中国网3月19日讯（宋得恩）助力教师专业成长，深入理解数学教学。3月16日，成都市沙堰小学结合数学组本学期的“结构化”教研主题，开展了小学数学教师技能竞赛。

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据悉，本次比赛围绕小学数学知识梳理展开，让老师们对于小学六年教材有一个整体把握，对于教材前后知识的联系，能够做到心中有数。通过前期组内相关专题的培训，各位老师通过阅读课标以及相关书籍进行了更深入学习，按照数与代数、图形与几何、统计与概率等进行了分板块整理，从而增强了自身对教材知识的整合理解。

梳理、构图、设计……比赛过程安静有序，每位老师通过对知识体系间的建构，进一步运用“结构化”的思想，理清了前后的关系，搭建了知识框架，加深了理解。

学校相关负责人表示，本着“以赛促教”的原则，相信老师们会将此次比赛所学运用到以后的教学工作中，在课堂上展现出属于沙堰小学数学教师的专业素养，数学组本期也会继续围绕“结构化”进一步开展研究，让每位老师都能快速成长！