来源：封面新闻

2020的冬天，四川攀西安宁河谷，因为一所学校，弥漫着暖流。坐落于又名“凤凰城”的凉山德昌南山国际学校，传来了一波又一波的喜讯：

“阿妈！我是惹牛，期末考试成绩出来了，我的综合成绩预测可以达到大学的二档线。”

“阿妈，期末考试我的年级排名进步了20多名，老师说，我只要像现在这样努力，就一定会考上大学的。”

这群由学校帮扶的国家重点扶贫地区--昭觉籍56名贫困学生的期末考试成绩，普遍比入学成绩提高了两个档次，当听闻这个消息后，德昌南山国际学校校长刘虎，不禁感慨万千，喃喃自语：这才对得起昭觉的父老乡亲啊！

您的浏览器不支持此视频格式

德昌所志云：高数十丈，俨如凤嘴，系石生成，插入河中，左右起土礅，曲折似翼之舒，远望若飞凤吸水然。德昌，因其境内有凤凰嘴而得名，而如今，随着德昌南山国际学校的快速发展与深度帮扶，不仅提高了当地升学率，更辐射了周边区域教育质量，成都、雅安、眉山、乐山及云南省楚雄州等地区也有学子慕名而来，在校生人数已超4000人，预计今年秋季即可突破5000人。

德昌县人民政府为此给出的评语是：不负众望，不辱使命。

德昌南山国际学校，仅用了五年时间，无论从办学规模，还是教育教学质量，都创造了惊人的“凉山速度”，在浩浩荡荡的脱贫攻坚事业浪潮下，书写了一部令人瞩目的“教育密码”。

让社会满意

三方机制聚合办学活力

一个好的愿景，需要一个好的机制来支撑。德昌南山国际学校不仅是国家普通教育改革催生出的“教育弄潮人”，也是偏远民族地区教育发展进步的一朵希望之花。

历史不会忘记，2013年10月28日这个时刻。德昌县政府在全面实施脱贫攻坚，振兴德昌经济的战略中，形成了以发展教育事业为切入点的共识，以改革开放的姿态，引进了全国一流学校---四川省绵阳南山中学，以“政府、学校、民企”三方股份制的形式联姻办学。确定了三方各自的职责，政府负责政策性的教育资源配置及营造良好的办学环境；绵阳南山中学负责教育教学的管理及师资队伍的建设，建设德昌与绵阳南山中学总部教育教学现代网络直通车的平台，实现教育管理无缝对接；企业负责学校的资金保障及相关业态的经营管理。

该校的办学模式及机制得到了教育专家们的肯定，在“民族地区教育发展与改革论坛”上，原国家教育体制改革领导小组办公室副主任、教育科学研究院院长袁振国教授指出，“德昌南山国际学校1＋1＋1的办学模式，开辟了集体制新、理念强、规格高、方法活的民族教育新路子。为民族教育的首创，值得全国学习借鉴。”

刘虎校长特别感慨地说，如果说学校能在很短的时间里取得超常的成绩，关键是“三驾马车同心同向”，是“人心齐泰山移”中华民族传统美德的展现。

“至今我都欠何美明董事长一个道歉。”刘虎说 。

时光回溯，学校走入正常的教育教学轨道后，资金的需求量比较大，而且几乎只有投入，没有进账，原主要投资方已不愿继续投入，并提出转让所持股份，致使学校出现资金困难，就连教师的工资都开始拖欠。就在这个时候（2018年刚过元旦），德昌县德鑫工程建筑有限公司购买了原投资方的所有股份。德鑫公司董事长何美明到学校与行政管理团队见面时，刘虎抱着十分怀疑的态度，跟何美明对话，“何董事长，办教育投资，回报只有桃李，没有什么经济效益，一不小心甚至连老本都会亏进去，你来捡这个摊子，想好后果没有？如果是为了赚钱，劝你趁早退出。”

“用结果回答凝问！”这是何美明一贯以来的处事哲学。

何美明全面了解学校当前困难及发展方向后，与熊寿荣、邝冬芸、邓加祥、李华贵等董事商定，为学校的发展增加投入，稳教师队伍稳定，实现全面突围。

学校出台了“待遇、情感、事业”三管齐下的措施，仅两年时间，就投入了5000余万元，新建了教师周转房、学生公寓及教师福利房。凡从绵阳南山总部派过来的教职员工，均住进了有宾至如归之感的“三室两厅”周转房，并每月安排一次探亲假，报销往返差旅费；凡与学校签订五年以上服务合同的教师，可以购买一套商品房，学校每平方给予2000-2500元的补贴，现已有105名教师享受了这项福利；教师的工资打破铁饭碗，实行绩效挂钩；凡考聘入学校，是大学应届毕的，均送到绵阳南山中学总部学习培训一年。这些措施稳定了教师队伍。

顶着压力往前冲，开弓没有回头箭是以何美明为代表的各位股东的共识。学校未来发展愿景将围绕增强师生员工对德昌、对学校的认同感和存在感，继续在创造一流的工作、读书、生活环境方面增大投入，同时还要新建一座集，学生劳动实践，德昌农特优产品研发、为教师、学生生活提供安全、环保绿色食品的新型现代化农场。使德昌南山国际学校成为名副其实凤凰从这里插翅腾飞与栖息之地。

让家长放心

铁军精神铸造过硬团队

“三分教，七分管”是这所学校团队管理的核心。

德昌南山国际学校占地面积200亩，总建筑面积10余万平方米，是一所欧式风格设计的现代新型学校，学校在硬件建设上突出了网络化、园林化、地域化、可持续化、国际化的特点。它既是一所具有现代气息，文化氛围浓厚，适合修身养性环境的学校，又像一座五星级的公园景区，既有轻松愉悦的感觉，又有陶冶情操的土壤。无论是人的精神面貌，还是教育教学功能分区，以及对管理者、教师、学生在生活、学习（工作）上的行为举止都会给你留下“清晰”的感觉。

