上海民办位育中学优秀学子说丨远古之声的倾听者|化石|古生物|古生物学|恐龙|恐龙化石

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每位同学都有自己的爱好，但有一些爱好却显得与众不同。Special Love（小众爱好）是上海民办位育学生新闻采编团队Weiyu Media自主策划的专题，致力于挖掘同学们身上鲜为人知的闪光点，呈现他们在追求所爱的道路上热情专注的模样，展现更丰富、更多元的位育文化。

本期Special Love的采访对象是2018级高三3班的茅骥遥。他总是被同学们称为“古生物学家”，目前已被美国、加拿大多所院校的生物学、动物学、地球科学等专业录取。

古生物爱好者

茅骥遥

我是一个兴趣非常广泛的“死宅”，喜欢科学、科幻、美术、游戏、二次元……但我最热衷的还属古生物，尤其是恐龙。

请简单介绍一下古生物的研究领域和内容。

古脊椎动物学、古无脊椎动物学、古微生物学、古人类学、古植物学、古环境/气候学、地层埋藏学/沉积学、古生态学……可以这么说，一切和化石和古代生物有关的东西，都归古生物学下各种奇奇怪怪的分支研究。

“神秘”的恐龙

你从什么时候开始了解古生物的？

对它的看法有过改变吗？

一天花多少时间在这个上面？

对你而言，古生物是生活中怎样的存在？

可能幼儿园之前就开始喜欢古生物了吧。很小的时候，妈妈买过一套很薄的地摊恐龙书和DK的一本充斥着古早翻译的史前生物百科，还有一些恐龙玩具，那时候就喜欢上了恐龙。古生物学家Robert Bakker提出过恐龙热“dinosaur fever”，就是说每个小朋友都有一段时间喜欢恐龙，只不过人群中只有很少数的人会延续恐龙热一直到大。

我喜欢古生物不是因为它们的厮杀场面，我对古生物一直保持着一种单纯的好奇心，它方方面面其实都值得深究。古生物对我来说一直以来就像一位老朋友，有时候一整天都在看它，有时候一周都没怎么看，但不看也不代表放弃，心里总还是惦记着的。不管怎么说，我都持续关注着古生物研究的新闻，了解新研究和新发现，stay informed and updated的好习惯。

茅骥遥平时阅读的论文

你现在通过什么渠道和方式发展这个爱好呢？

我现在主要是看书和上网看论文，比如Google和ResearchGate都可以搜到免费的论文。但如果是新入门的话，我觉得还是要读一些概括性的书籍，首先要对古生物学有一个大致的了解，比如基本的分类、描述解剖学特征的学术名词等等。逛博物馆，看学者的Twitter、博客，蹭学者的演讲听也都是很好的学习方法。我不支持看纪录片学知识，纪录片可以欣赏或者启蒙，但获取知识最好的方法还是直接阅读专业材料，也就是看论文和严谨性强的专业书籍。

我去各地旅游的时候会去参观一些自然历史博物馆。我现在打卡过了的有诸如美国洛杉矶郡立自然历史博物馆、美国自然历史博物馆、史密森尼学会的自然历史博物馆等等。印象最深的当然是美国自然历史博物馆，它的4000万标本收藏量甚至逛一生都没问题。我去俄罗斯的时候没有去参观什么自然历史博物馆，这让我觉得特别遗憾，因为不为人所知的是，苏联的古生物研究也是相当厉害的。还有很多想去参观的博物馆，比如我国自贡的自然博物馆、柏林自然历史博物馆、日本福井的恐龙博物馆、伦敦自然历史博物馆、巴黎自然历史博物馆、加拿大皇家泰瑞尔博物馆等等。当然，我私下里也盼望着以后成为专业学者后，能有机会去看博物馆的库房，因为那里藏着许多不会被展出的宝贝，甚至可能是新物种。

我平时在互联网社区网上冲浪也认识了一些网友，因为这个圈子本身就相当小，发言多了大家就都认识了，我们会经常在网上交流新的发现，分享书籍资料，这实际也是个相当好的学习过程，因为大家感兴趣的，有较深了解的古生物类群可能都不一样。比如有关注史前鳄类、海洋爬行动物的，或是古代辐鳍鱼类的网友。甚至有一些深入了解一个小分类单元的，如大白鲨所属的鼠鲨科演化的网友。

