2021年“双一流建设高校”评估在即,浙江省目前只有浙江大学是C9联盟高校、985工程大学、211工程大学、世界一流大学A类建设高校。在浙江省的60所本科高校名单中,有33所公办本科大学,除浙江大学外,没有985、211级别的大学。此外,浙江省还有25所民办本科院校,以及2所中外合作办学高校(宁波诺丁汉大学和温州肯恩大学)。

在第一轮“双一流建设高校”评估中,宁波大学凭借国家科技进步二等奖,获得了“一流学科建设高校”。中国美术学院凭借2个A+类学科,1个A-类学科,成为中国最好的美术类高校之一。

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不过,浙江省其他57所本科高校,均为“四非”大学。与江苏省、北京市、陕西省高水平大学比比皆是的局面相比,甚为落后。下面,我们就来分析分析,浙江省22所“双非”或“四非”大学在第二轮“双一流建设高校”评估中的前景。

一‍、宁波大学、中国美术学院(一流学科建设高校)‍

1、宁波大学

在全国高校第四轮学科评估中,宁波大学虽然是“一流学科建设高校”,但只有2个B类学科,3个B-类学科。因此,宁波大学在第二轮“双一流建设高校”评估中,前景黯淡。有网友说是“凶多吉少”,希望宁波大学再拼搏一把,保住“一流学科建设高校”的品牌。

2、中国美术学院

因为有2个A+类学科,1个A-类学科。中国美术学院“一流学科建设高校”的位置会岿然不动,但是冲击一流大学B类建设高校,还不够资格。

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二、浙江省“四非”高校在第二轮“双一流建设高校”评估中的前景分析‍

1、浙江工业大学

在全国高校第四轮学科评估中,浙江工业大学的化学工程与技术,是A-类学科。此外,浙江工业大学还有2个B+类学科,5个B类学科,2个B-类学科。在2021年ESI世界大学排行榜上,浙江工业大学进入全球排名前1%学科达到了7个之多。其中,化学、工程学学科进入2‰,材料科学学科进入4‰,另外,在英国泰晤士世界大学排行榜上,浙江工业大学排名第801—1000位。所以,浙江工业大学进入“一流学科建设高校”几乎是板上钉钉的事。希望,浙江工业大学再接再厉,再创辉煌!

2、浙江师范大学

浙江师范大学在全国高校第四轮学科评估中,浙江师范大学有3个B+类学科,1个B类学科,6个B-类学科。在英国泰晤士世界大学排行榜上,浙江师范大学进入世界第501—600名。在ESI世界大学排行榜中,浙江师范大学排名第1403名,有4个学科进入全球1%行列。因此,浙江师范大学还保留着进入第二轮“一流学科建设高校”的希望。

3、浙江理工大学

浙江理工大学在全国高校第四轮学科评估中,只有2个B类学科,2个B-类学科。但是,浙江理工大学在ESI全球排名前1%学科有3个,分别是工程学、材料科学、化学等;全球排名1652位。因此,浙江理工大学也有可能迈入“一流学科建设高校”行列。

4、温州医科大学

温州医科大学在全国高校第四轮学科评估中,只有2个B-类学科。在英国泰晤士世界大学排行榜上,温州大学排名1000+行列。在ESI排行榜上,温州医科大学神经科学与行为学进入ESI全球排名前1%。加上临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、化学、材料科学共7个学科进入ESI全球排名前1%。其中,临床医学进入前1.875‰,药理学与毒理学进入前3.914‰。但是,由于在国内排名严重靠后,因此,温州医科大学进入“一流学科建设高校”的希望较小。

4、浙江工商大学

浙江工商大学在全国高校第四轮学科评估中,统计学专业是A-类学科,另外还有2个B+类学科,2个B类学科,2个B-类学科。从这个方面看,浙江工商大学冲击“一流学科建设高校”希望很大。

5、温州大学

温州大学在全国高校第四轮学科评估中,只有1个专业是B-类学科。因此,温州大学进入第二轮“一流学科建设高校”的希望不存在。尽管温州大学在ESI世界大学排行榜上,有3个学科进入全球1%,但在全球排名为2148位。

6、杭州电子科技大学

杭州电子科技大学在全国高校第四轮学科评估中,有3个B+学科,1个B-学科。实力矩还是比较强的。在ESI世界大学排行榜上,有4个学科进入全球前1%,全球排名2063。在校友会排行榜上,杭州电子科技大学排名严重下降,现排在全国第166位。希望不大。

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除此之外,杭州师范大学排名全国第158位,浙江财经大学第194位,浙江农林大学第205位,台州学院排第212位,浙江中医药大学排第229位,中国计量大学排第234位,浙江传媒学院排第261位,湖州师范学院排第263位,绍兴文理学院排第284位,浙江科技学院排第284位,浙江海洋大学排第289位,嘉兴学院排第294位,浙江万里学院排第294位。

总而言之,浙江省高校在第二轮“双一流建设高校”评估中,形势相对比较明朗。浙江工业大学和浙江工商大学可能会晋级,加上浙江大学、中国美术学院,浙江省将会有1所985,3所“一流学科建设高校”的局面。总之,希望浙江省高校继续努力,创建优质大学,为学子们提供优质的高等教育资源。