一个好的机制，需要一个好的团队来执行，这是学校团队用行动证明了的真谛。“责任、付出、奉献”已成为学校教师们大脑硬盘里的关键词。学校将校园文化确定为“狼文化”，并且从狼的敏锐、狼的坚守、狼的互助入手，开展对教职员工进行理想信念教育，铸就一支具有勤学思辨、知识过硬、见识超群、品德正派的“狼性”队伍。

高级语文教师冯中华说，我们这个团队“狼性”十足，个个都是“拼命三郎”，每天有十五六个小时，都在围绕学生转。他自己就承担着两个班的教学任务，一个班的班主任工作。平时的生活中，大家犹如弟兄姐妹，相互关心帮助，但在教学工作中，相互间都是强大的竞争对手，都有表现自我、实现人生价值的欲望。新办学校，社会认同度是有限的，因此，学生的入口成绩平均处于中等偏下段，我们只有用付出百倍的努力，换来学生们优异成绩的时候，才会不辜负社会、家长对我们的期望。这种压力是常人无法想象的。

学校教学日志上的记录，足以证明这个“狼性”团队的付出。刘虎校长元月3日工作记录：上午六点十分到运动场检查教师带操及学生出勤；九点至十点到初中部初一二班、初二九班、初三五班巡课；下午三点至四点到高中部毕业班听课，并检查教师对学生作业的批改情况；晚上十点至十一点到学生公寓检查班主任老师及公寓管理人员对学生休息的管理情况。而且从校长到一般教师的日志记录格式几乎完全一致，看上去有些乏味，但这也真实地反映了他们的敬业精神与工作态度。大家不仅喊出了“给我一个中等生，还你一个大学生”、“把世界带进课堂，让学生走向世界”口号，而且，他们用“自觉＋时间＋智慧＋汗水”让这些口号变成了现实，赢得了社会的尊重，家长的信任，学生的爱戴。

让学生成才

细微关怀成就暖心集体

细节决定成败，奉献决定成果，这是学校对教职员工的底线要求。分管教学的杨培燚副校长说，生源来自不同地方，而且学生的民族类别多达十余种，这是我们学校的特性，所以我们要求教师不仅要管学生的学习，还要管学生的生活及培养健康向上的行为习惯。一个称职的教师必须具备“家长、师长、学长”的综合素质与品性，在生活上要像父母一样关怀学生，在学习上要有履行师者“传道授业解惑”的能力，在平时相处中要像学（兄）长一样与他们交朋友，消除学生的孤独感及生活学习中的心理障碍。老师们非常辛苦，起早贪黑，几乎每天都是早晨六点准时到学校，晚上十一以前，必须断了回家休息的念头，心甘情愿把自己“卖”给了学校、“卖”给了学生一样。正是在这种环境里，学校的教师们用自己的心血和汗水托起“明天的太阳”。

被学生称为“吴妈妈”的吴庭苇老师，是2019年德昌县第一届劳动模范。现任初三年级的年级主任。2018年她接手初一七班时，就有34名同学是来自石棉、冕宁、美姑、金阳等地，这些地方小学阶段基本上没有开设英语课，与本校同学相比综合素质差距很大。吴老师针对差距，从照顾、关爱入手，整整一个学期，她没日没夜地陪伴着孩子们，在课堂上孜孜不倦地讲解学习难点，在第二课堂与同学们一起做手工，学书法、练口语，在运动场与孩子们一起做体操、游戏，晚自习耐心细致地给他们辅导作业，晚上孩子们睡下后，她还要一间一间寝室地去问寒问暖，星期六、星期天组织他们开展篮球比赛和登山活动等，手把手地教他们洗衣服，与学生零距离的相处。

甲拉杨飞是通过学校帮扶贫困地区昭觉县的人才培养行动计划，初三开学时来到学校的。明年高中就要毕业了。他在回忆起刚到学校的情景时，由于普通话不流利无法与同学一起交流，上课时只有“坐飞机”，打瞌睡。不到十天就开始厌学，想回家。在自己感到绝望的时候，是我们班的所有老师送来了温馨，就像自己的朋友一样，专门针对我学习上的问题，制定了学习方案。上晚自习的时候他们就给我补习语文、数学和英语，星期天和节假日就教我说普通话，帮助我找到了学习方法，培育了我的学习爱好和信心。他的意愿争取明年考上北京的重点大学，来实现我家的大学梦。

学校得到了政府、社会、家长的认可，在育人方面也富有成效，获得了“全国青少年艺术人才培训基地”、“全国艺术人才培训基地”、“常青藤学生领袖培养计划项目学校”、“国学教育示范基地”、“青少年教育基地”等许多殊荣。从我们学校走出去的学生，个个都怀有一颗感恩的心。刚进入新年，学校已经收到从我校考入全国各地大学学生的300余篇问候和祝福的信函。

考入中南大学侯柯辛同学给母校的问候语：尊敬的母校，当我遇到来自社会、父母和自身的压力的时，是老师虔心地关心我，疏导我，让我再次找回了自己，圆满地实现了我的理想。

考入浙江工商大学徐文静的问候语：恩师们为人师表的形象，至今历历在目......。

考入哈尔滨工业大学的童定延的问候语：母校给我奠基了自信与存在感，锻炼和培养了我全面发展的能力！

这些从山坳里飞出的凤凰，实现了人生的蜕变，德昌南山国际学校作为孵化凤凰的摇篮，未来会有更多的金凤凰从这里起飞，飞往更蓝更广阔的天空。