群岛教育纪录片《把一座城市变成一所学校》 | 杭州场12月20日|把一座城市变成一所学校|教育|杭州场|纪录片|群岛

邀请前言：

我看过最好的教育纪录片，没有之一。

当中并没有让观众去看所谓的高大上的教育方法，也没有猎奇式的去看国外有什么样的好教育。这个纪录片仅展示了一群尝试让教育回归人本身的教育者是如何面对自己和团队、以及面对世界的。

而导演熟知教育中心流的重要性，整个影片让观影者融入到了影片中不同的角色，去思考自己是否也会做出同样的选择，或者不一样的选择？

这样浸入式的观影，犹如我们也跟随他们一同走在东京的街头，一同学习，一同探索什么才是真正好的教育。

——蜂窝儿童大学创始人，大嘴

群岛最新教育纪录片《把一座城市变成一所学校》已全面开启全国线下轮展。

//我们在杭州场，等你一起

看一场教育创新纪录片

来一次教育者之间的深度对话

观影+分享+对话，激发行动的涟漪

//观影会时间

12月20日（周日）下午14:00- 17:00

//观影会地点

杭州市江干区钱江路（杭州市民中心J座负一楼）-城市客厅杭州书房

//在地联合组织方

蜂窝儿童大学

纪录片简介 >>>

20多位来自中国不同领域的教育创新者，走入一座400年历史的国际都市，展开一场不一样的学习之旅。

在这部真实记录的影片里，我们将一起探索和思考：

如何把一座城市变成一所学校？

什么是社会化学习？

如何成为一个有生命的学习自组织？

什么叫教育3.0 ？

为何好的教育者，自己首先要是好的学习者？

什么是「学习在窗外、他人即老师、世界是教材」？

一次 “沉迷学习无法自拔” 的体验，究竟是如何发生的？… …

预告片先睹为快 >>>

来自导演和片中人物的话 >>>

尽管本片试图尽可能还原这群教育者在东京这五天的学习体验，但它和你亲自去现场感受到的学习过程是不一样的。真正的学习过程更细腻更悠长，它不是按图索骥地点亮一个人的技能树，而是激发出每个学习者的学习欲望，然后如藤蔓一样自由生发。然而考虑篇幅和受众，纪录片的语言能构建起的只是被 “起承转合” 化的故事。

和这五天真实的学习体验相比，纪录片就像一杯橙汁，它能让你感受到橙子的滋味，但是永远没法替代你自己在果园里亲自摘下橙子品尝的那种美妙。它没有办法给你还原出果园里的阳光、窸窣的树叶，以及当你伸手摘橙子时候，意外邂逅的知了。所以我非常赞同群岛一直强调的“做中学”。你只有真正全身心投入到一次这样的学习中才能理解为什么在影片中所有学习者是如此“沉迷学习无法自拔”。

尽管不能为大家复刻出一个果园出来，作为纪录片导演，我想就尽量做好这杯橙汁。尽可能鲜榨，不添加，用一杯好橙汁来引发你对果园的向往。

——纪录片导演小野鸽子

教育者不一定就是好的学习者。如果想把我们认为的好的教育，好的学习方式带给更多学习者的话，那么我们作为教育者，首先自己就得体验过这种教育。

所以这次纪录片中的 “群岛又见” 学习项目，就是把一群教育者，彼此之间并不是全都认识，等于是半陌生人，空投到一个自己不熟悉的环境里面，跳出来舒适区，把这些教育者的身份变成了学习者，然后去学习新的东西，在这个过程里他们会怎么碰撞，他们会怎么形成共识，怎么协作，怎么不断地addon, 怎么敏捷地响应变化，快速的迭代，这个体验对他们（教育者）来说就非常重要。正是在这个学习过程本身，他们掌握了这些能力，以后就有可能把这种体验这种能力，带给更多的学习者。

——纪录片中学习项目导师顾远

它不是一个结果呈现而已，不是说我就给你一个结果看。我们所追求的学习是什么？我们希望我们自己是知行合一的，所以我希望自己作为学习者时，学习结果的呈现过程，能够体现我们所倡导的那些学习理念。

——纪录片中学习者教育创新者晨曦

这个场景其实非常像我们平常在说的教育，我们希望每一个孩子找到一个自己的兴趣点去切入，从而能够更好的开始自主的学习。可是呢，很多人都跟我说，这个事情是没有可能大规模的，个性化和大规模真的就没有办法共存吗？我们这次在秋叶原真的看到，这样的可能性已经在发生。

——纪录片中学习者教育创新者 Sherry

此次展映，不仅仅是观影。我们还希望来参与观影会的每位伙伴，能围坐一起思考、对话和分享，激发更多教育改变行动的涟漪。

就像，这是一场杭州教育者的年末共创聚会一样！

对谈嘉宾 >>>

顾远：Aha社会创新学院创始人，群岛大学教育社区创始人

周贤：Aha社会创新学院联合创始人，群岛大学教育社区联合创始人

大嘴：蜂窝儿童大学创始人

惊喜人物：片中出现的人物与伙伴~