近日,郑强教授的一席话再次引发了网络震动,引发了很多家长的共鸣。

若问郑强教授是谁,他是浙江大学教授,因对教育的犀利直言,引发网友共鸣,成为网红教授。此次在高等教育研究会议上,他再次语出惊人,直击当下教育痛点。

他说:“幼儿园非得上小学的内容,小学阶段非得上中学的内容,中学阶段恨不得把大学的课程都上了,超纲超前教学是典型的揠苗助长,不但培养不出优秀的人才,还扼杀了学生的潜能,造成无可挽回的损失。”

此言一出,引发很多家长的共鸣。不少家长直呼,孩子实在是太累了,家长跟着孩子后面跑,也很累。

但是,还有很多网友说,没办法啊,郑强说的超纲超前学习不好,我都知道,我也同意,但是我做不到哇!

有网友分享了自己的亲身经历:自从娃上了幼儿园之后,在周边家长都在抢跑学习汉语拼音,加减法之后,自己硬是扛住了压力,给孩子报了兴趣班,当个佛系妈妈。没想到到了小学,老师默认所有的孩子都提前学过拼音了,上课讲得好简单,速度非常快,孩子跟不上,考试考不好,在家哇哇大哭。自己只好在外面报班重新补习,要是可以再来一次,一定要提前学。

超纲学习,超前学习,家长更反对的是后者

其实作为一线教师来讲,除了幼儿园外,小初高基本不会出现超纲教学的情况,因为幼儿园没有考试啊,但是义务教育阶段都有课程标准,而且超纲的东西学了不考,老师们也肯定不会花时间在上面。

其实家长们更反对的是抢跑,也就是超前学习!

从孩子教育的层面上来说,你家孩子提前学了拼音,我家孩子就要学习拼音,不仅如此,为了超过你家孩子,我还要让孩子学习数学加减法。于是层层加码。孩子被压得喘不过气来。

学校也是如此,有的学校拼命压缩上课时间,比同层次的学校多出时间用来中考和高考复习,用刷题的方式提高升学率。学生一周几考,苦不堪言。如果方法凑效,别的学校听闻也如此效仿,学生于是变成考试机器,越来越累。

这就是现在的教育现状,提前抢跑的车轮已经滚动起来,不仅是家长,包括老师,还有学校,都裹挟在其中,根本无法停下脚步。一旦停下脚步,就可能会一步落后,步步落后。

那么究竟为什么会出现超前学习,提前抢跑的情况呢?

我认为主要有这样几点原因:

第一点:人太多,优质资源太少。作为一名一线高中老师,近几年关于升学率最大的感触就是:大学很容易考,但是好大学越来越难上了。如果想要上C9,985这样的好学校,必须在全省高考排上靠前的名次。或者从高一就开始参加竞赛,走“强基计划”这样的招生渠道。不论是哪条路,都不容易。

而如果想要考上好的高中,就必须先考上好的初中,才有更多的机会,被名高中录取,同理类推,那么就得从优质的幼儿园开始,一路升级打怪,考上名小学,名初中,名高中,最后才能千军万马过独木桥。毕竟优质的教师资源都自觉主动的往名校靠拢,家长在择校的过程中,都想要孩子享受优质的资源。于是越早抢跑,越能占据优势。剧场效应就这样产生了。

第二点:社会观念的影响和社会阶层的跨越

但是人多,并不一定会出现抢跑的现象,还有一点就是社会观念的根深蒂固。我们一直都很重视读书升学,所谓的“万般皆下品,唯有读书高。”在人们看来,读书考大学,成为一个文化人,从事一份“文化工作”是比较体面的,也能获得别人的尊重,甚至能够光耀门楣。

当职业被分成三六九等之后,读书成了普通人几乎唯一跨越阶层的出路。

不久前,深圳市小学的招聘名单刷爆了网络,应聘者竟然全部都是来自清华北大的硕士生,还有来自海外的高材生。很多人惊呼,现在的工作都这么难找了吗?其实我想说,这只是一个开端。

我们总是把公务员,教师等职业奉为上品,程序员,都市白领是择业的第二选择。如果各行各业都能够有着不错的收入,差不多的社会地位,那么,高考也不必是唯一的独木桥,抢跑的现象也会慢慢缓慢下来。

第三点:学校,家长,社会因素的助推

当剧场效应开始形成,每个人都裹挟在其中,身不由己,学校要出成绩,才能招到更好的生源,获得社会的认可。家长也是如此,就好像上文中家长分享的亲身经历,有的家长本来坚持自己的教育理念,但是最终还是承受不了来自外界的压力,自觉的参与到这场抢跑活动中。甚至给老师和家长施加压力,如果老师和家长没有及时的反馈,就自觉投入到补习机构的怀抱中。

此外,很多补习机构以提前学习,预备班,幼小衔接,初高衔接进行招生宣传,甚至以难题怪题偏题来吸引学生的参与,无形中,也是助推了抢跑的现象。

当然社会是复杂的,原因肯定不只这3点,需要更加深入的分析。对于郑强教授所说的超前学习的现象,我觉得也要辩证来看,不管是按部就班,还是超前学习,都要看孩子本身的能力。

如果孩子超出常人,可以选择跳级等方式,如果孩子能力不是很出众,那么就按照孩子的成长规律,因材施教。而不是全员提前学,给学生增压。

说到这里,笔者有时候也很无奈,正如家长所说,我知道,但是臣妾做不到啊!

但是另一方面,我们还是可以看到教育在不断尝试改革,很多一线教师,教育研究者,尝试摸索一条适合中国特色的教育之路,摸索前进的道路上,总会有一些问题,但是只要我们能研究清楚,相信教育的未来还是很美好的。

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