近日网上曝出了一个小视频，一位老师让那些没有完成家庭作业的孩子全部到教室外面，蹲在墙角完成作业，完成了才能进教室，对于老师这样的做法引起了网友的热议，有赞同的也有反对的。
家庭作业的存在是为了让孩子对白天所学知识进行复习巩固，并且现在对作业量也有严格规定，作业用时不能超过一定时间，这本可以减轻学生负担的同时，兼顾学生的学习质量，但是有些孩子就是不完成作业，其中大多数都是因为忘了、生病等客观原因，只要事后补上即可，但是确实存在一部分孩子是故意不做作业，这也是最让老师生气的。
不赞同老师做法的人认为，随着社会文明的进步，国家已经严禁老师对学生进行体罚和变相体罚，该老师的做法可以说是变相体罚的一种，所以只要是体罚就应该被禁止，虽然对孩子肉体不造成伤害，但可能会对孩子精神带来伤害，我们现在已经不是旧社会了，教育思想上也绝对需要改变。
赞同的人却认为，“小树得砍，小孩得管”，他们不仅认同老师的做法，甚至觉得“一片无情竹，不打不读书”，老师在必要的时候也应该使用戒尺，我们小时候都是这么过来的，想起来现在手还觉得疼呢。必须得让孩子知道，什么事是对的，什么事是错的，否则孩子以后吃的苦更多。
笔者认为这两种观点都是错的，两种观点是两种极端的体现，笔者坚决反对体罚和变相体罚，但是凡事都需要有个边界，笔者认为我们在看待老师管教孩子的时候都“一刀切”了，体罚是很容易确定的，就是肉体伤害（前几天笔者有篇文章是报道老师体罚的，感兴趣的可以在本文末查看），但是变相体罚是很难确定边界的，单纯就这位老师的做法，笔者认为问题不大。
西方国家一直被认为是民主、人权、法制的代表，当学生出现类似情况的时候，老师一样会采取训斥甚至将学生赶出教室的情况，难道说这些都不算变相体罚吗？我们教育的目的是让孩子以后成为有用的人，如果孩子不能从小学会为自己的行为负责，以后才会吃大亏，就很难说以后孩子会变成什么样了。
所以有些事情大可不必上纲上线，否则老师就真的一点权威都没有了，尤其是对那些认真负责的老师，他们之所以会管教孩子也是为了不想放弃孩子，等到老师都放弃孩子的时候，孩子在学校就彻底没希望了。
但是笔者仍然极力反对体罚和变相体罚，这看似矛盾，实则不然，老师应该及时和家长沟通，而家长应该及时和孩子沟通，既然我们把老师体罚的权利剥夺了，那家长就应该在整个过程中承担起责任来，像我们父母一样当甩手掌柜是肯定不行的，很多孩子变成这样就是因为老师没法管，而家长又顾不上造成的，这也是为什么现在禁止体罚变相体罚的同时，还强调家校共育的重要性。
我们国家还在发展当中，还没到发达国家的水平，由于经济高速发展，但是思想还没有完全转变，所以体现在教育当中，有些阵痛也是无法避免的，关键就在于我们如何看待和解决的。
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