纪实：南阳市第四完全学校初中部的一周|学校|小学部|教学|教师|班主任

升旗仪式

十九周教师例会

班主任例会

徐志刚主任利用午休时间和英语薄弱生谈心

徐益涛老师中午进班辅导

学生大扫除

大课间

学生三餐

智慧在线直播课堂classin软件培训

小学部赵天舒书记到初中部参观交流

十九周校园生活座谈会

十九周学生干部会议

共青团第四完全学校第一次代表大会

学生安全返校

第二十周学校行政工作例会

肖健主任和包小庆老师争分夺秒扫描英语试卷

一、魏书生教育名言

要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。

——魏书生

二、热火朝天创事业，众志成城谋新篇

教师篇

教官请假，肖健主任、徐益涛老师、包小庆老师、杜春梅老师、张华老师顶班管理，上午11：00教官到岗归位；
徐志刚主任和徐益涛老师利用午休时间进班辅导；
肖健主任和包小庆老师扫描英语试卷；
教官女儿生病，诊治后立即投入工作；
期末复习阶段，各主任和任课教师与学生学习生活在一起，谈心交流，关怀备至；
段莹老师用一节课时间把书生书屋办公桌里里外外擦拭干净，为大家提供净雅的学习环境；
教学区水管冻裂，徐益涛老师和张华老师一个一个水龙头检查并细心关闭冻裂水龙头阀门；

学生篇：

702班何厚良捡到运动鞋一双上交办公室；
705班程子涵洗澡时捡到一块手表，顺利交给失主702班王豪远；
701班王月捡到一双手套上交办公室；

三、本周工作汇总

教育教学工作：

组织安排周清考；
做好成绩分析，张贴光荣榜；
管理干部进课堂；
召开周清质量分析会，各学科13690完成目标更加明确；
进入期末复习阶段，各学科教师都非常注意提高复习的效率；
公布期末考试时间，各学科安排复习备考计划；
各学科分组召开教研会，研究周清模拟，期末复习，提升课堂效率问题；
联系油田教育中心教研室协调期末试卷领取；
进行智慧在线直播课堂classin软件培训；
安排各学科组整理汇编本学期周清、月考考试卷结集；

学生管理工作：

坚持“三个一”工程，每天队列记一个单词、中午做一个数学题、晚上记一遍小日记；
写成长反思、德育作业、劳动作业；
讲普通话、写规范字、做文明人；
无声就餐、有序队列、安静就寝、培养好习惯；
做好领导包班制度，与学困生建立互助；
每周按时召开学生校园生活座谈会，服务生活、服务学习；
安全教育、疫情防控工作不间断；
学生离、返校工作，安全送离，安全返回；
学生自主管理委员会开展自我管理工作，学生干部认真负责！
加强学生餐后、自习课、晚间宿舍的检查反馈与公示，加强衔接管理；
因雾霾早操及大课间活动暂停；
定时安排学生洗澡、清洗衣服，保持良好生活习惯；
德育处在二楼办公室组织召开班主任例会；
学生会召开学生校园生活座谈会；
组织召开学生干部会议；
学生宿舍在德育处和综合办老师的督促下，越来越规整；

综合行政服务工作：

组织安排周日返校门口测温工作；
组织召开每周教职工例会；
继续做好日常教师工作检查公示工作；
做好教师后勤服务工作；
王校长进班听课；
筹备第四完全学校智慧课堂观摩交流会暨河南省教育信息化发展研究中心“教育信息化基地学校” 授牌仪式；
筹备初中部招生宣传片；
小学部赵书记、秦主任到初中部参观；
王子忠校长、杜春梅老师参加第一届“团代会”；

四、二十周工作计划

1.升旗仪式；

2.做好学生离、返校工作；

3.周模拟考；

4.书生讲堂教师集体学习；

5.集体教科研，研究高效复习课堂；

6.体温晨、午、晚检，课间、三餐开窗消毒工作；

7.值班精细化要求；

8.智慧课堂复习课研究；

9.加强学生餐后、自习课、课间、宿舍纪律的检查、公示；

10.学生生活安全、心理安全教育、寒冷天气、冰雪防滑安全；

11.学生自我管理委员会工作周总结、周计划；

12.学校、部门、教师、班主任工作计划、总结；

13.招生宣传工作准备，初中部简介；

14.教师读书笔记完善；

15.学校领导管理进课堂；

16.做好周清考分析、提问题；说方法、定目标；

17.各部门、班主任谋划下学期工作要点；

18.学生假期学习、生活指导手册；

19.河南省信息化实验学校授牌仪式；

20.周四、周五进行期末模拟考试；

21.按照总校整体部署做好疫情防控工作，制定初中部疫情防控报备流程、外来人员信息登记表；

五、书生教育思想

课堂教学十条要求：

每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。
每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。
教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。
如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。
学生动笔练别少于10分钟。
处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。
请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。
至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。
下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。
备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。