3月26日，婺源县紫阳六小智慧钢琴教室里，三（2）班学生们正在饶有兴致地学习着智慧钢琴。
据介绍，婺源紫阳六小自建校以来，秉承质量第一、特色第一的教育理念，积极开展智慧音乐教育教学活动，培育学生的艺术素养，取得了良好的成效。
认识要高度，找准切入点
《小学音乐课程标准（2011版）》指出：“‘以美育人’的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。”
传统的音乐课长期以来“重声乐，轻器乐”，学生音乐实践活动并不理想；音乐教学信息化手段多侧重于教师一方多媒体展示，学生“互动”操作依旧薄弱，学生音乐表现及创造力的培养依旧十分受限，再加上大班额条件下的音乐课堂教学存在难教、难学的现状，为此，婺源紫阳六小结合实际，经过调查研究，找准切入点，提出“智慧音乐教学模式”。
课程要特色，找准出发点
课程是育人的重要载体，是一所学校的灵魂。有优质的课程，才有优质的教育。一所学校只有提供适合学生发展的课程，才能真正促进每个学生的发展。而特色是一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。2017年8月22日，上饶市第一个智慧钢琴教室开始启动规划，确定把婺源紫阳六小作为布局点。经过相关程续和施工安装，紫阳六小“Find智慧钢琴”在2018年寒假期间安装到位，成为继上海浦东模范实验中学之后，全国第三家、江西省第一家“Find智慧钢琴”教室。
即使是普通的钢琴，对于大部分学生来说，都是比较陌生的。为了有的放矢，让所有学生都能受益于智慧钢琴教学，婺源紫阳六小选择了美籍华人钢琴家孙鹏杰的钢琴教程为基础教材，让学生从零开始，尽快适应钢琴教学。
2018年春季学期开学，紫阳六小“Find智慧”钢琴教室正式投入使用，智慧音乐教学开始踏上征程。
教学要方法，找准训练点
2018年3月，经过开始两周的实验教学，婺源紫阳六小发现这种成建制（大班化）钢琴教学不同于培训机构一对一的教学，低年级学生课堂难以掌控。根据实际，婺源紫阳六小钢琴课开设年级确定为2至6年级。为了满足部分家长需要，该校增设了课后社团活动，每天下午增加一节兴趣班钢琴课（50分钟），同时每天中午兴趣班学生有50分钟时间可以到钢琴教室练琴。
结合《孙鹏杰教材》，婺源紫阳六小进行分单元分课时安排授课任务，组织所有音乐教师开发了一套《智慧钢琴校本教材》。据学校负责人介绍，本套教材以《小学音乐课程标准》为指导，融合和传统钢琴和智慧钢琴的优势特点，又充分考虑到大部分学生的钢琴零基础现状，是一套既有高度科学性，又十分切合学生实际的实用性教材。
课堂要效率，找准关键点
一所好学校，要有好老师。这句话同样适用于智慧钢琴教学。没有好的钢琴教师，没有特别熟悉智慧钢琴和学生特点因材施教的钢琴教师，有再好的智慧钢琴设备，也是暴殄天物。为尽快地培养出一批技术能力过硬的智慧钢琴教师，该校以走出去、请进来、互相学等方式扎实开展师资培训工作。
婺源紫阳六小常态化开展钢琴教研活动，教师互相讨论和交流反思，同时邀请教研室专家团队来校指导，促进教师快速成长。
智慧钢琴在紫阳六小开课以来，开展了多次教研活动和教学成果公开展示活动，深受学生喜爱，家长欢迎，取得了良好的成果。
婺源紫阳六小负责人表示，婺源紫阳六小以信息化承载的智慧钢琴教育，将进一步完善学校智慧音乐教育体系，推动学校音乐教育事业的发展，让每一位孩子毕业时都能弹一首好钢琴，让所有学生在最美婺源遇见最美的教育。（程美东供图）
（中国日报江西记者站 王健）
来源：中国日报网
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