近日，教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确提出，高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，原则上应设置2个学分，有条件的高校可开设更具针对性的心理健康选修课。然而，在教育部出台的文件之前，四川希望汽车职业学院早在前几年就已经开始了这方面的探索。

学院五级联动，明确职责到人

由于大学生群体的特殊性，从2004年的“马加爵案”“复旦投毒案”，再到大连理工大学研究生自杀、江苏大学本科生坠楼身亡，每一起案件出来之后，都会在社会上掀起一波关于大学生心理健康状况的讨论。

面对这一形势，2021年3月，汽车学院成立了大学生心理危机干预工作领导小组，明确了相关部门职责，建立了“学院-学工-中心-院系-班级”五级心理危机预防与干预系统，构成了心理健康教育的工作网。

4月15日，学院交通工程管理系有名学生疑似有抑郁症发作的症状，学生所在班级心理委员注意到后，及时报告给辅导员及心理健康中心，辅导员立即陪同学生到中心进行咨询。心理健康教师给这个学生做了心理危机进行评估，了解到该同学曾被医院确诊为抑郁症，但学生擅自停了药。考虑到其存在有自杀倾向的情况，中心帮助稳定其情绪，同时上报给学工部。学工部下发保密要求及学生情况文件至系部党支部书记及学生辅导员。根据学工部安排，在对学生做了了解并告知了学生本人情况后，辅导员联系学生家长，请他们到学院将学生带回治疗。

“依托这个工作网，我们的心理危机干预实际上是渗透到了各个班、各个寝室，对出现高危倾向苗头的学生，学院能及时发现并给予干预帮扶。”四川希望汽车职业学院党委学生工作部部长、团委书记蔡忻明说道。

作为工作网最广泛、最基础的成员，每个班级心理委员发现问题的能力至关重要。因此，学院大学生心理健康中心会不定时对全体心理委员进行心理问题知识(心理健康知识)对应心理咨询技巧，还会对接全国大学生心理委员平台，组织线上mooc知识培训。汽车工程系汽修1905班心理委员李光旭掌握了专业知识后，就经常利用下课间隙等时间在班级进行宣传心理健康知识，也主动了解和安慰班级情绪低落的同学，他已经成功帮助了多名同学走出了阴影。

电话回访

融入课程，全面开展心理健康教育

大学生心理危机干预工作领导小组成立后，学院对6085名学生进行SCL-90心理健康筛查，发现学院学生总体心理健康状况还是优于一般社会群体。“这说明汽车学院前期的心理健康教育工作还是颇有成效的。”蔡忻明说，“我们知道，只有把心理健康教育纳入到教育教学课程里，将心理健康教育覆盖到健康的大多数，才不会有遗漏，也能更好的掌握学生的心理健康动态。”

汽车学院在全院开展《大学生心理健康教育》课程，还面向不同的人员专门开展讲座，面向心理委员开设《班级心理委员心理基础知识及危机处理知识》，面向辅导员开展《辅导员自我心理保健及学生心理危机干预基础知识》《辅导员自我心理调节》《辅导员心理减压团辅》等，面向学工队伍开展《心理危机干预处理办法》《高等院校大学生心理健康问题及对策》讲座。

辅导员团体辅导活动

“现在不仅仅是学生心理健康有问题，我们的教职工也可能存在，因此学院把心理健康教育的触角还伸向了老师们，帮助他们进行减压。”学院副院长陈雷表示，学院还在课程与讲座中融入了大学生常见的心理问题，如抑郁症、躁狂症、焦虑症、强迫症、应激障碍、适应障碍、精神分裂、自杀问题、危机处理及自我心理调适等心理知识，争取人人都能成为心理健康教育的老师。

寓教于乐，在活动中进行心理健康教育

“心理健康，出言有尺，做事有余”，“积极乐观的态度，是解决任何困难的第一步”，“希望今天的你只有惊喜没有失落”……这是车院学子参加心理健康教育短视频大赛的视频文案，在视频中这些学生展示了自己自信张扬和积极的生活态度。

这项活动面向全校学子，要求学生自己以心理健康知识为主题，依托“抖音”短视频平台，将自己的作品带上话题＃车院心理525，并定位学院地址上传至抖音进行评比。让学院领导没想到的是，活动参与人数居然达到了上千人。

“竞赛活动调动了学生的积极性，在无形中增强了学生的心理健康意识，同时也让学生了解心理健康中心这个部门，他们出现心理困扰时能及时寻求帮助。”陈雷说。

学院还组织开展“发现车院最美微笑摄影大赛”、“心理影视展”、“心理委员知识竞赛”、“心理健康中心开放日”等活动，寓教于乐，通过活动增加学生的心理健康知识。

7月19日，学院再推心理健康教育工作大举措——与四川省资阳市第四人民医院签订《心理健康医校共建协议》并交换合作牌匾。根据合作协议，四川省资阳市第四人民医院将支持汽车学院心理健康保障体系建设，定期派出专家到学院开展人员培训、心理辅导、讲座及业务指导等工作，并为汽车学院开通“绿色通道”，及时参与心理危机事件及重大灾难事故的处置。

“与资阳市第四人民医院的合作后，汽车学院的心理健康教育工作将会上到一个新台阶。”陈雷说。

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编辑 |巨丽红审核|郑静

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