研究生规模逐年扩大，2020年全国扩招18.9万人，2020年全国在学研究生数量已经超过了300万人。在规模越来越大的情况下，如何保证研究生的培养质量？

教育部已表态：面对扩招，高校要采用“供给精准”、“硬件扩容”等方式提高研究生培养质量。

在刚刚结束的华东理工大学研究生教育会议上，加快推进研究生教育高质量发展成为研讨的主题。

华东理工大学副校长轩福贞提出，未来学校研究生教育改革中，要建立健全优质生源的考核激励机制，以优质生源促进创新型人才培养质量的不断提升。并积极构建多维度的研究生教育质量评价体系和机制，全面监控和保障研究生培养质量。

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。轩福贞表示，学校力争在打造科研创新主力军上形成新亮点，紧密对接国家高层次人才培养的战略需求，不断完善人才培养体系，优化学科专业布局。

上海市教育委员会总督学平辉传达了上海市研究生教育会议的精神和部署。他指出，目前在校研究生群体已成为上海市学术科研和技术开发的重要生力军，不断涌现出高水平拔尖创新人才，在国家战略急需和上海建设具有全球影响力的科创中心中发挥了重要作用。

他提出，华理应抓住新一轮“双一流”建设的契机，进一步优化研究生教育的学科专业布局，提升创新能力，为国家科技发展战略布局和上海重点产业发展提供科技创新支撑。

“要把握研究生培养关键，扎实完善人才培养体系，持续优化高质量人才培养，更好地服务国家发展。”

在加快推进研究生教育高质量发展上，华东理工大学党委书记杜慧芳提出要要调整优化专业方向，加快更新教学内容，提高教育教学质量。推进学科专业调整，做强基础学科，布局交叉学科，促进产学研深度融合，力争实现原创性成果重大突破，提高服务国家战略和经济社会发展能力。

她希望以教育评价改革为牵引，破除“五唯”，不断优化研究生培养体系，完善质量保障和监督机制。在管理上提高效能，为高质量研究生教育提供坚强保障。要坚持德智体美劳“五育”并举，切实提升研究生思想政治工作的针对性和实效性。加强国际合作，培养具有国际竞争力的创新人才。

会上，北京科技大学研究生院院长刘杰民、复旦大学研究生院副院长先梦涵、同济大学研究生院副院长关佶红分别作了经验交流。