的特性，多方面遴选出目标分子。接着，她会演算其在人体环境时，会如何分解、对人体细胞是否会产生副作用或者毒性。每一次的筛选都缩小了她的搜索范围，最后，她成功锁定了一种能与冠状病毒结合、并阻止其感染细胞的分子化合物。

让人印象深刻的事情就是，除了她针对新冠病毒研究获得奖项外，她一开始准备主攻的流感项目的研究，也没完全丢下。最终她还是同步完成了流感项目的研究，哪怕它并非参赛的主课题。对此，她阐述了自己对这个课题立项的初衷，自己在去年的一次严重感染后，挑起了她的关注度，对找到治疗流感疾病的治疗方法，她同样有浓厚的兴趣。

为了完成这个研究，她需要从300万种化学物中，缩小到一种潜在的候选药物。并且，它最终做到了可以选择性抑制流感病毒。而且，这仅仅是课题的开始而已，她希望能获得机会，与科学家们一起，去继续这个药物的开发，直到它能真正成为有助于帮助控制病毒感染的有效成熟药物。

为此，她给自己树立了一个目标：在15年内，要立志成为一名合格的医学研究者或教授！不过，她并没有因此而给自己造就过多的压力，与同龄人一样，除了科研，她同样喜欢画画、喜欢去学习印度的古典舞蹈，她希望自己是一个懂得多方面的人，只要是她喜欢！

看到这个自信、洒脱和充满着自己独特个性的14岁中学生，很多同为孩子父母的家长或许会羡慕不已。多懂事的孩子啊，小小年纪，就很清楚明白自己要什么，更难能可贵的是，每一次的选择和专注，都是以兴趣为导向。

相比之下，就让我们不由想起了云南那位6年级的学生，为何同样是参加竞赛，同样是在医学课题上去做研究，同样最终获得了奖项。但结局，却天差地别呢？是环境，还是他们背后父母的教育理念的差异，还是对于科学研究的初心，他们就截然不一样呢？

科学的严谨，不仅容不下半点弄虚作假，要想在这个领域真正扎根下去，或许我们就该给孩子们，竖起最好的引导和榜样的力量。让最好的导师——兴趣为指引，去开发他们对于这个世界最真诚的那一份善心，才能真正帮助他们成长为这个领域未来的大咖。

或许，这样的差异，让无数家长唏嘘不已！让科学保持那一份初心，让孩子们多一点发自内心对世界的好奇，鼓励他们保持着去探寻这个世界真相与奇妙的勇气，这是孩子爸妈们，无论是哪一个国家都应该持有的教育理念，你觉得呢？