祝贺！杭州市采荷实验学校荣获浙江省首届文明校园荣誉称号！|实验学校|教学|杭州市|浙江省|采荷

来源 | 杭州市采荷实验学校

近日，中共浙江省委、浙江省人民政府印发《关于表彰新一轮浙江省示范文明城市（县城、城区）、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园的通报》。浙江省共100所大中小学校获评浙江省文明校园。我校成为江干区唯一一所荣登省文明校园榜的学校，杭州市两所初中学校中的一所！

采荷实验学校创办于 1998 年。学校始终坚持“让每一位同学都有效学习”的教育理念，倡导“尚德、善学、健体、强能” 的校训，促进学生行为规范的自律内化、知识能力的自主建构、个性特长的自赏张扬。在全体师生的努力下，迅速发展成为杭城一流、百姓向往的优质民办学校，赢得社会高度赞誉。

让每一位同学都有效学习

点亮师生生命精彩

学校在“让每一位同学都有效学习”核心理念的引领下，形成“融合、智能、选择、创生”的课程文化、“激情、智慧、合作、爱生”的教师文化和“尚德、善学、健体、强能”的学生文化。

文化育人，成效显著

学校积极打造“一轴三廊多庭院，两部两院一空间”的校园文化体系。环境整洁优美，育人氛围浓郁。系列的活动实现环境教育、劳动教育和多学科融合。

科学组指导学生认识植物种类和习性，借助人工气候室开展科学研究

劳技组指导学生花草培育方法，开展劳动教育

美术组指导学生进行班级花圃景观和花牌设计，培养学生美育

规范办学，质量凸显

学校始终坚持规范招生，坚持轻负高质，教学行为规范，在名校集团化办学背景下，学校率先开创公民办学校同步发展的集团化办学模式。通过创新“221”管理机制，探索“5G+VR” 课堂等，让公办的学生坐在自己的教室里，与采实民办的学生共同接受优质教育。

打造 221 育人工程

培养志远博学少年

学校将课程学习空间融入校园文化建设，形成“两部两院一空间”育人工程，将校园打造成培养师生生精神气质的育人场所。

国家级青少年体育俱乐部

开创“体教结合”模式，在人人掌握轮滑技术的基础上，培养了一大批高素质体育人才。大批轮滑运动员在亚运会等世界赛事中摘金夺银，为国争光。

双语融合悦习部

引进“斯坦福”英语教学，把计算机教学与外语教学进行了有机整合，采取人机互动的方式，实现了技术支撑个别化学习，创造了高分数、高学力的奇迹。2015 年起，学校创办双语班，开设国际理解课程。首批毕业生中有近三分之一拿到了全球Top100 大学的录取通知书。

一带一路青少年研习院

学校开设场馆研学、营地研学和境外研学，形成了基于素养立意的研学课程体系。

采实青少年科创院

学校与浙江大学等院校合作，开发人工气候室、创客教室、机器人教室等，培养科学创新思维。娄恬汝、何中天、王泽昊等同学获全国科技创新大赛一等奖；姜逸辰在世界航海模型锦标赛中斩获两枚金牌。

何中天——全国青少年科创大赛一等奖

姜逸辰——世界航海模型锦标赛冠军

毛令骁——鲁迅青少年文学家特等奖

王泽昊——全国科技创新大赛一等奖

综合素养拓展空间

学校设计了体艺特长类、生活实践类、人文素养类、科学探究类等几十个学习空间，供拓展性课程学习使用，旨在培育每一位学生的学习潜能和特长，满足孩子的兴趣爱好和个性化学习需求。学校还通过“全国劳模大讲堂”“‘新时代青年’论坛”等活动，厚植学生家国情怀；通过“标兵中队”“采实骄傲”评选等，涵养学生道德情操；通过“全程音控健力腕操”“荷唐慧探”新劳动教育课程等，探索五育融合路径。在 221 育人工程的培育下，学校涌现出一大批“向上向善有德性，想学会学坚持”的致远博学少年。

标兵中队授旗仪式

“荷唐慧探”新劳动教育课程

搭建一体两翼五平台

打造“四有好教师”

学校注重师德师风建设，打造“一体两翼五平台”，通过学习平台，建立“继续学习”机制，让“学习、研究、实践、反思、重建”成为教师的实践逻辑和生活方式。在该平台下，我校青年教师快速成长，近年来在各级各类比赛中崭露头角！2020年，我校青年教师屡获佳绩：

茅雪峰——长三角班主任基本功大赛一等奖第一名、第二届“杭城最令人爱戴的班主任”金奖

励仕杰——第二届“杭城最令人爱戴的班主任”金奖

谢振宇——杭州市青年教师教学竞赛特等奖、杭州市初中数学优质课评比一等奖

王国来——杭州市中小学体育教师教学能力评比一等奖

朱珊珊——杭州市初中数学优质课评比一等奖

周怡琼——杭州市初中语文优质课评比一等奖

裴斐——杭州市初中科学优质课评比二等奖