戊戌变法之骨干，一代年轻人之偶像。曾经，年轻的毛泽东，对于梁启超也是仰慕得紧，对于梁启超的文风非常欣赏，并暗暗模仿。

但这一切，因为一位国文老师的出现，完全改变......

事情，要从1913年说起，当时的毛泽东仅仅20岁，考入了湖南第四师范学校。

毛泽东是以第一名的成绩考入了第四师范，因此引起了很多老师的注意，特别是一个大胡子的老师，很看好毛泽东。这位老师叫袁吉六，国学方面很有一套。

农家子弟进入师范学校，意味着人生轨迹要改变了。

但是，还没怎么上课呢，却发生了一件大事：第四师范竟然和隔壁的省立一中因为校址的问题，闹起了纷争，而且谁也不让谁。

两校的学生和老师，动不动就搞对峙，搞得人心不定，学生没心思上学，老师也没心情教学。

两个学校谁也不让谁，扯皮扯了半年多，于是乎，“官司”就打到了省政府。

当时的湖南省督军是个暴脾气，名字叫汤芗铭。此人曾经是跟随袁世凯的，袁世凯成了大总统了，他也就受益了。

看到两个学校为地方争执，汤总督二话不说，直接把所有地方划给了省立一中，同时，将第四师范和湖南第一师范合并了。谁都没想到，半年没解决的问题，被这汤总督三下五除二就把解决了。

这一合并，第四师范的学生和教师不仅没有生气，反倒高兴了，为何会如此？

因为，第一师范环境非常好，背靠妙峰山，毗邻湘江水，校园内绿树成荫，建筑错落有致。如此环境，大家怎么能不高兴呢？

另外，第一师范的师资力量非常雄厚，有语言学家方维夏，有作家黎锦熙，还有海归回来的杨昌济，这就是毛泽东后来的老丈人。而国文方面，第一师范也有其他老师，但袁吉六，依然是极其出色的那一个。

说起这个袁老师，此人颇有做事的一番原则，既能在关键时刻展现正义，也能在学术上严格要求学生。很多年后，毛泽东对这老师都念念不忘，这是后话，暂且不提。

1914年，随着学业的稳定，袁吉六和毛泽东的接触增多了，袁吉六发现了毛泽东的写文“毛病”，这说还是不说？管还是不管？

袁老师认为不可以，基础搭建好很重要。

毛泽东还是很谦虚的，从那之后，一边和袁老师交流，一边努力学习韩愈。日子久了，可以写出一篇又一篇的古语文章了，而且，在诗词方面进步非常大。

基础搭建好了，毛泽东对于文章的整体操控感增强了，哪怕再写白话文章，再写半白半古的文章都能驾轻就熟，逻辑感非常强。

毛泽东的学习力，让袁老师很认可。同时，毛泽东的雄心壮志，救国救民的愿望，也深深地感染了老师，因此更加欣赏毛泽东了。

思想走得快的学生，总是会面临更多的风险。毛泽东的第一波风险，在1915年发生了。

那是1915年的8月，学校竟然涨了半年的学费，理由是省教育局要求增加学杂费，这让很多学生非常气愤，特别是家境贫寒的学生，更是气愤，因为没钱啊！

学生们本来表达着温和的抗议，但一则小道消息彻底点燃了大家的怒火，消息说：“学校多收钱”是校长张干为了讨好省政府提出的建议。

此消息一出，学生群体直接炸了。马上，组织游行，印发传单，全部罢课，开展了轰轰烈烈的“驱张运动”。张干脑袋疼得要命，这帮学生实在太猛。

在得知带头的是毛泽东等17人后，张干准备将毛泽东等人开除了。

听到要开除毛泽东等人，这一次，另一波群体开始了行动，他们是教职工群体，以杨昌济、袁吉六、徐特立等为主。在老师和学生们的一致努力下，校长张干真地卷铺盖走人了。

岁月荏苒，毛泽东后来娶了杨昌济的女儿杨开慧。但是，终究两人没能走完一生，杨开慧人生半途丢了性命，这让毛泽东半生处于歉疚之中。

此时，袁吉六已经去世四年了。

1950年，当得知袁吉六的遗孀生活艰难时，毛泽东赶快安排人去给予一定帮助，让其安然度过晚年。

三年后，毛泽东为老师墓碑题词：袁吉六先生之墓。在毛泽东一生当中，给墓碑题字，这是唯一的一次。不久，湖南省政府为袁吉六先生重新修建了坟墓。

1965年，毛泽东在中南海请郭沫若、章士钊、周世钊等人做客，这三人都是文化教育界的名人，其中，郭沫若是当时的文联主席；章士钊是湖南老乡，也是文化界名人；周世钊不仅是湖南人，还担任过湖南第一师范的校长，几人聊着聊着就聊到了湖南第一师范，聊到了袁吉六的各种轶事。

章士钊说道：此人通古今文史，郭沫若说：斯人教天下英才。毛主席笑着说道：“英才”过誉了，但“教天下”确实符合袁老身份啊！

又过了15年，当时的四人都已经作古了，国家的一切处于百废待兴之时，袁吉六的大儿子在父亲墓前又立了两根石柱，一边写：此人通古今文史，另一边写：斯人教天下英才！中间就是毛主席写的那块墓碑：袁吉六先生之墓。

袁吉六是个优秀的师者，毛泽东是个出色的学生。

遇此学生，老师无憾！遇此老师，学生之幸！