人间四月芳菲尽，暖风徐徐春意浓。2021年4月23日、24日，第十二届全国中小学生主题班会与微班会课观摩研讨会暨第二届“领雁杯”全国新生代魅力班主任风采大赛总决赛在重庆市第八中学渝北校区报告厅盛大举行。

莅临本次研讨会的有来自全国著名的李镇西、张国宏、陶元红、郭文红等诸多教育专家、以及来自全国各地的教育同仁。重庆市渝中区大坪小学张志强名班主任工作室全体学员也参加了此次观摩。

在热情洋溢、青春飞扬的舞蹈中研讨会拉开了帷幕。重庆市第八中学校校长周迎春、《德育报》社社长李东哲分别对此次活动致辞，周迎春从各个层面对学校一一进行了概述，李东哲强调班主任工作关乎德育工作的成败，他们皆为活动的成功召开送上了深切的期盼。

接着，重庆市第八中学校副校长付英、全国著名教育家李镇西相继做了《活动育德促个性成长，知行合一塑卓越人才》的经验分享和《什么是好的教育》的最新报告，付英对学校的德育体系及班会内容作了一一的详解，李镇西老师用幽默风趣的讲演方式将一个个鲜活的案例娓娓道来，向观众们展示了一片片星辰大海，赢得了在场雷鸣般的掌声。随后，重庆市巴蜀小学校的王蒙，重庆第八中学校的沈莉老师为大家呈现了班会课《“星”路历程》《看见》，可谓精彩不断 。最后，全国名班主任“8+1”工作室创始人秦望分享了《“六招”助你开出迷人微班会》的相关报告，教会大家开好“短、平、快”微班会，使一线班主任能更灵活有效地实施德育工作。

次日，活动首先由重庆市第八中学校王军伟的一堂班会课—《情绪，流动的能量》吹响了号角。其次，全国名班主任工作室联盟常务理事长陶元红、全国著名班主任郭文红分别做了《共创中小学班会课的新形态》、《家校携手，共创幸福人生》专题报告，他们引经据典，为观众们送去了一场场视觉上和心灵上的饕殄盛宴。

班主任总决赛

接着，第二届“全国新生代魅力班主任”总决赛如期上演。选手们一个个登台展示，每位选手都精神饱满、感情充沛，从不同角度、不同层面分享了教育故事，展现着班主任独特的魅力风采。他们精彩纷呈的展示，将现场气氛推向一个又一个高潮。

赛后，《德育报》总编辑张国宏理事长对此次活动进行了精彩点评，并对20名获奖班主任给予肯定并提出建议，希望他们继续过好五彩缤纷的教育日子，继续保持自信自谦的良好品质，继续做好锻炼自己的身体的事业，上好每一节课，坚持不懈地朝着自己的人生目标前进。

四场主题报告、三节微班会课、20位新生代魅力班主任风采展示，两天的论坛学习不仅为全国的班主任提供了一个互相学习交流、展示自我的平台，也在无形中掀起了一股浪潮。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。张志强名班主任工作室的全体学员们在为期两天的观摩学习中明思、启智，受益匪浅。学员们表示将观摩所得学以致用，不断提升自己的综合素质，践行“以书为友，以班级为阵地，以眼睛为窗口”，用心教书，用爱育人，坚持最初的梦想，坚守温暖的信念，做一个有灵魂、有智慧、快乐的班主任。

工作室成员感想

杨雪（大坪小学）：

经过两天的培训和学习，我感觉受益匪浅，专家们落到实处的报告，具有很强的实际操作性和借鉴意义。教育同仁们的精彩班会课和教育故事极具感染力，传递的教育观点引人深思。作为班主任的我，全程听得入神，但同时也不禁开始反思自身的日常教育教学。在以往的教育中，遗失了多少精彩的教育瞬间？错失了多少教育契机？又在不经意间伤害过多少幼小的心灵？对于单纯，真诚的孩子，我们作为班妈妈，更应该永葆善意，多一份宽容谅解，少一些简单粗暴。

敢于直视人性的弱点，正确认识自己，让孩子们成为我们最好的镜子，并在教育教学中及时自省，从而不断突破自我，提升自我，真正做到教学相长。教育是一生的事业，面对的学生和家庭各有不同，我们应该学会利用教育突发性事件，将其转化成具有教育意义的案例，从而辅助我们的班级管理工作。此外，要学会在适当时间放手，让孩子们成为班级管理的主人，建立和谐有序的班级管理机制，做一位收放自如的班主任，从而在日常教育教学工作中，不断增强并持续获得一种职业幸福感。做有深度，有健康，有快乐的三有班主任！

庹胜兵（大坪小学）：

两天满满的学习安排，家门口中学的就近学习机会。感谢学校给予学习的机会。我怀揣着了解班主任工作 ，学习班级管理的方法去学习。带着无限思考和深深教诲而归。让我明白，全国各地有这么多优秀的同仁每天都做着与我们一样的工作。从他们的分享中感悟到同样的工作不同的年代拥有自己独特的方法，不同的班级有不同的管理方法。李镇西老师告诉我们“学生教我当老师”。当我们真正与孩子做朋友，我们会收获无限的快乐与童真童趣。 我要学会“看见”。看见孩子的成长和优点，看见日常生活的每一件小事，看见自己的不同处理方法，学会在心中多思考再表达。班主任要看见孩子的光传递优秀之光，让自己和孩子成为光。

