| 这是2021年始 第 39 篇

如果你有孩子，想教育孩子如何思考，可以读这本书；

如果你还没有孩子，可以通过这本书简单了解古希腊的哲学发展史和大名鼎鼎的哲学家们；

如果你相信哲学在生活中的作用，可以了解哲学的起源，更好地运用哲学；

如果你选择世俗地生活，并不在意哲学，那么这是一本开启你另类观点的科普书。

总之，不论你的身份是什么，不论你的世界观是怎样的，都可以阅读一下这本短小精悍的《让孩子像哲学家一样会思考》。

这本书由毕业于复旦大学文史哲基地班的馒头说团队编制，擅长讲故事的张玮，同时也是畅销书《历史的温度》作者；擅长教学的沈文婕，是上海交大附中的优秀语文老师；严谨的李宏昀，是复旦大学哲学博士，三人致力于为孩子打造人文社科的启蒙读物。

本书通过讲故事的形式，把古希腊15位哲学家的主要思想精炼概括，并有74幅手绘漫画、每章结尾配图知识卡片，便于理解和记忆，同时增加阅读的兴趣。

哲学本来就是启发人们如何看待世界的问题，并且在这一问题上，哲学家们负责提出假设，科学家们负责实验证明。

关于万物起源，泰勒斯认为是水，毕达哥拉斯认为是数，赫拉克利特认为是火，恩培多克勒认为土、气、火、水，四种元素构成，德谟克利克则提出了原子。

哲学家们天马行空的想象，提供的是看待人和世界的方法的原则和方法，而科学家要经过一系列严谨的论证，才能得出“化学反应中不可分割的最小微粒是原子“这一结论。

这是科学和哲学的区别，也是我们思考的不同侧重。科学不是靠猜想，哲学不是靠实验。

以上关于起源的各种观点，正是古希腊哲学发展的过程，哲学家们的思维一直在不断地批判、修正、进步，并且从关注世界，发展到关注人本身。

普罗塔哥拉提出，人是万物的尺度，也就是说人的感觉和思维才是万物存在或者不存在的尺度。这一发展，是哲学从神到人，解放思想的重要标志点。

柏拉图则提出，事物背后都有他的理念，理念是永恒的、完美的，是人先天具有的东西。这种客观唯心主义的提出，影响了后世很多哲学家，甚至个人生活。

从神到人，再到关注人本身的快乐，是哲学适用性不断增强的过程。伊比鸠鲁提出：“快乐是幸福生活的本源和目的“，真正的快乐是精神方面的细腻感受，来自内心的平静与安宁，而不只是物质的享乐。

我们关注哲学的实用性，了解和学习看待世界和他人的方式，选择自己的生活价值和意义，这是古希腊先贤们思考的问题，也是我们需要解决的自身问题。

而提到关于孩子的教育与思考、学习方式，可以参考苏格拉底的精神助产术，通过不断的具体的提问，让孩子自己一步一步地逼近答案。

可以学习亚里士多德“我爱我师，但我更爱真理“，质疑权威。尽管他自己也是常常被推翻的权威，比萨斜塔上抛球的伽利略就是否定亚里士多德的观点，牛顿力学第一定律也是否定了亚里士多德的理论。

任何人提出的观点，都是基于自己的认知和判断，我们选择相信或者否定，当然也要经过自己的思考和验证，而不是一味地听从。

还可以学习芝诺创造悖论的极致思维，比如飞矢不动、白马非马，这既是哲学问题，也是思维方式的锻炼。

读这本书，还可以了解古希腊的历史，根据书中关于哲学家们的分类，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，他们既是古希腊哲学的巅峰，也是上下承接的分界。之前是古希腊发展的早期，之后亚历山大大帝统一希腊、征服埃及，文化得到发展，哲学则由盛转衰。

《让孩子像哲学家一样会思考》是一本科普小书，看似简单，实则内容超级多。

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