良好行为习惯的养成是中小学德育工作的重点，它的成功与否体现教育的成功与否，更体现一个民族素质的高低。为此，探索系统的养成教育方略势在必行，作为育人主阵地的学校更是责无旁贷。我校试图通过知行结合，以活动为载体，来培养并巩固学生良好行为习惯的养成。

3月15日下午，陈毅中学团委在福根楼多媒体教室召开学生行为治理情况通报大会，对开学以来学生行为习惯养成进行全面分析，对行为习惯养成教育较好的班级提出表扬，对表现一般的班级和学生提出整改意见。

全校67个班级安全委员和纪律委员参加会议，听取了学校领导对班级和学生表现的评价。会后各班召开班级专题班会，对本班学生表现进行反馈和教育。