张静（大坪小学）：

一个新班主任，有这样极具针对性和实用性的培训机会真是很大的幸运。此次培训内容丰富、课程紧凑，让我受益匪浅，李镇西老师的演讲《学生教我当老师》让我重新审视学生和老师之间的关系，把每一个突发事件当做一次德育契机。郭文红老师《家校携手共创幸福教育人生》更让我重新思考老师、家长、孩子的关系，郭老师从理论和实践上让我对家校共育有了全新的认知。

此次培训更让我观摩了很多老师带来了形式新颖、贴近生活的班会课和微班会，以及精彩感人的班主任风采大赛。总而言之，本次培训打开了我的视角，深化了我对班主任这一角色的认识。在今后的班主任工作中，我也要“拜小孩为师”，在教育实践中不断反思，记住李镇西老师所说的“教育的目的是人”，不短改进自己的教育教学方式方法，注意班会课的目地和开展方式，希望每一个孩子都能成长为最好的自己。

袁杨（大坪小学）：

觉得自己特别幸运，告别自己青春的象牙塔便在大坪小学走进他们的童年。学习与进步从来不曾停止，教育的初心从来不曾改变。作为一名新教师、新班主任，得此机会重塑教育教学理念。“学生教我做老师”，听到这样耳目一新的观点，我猛得兴致盎然。我一直认为教师应当博学多识，确保在学生面前有绝对的话语权。那些被我看做“问题孩子”的宝贝真的有那么大的问题吗？难道他们身上没有闪闪发光的地方吗？我想，三人行，必有我师，学生也不例外。用平等培养平等，用尊重培养尊重，才是未来的自己应有的样子。

“家庭教育就是对根的教育”，郭老师的这句话深深地打动了我。很长一段时间，我总感到难过，为什么只有我们班的家长最不配合？他们不该监督自己的孩子完成作业吗？听着郭老师回忆多年的教育生涯，我明白这是每个老师都会面临的问题，不论年轻与否。如果我们改变不了他们，就改变自己做快乐又积极的教师吧。最后，我希望通过坚持学习内化所学知识，成为有理想、有学识、有胸襟的班主任老师。

魏进攀（大坪小学）：

2021年4月23日，大坪小学的清晨，温风习习，一行人带着期待与憧憬开始了两天的学习之旅。两天的学习里，专家们接连带来一场又一场的主题报告，同仁们纷纷呈现出一堂又一堂的班会课，相继展现出自己的自信与风采。思维的碰撞中，自己的理论不断得以更新，也见识了不同的创意管理，收获很多，也有良多感慨。

1.没有爱就没有教育，可光爱还远远不够，必须善于爱。作为教育者，在教育过程中，一定不能盲目地爱，没有方向的爱，而要学会如何去爱。

2.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。作为教师，我觉得我们是幸福的，常常能接收到许多孩子脑袋里的奇妙想法。要时刻保持一颗谦逊的心，和孩子建立民主和谐的关系，努力构建教学相长的局面。

3.教是为了不教，真正的教育是实现学生的自我教育。教会学生一万种知识不如教会学生一种方法，习得正确的方法、良好的习惯，孩子将会受用一生。最后，愿如李镇西老师所言：每个孩子都是我的星辰大海！愿他们的未来璀璨无比，光芒无限！

姚新航（红岩小学）：

两天的观摩学习，解答了不少我的困惑，让我获益匪浅。李镇西老师的讲座中提到“要理解学生的片面”，这正是我近段时间在一年级孩子们身上感受到的，又意外在此次学习中获得的答案。孩子口中的“欺负”不一定是成年人概念中的“欺负”，孩子丢掉别人的东西，他的出发点可能并不是毁坏别人的财产进行打击报复，而是藏起来解气后再还给对方。解决孩子的问题，应当蹲下来，用儿童的视角看待问题。孩子的视角会改变我们成人世界固有的认知，在教育教学过程中，我也应当常反思，才能获得成长。

林綦（红岩小学）：

这两天的观摩学习，使我被专家、前辈们专业的素质与探索的精神感动。听专家们的讲座，让我发现关于孩子们的每一件细小或繁琐的事情，都能通过老师的智慧与处理的艺术变成一次教育。也从前辈们的展示课及演讲中得到启发，作为老师既要给孩子更多的理解、尊重与爱，也要不断探索适合孩子的多样化的教育方式。在今后的工作中，我会不忘初心，坚持学习，反思前行。

杨帆（石油路小学）：

第一次参加这么大型的班主任培训活动，每位老师的分享都像在提醒我，不忘初心，不忘教师岗位上点点滴滴中的幸福。班主任工作虽繁琐，但还有什么工作会让人获得这么大的幸福感呢？走近孩子，不仅要试着理解他们，更要以身作则，以对孩子的要求来要求自己，从而让孩子发自内心认同自己认同自己的老师。在教育路上，我们总会遇到失误，遇到不足，但要学着像李镇西老师说的那样:失误不可怕，但要在失误中吸取教训，总结经验，让学生成为自己的监督者、评价者、批评者、激励者，与孩子一起共同成长，一起前行。

杨欣（石油路小学）：

以前认为，要当好一名教师，是靠自己去读书去拜师学习总结出来的，但是这次观摩给了我一个很大的启发：学生可以教会我怎么当老师。我们老师若能与学生同甘共苦、向学生学习，才能用平等教会平等，用尊重教会尊重。同时，在平时教育教学的过程中，我们要依据学生的反馈，在实践中反思，通过反思把教育失误变成教育财富。