[编者注]ResearchGate：ResearchGate是一个科研社交网络服务网站。该网站旨在推动全球范围内的科学合作。用户可以联系同行，了解研究动态，分享科研方法以及交流想法。

茅骥遥在洛杉矶郡立自然历史博物馆拍摄的

异特龙捕食剑龙的化石装架

你参与过的古生物相关活动里，印象最深刻的是哪个？

印象最深的是IVPP的年会，IVPP是中国科学院古脊椎动物与古人类研究所，我在那里听到了来自国内外不同机构的学者介绍他们还未发表的研究成果，还认识了几位我国的青年古生物学者。作为在场唯一的一个高中生，我显得有点格格不入。我很敬佩他们一直在专心地做研究。其实古生物学家不是一直在干很炫酷的事情，很多大众科普把这个职业过度包装了，他们不是整天就在那里想着如何复活恐龙，而是读一篇又一篇的同行论文，做很多数据分析。我以后的工作方向也会在古生物领域，在我看来，作为一个人类个体，利用自己的好奇心去发现更多的未知是一件非常重要且有意义的事情。

IVPP年会现场

这个爱好给你带来过惊喜吗？这个惊喜是否会让你对这一领域有新的认识或情感？

可以说古生物一直在给我带来惊喜吧。这个研究分支和其他学科有很大的不同，古生物学能利用的就是化石材料，和人类对现代生物的认识。哪怕我是在21世纪这个时代长大的，错过了古生物学很多大变革，但惊喜还是非常多的，就说一些关于恐龙的吧：

比如前几年发现了有翼膜的恐龙——奇翼龙，证明了飞行能力在恐龙这个分类单元下独立演化出了多次；侏罗纪公园中出现的凶恶的迅猛龙和其近亲，近几年也有人提出它们可能是“重新适应了陆生的肉食鸟”的观点；非洲的背上长着棘帆的扑朔迷离的棘龙更完整的化石发现以后，大家发现其实它是四足行走的食鱼恐龙，而且可能龙生的大半时间都在游泳；还有阿贝力龙科、鲨齿龙科、大盗龙科……这些都是非常有意思的兽脚类恐龙类群，对于它们的研究才刚刚拉开帷幕。

蜥脚类恐龙，也就是“长脖子恐龙”的演化，也非常有意思，越来越多的蜥脚类恐龙化石材料的发现提示了其实它们不是被演化淘汰的傻大个，超巨型蜥脚类恐龙一直坚持到恐龙灭绝，而非在侏罗纪晚期就消失了。与其说它们更像是非洲草原上的大型陆生哺乳动物，不如说它们更像鸟。它们常常被认为是累赘的长脖子，其实是结构精妙的工程学奇迹。而它们所达到的巨大体型，可以说是“天时地利人和”的结果，在演化史上都难以复刻。

说到鸟臀目恐龙的话，这几年很多保存非常精美的恐龙木乃伊化石提示了它们的外貌可能和我们以前想的完全不一样。而我国发现的天宇龙和鹦鹉嘴龙身上的皮肤衍生物的保存，也使得我们对于羽毛的演化的了解变得更为深刻。

怀了宝宝的巢湖龙，摄于安徽省地质博物馆

化石的三维保存

你觉得这个爱好对于你日常生活有带来什么影响吗？

这个爱好大大提高了我的英语水平和逻辑思维。因为很多论文和国外优秀的书籍全是英语的，所以英语能力就决定了你获取知识的能力。批判性思维对学习古生物也非常重要。例如，为了研究古生物的演化关系而生成的系统发育树，其实就是统计化石标本上的解剖学特征。统计的变量显然是越多越好，但人力物力有限，一个人不可能去统计几百个，而化石自身保存的问题也使得辨别工作可能变得困难。

常常两个不同的研究因统计的解剖学特征种类不同，可能生成截然不同的树。而由于古生物学研究材料的局限性，人类对于古生物的认识完全建立在已有的化石标本之上，所以一个几十年占主流的观点被一件新化石粉碎，这在古生物学界是非常常见的。古生物学尽力通过科学的研究方法和思维方式去发展和完善我们的推测，让它更接近事实。古生物学很好的一点，就是学科特殊的革新性和批判性。

*转自上海民办位育中学微信公众号

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