名

师

简

介

薛若琳，中共党员，研究员，博士生导师。中国戏剧家协会顾问，中国艺术研究院原副院长，全国艺术科学规划领导小组成员。历任中国艺术研究院戏曲研究所戏曲史研究室副主任，国家重点科研项目《中国戏曲志》编辑部副主任、主任、副主编。1963年毕业于中国戏曲学院戏曲文学系。先后在云南省京剧院、云南省戏剧创作研究室工作。1981年毕业于中国艺术研究院研究生部戏曲系，获硕士学位，导师张庚。长期研究历史剧、宗教仪式戏剧和明末清初戏剧，著有《尤侗论稿》《艺苑丛谈》，主编《中国巫傩面具艺术》。用了16年时间从事《中国戏曲志》（30卷，3000余万字）编撰，任副主编，与同仁一道创建了“戏曲方志学”。

7月31日上午，国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目青年编剧人才培养(天津班)邀请中国戏剧家协会顾问，中国艺术研究院原副院长薛若琳做了主题为“谈谈历史剧创作”的讲座。

一、中国的大历史

由《人民日报》2019年7月7日、7月14日两次用两版来报道”良渚文化”引论中国的大历史。从三皇五帝开讲，谈及儒释道三家之文化，博引白居易《琵琶行》来说明中国自古重本抑末，遵循士农工商的社会地位排序。故而，一路走来直至清朝，缺乏开拓精神。

二、“历史”的界定

薛老师为学员们明确了“历史”的概念。他认为历史可以包括四方面的内容：一是指时间，是过去的时间，一去不复返，不可重复，不可重建，不可再生；二是已经发生的事件，虽然不排除与后来发生的事件有惊人的相似，但它毕竟不是本初事件；三是指人物，是过去岁月中的人物，他们已经失去了话语权，在后世子孙面前永远是缺席的，所以他们会受到后世子孙或公正、或不公正的评价，甚至会遭到评价的歪曲；四是指记录或文本，是后来人的记录，通常指史学家的记录。这些记录因容易受到记录者不准确的记载或其主观思想和情感地介入，而产生记录的不准确性，有时甚至会产生事实的误导。

正基于此，薛老师认为历史存在着三种形态：一是原生态的历史；二是史学家的历史；三是剧作家的历史。原生态历史是纯真的，史学家的历史是较准确的，而剧作家的历史则是各种各样的。

三、关于“历史剧”

（一）“历史剧”

薛老师认为，历史剧是由历史和戏剧两个不同文体所构成的综合门类，是跨学科跨文化的叙述方式。在历史剧中，史实是一种借域，是对戏剧质感的约定；虚构是一种空间，是对戏剧美感的装饰。史实和虚构即有拥抱的条件，也有吵闹的原因；历史剧拉郎配送入洞房，乃是主观与客观的结合、存在与想象的结合、严谨与灵动的结合、古代与现代的结合、对立与统一的结合。创作者不妨把历史和戏剧作为即熟悉又陌生的朋友，历史很严肃，很少有求于戏剧这位激情四射的朋友来宣传自己的意志，倒是戏剧比较张扬，每每要借助历史这位谨言慎行的朋友来表达。

他提倡历史剧创作要尊重历史，肯定合理想象和充分虚构。他提倡剧作家要树立正确的历史观，反对历史虚无主义，以保证历史的安全。

（二）“历史”与“戏剧”

1. 严肃的史学著作基本可信，各别之处可以存疑

薛老师认为严肃的史学著作基本可信，各别之处可以存疑。《左传》、《二十四史》等著作是历代史学者心血和智慧的结晶，基本可信。曾有人质疑这些史书具有阶级局限性，是不可信的。但吴晗通过论述，给予了历史比较公允的评价，他认为历史著作具有还原历史真相的作用。尽管一些历史记述中的细节为史学家的推测，却也增加了历史的文学性和真实感，正如鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

2. 历史和真历史

薛老师引用了意大利哲学家、历史学家克罗齐的一句话，即“一切历史都是当代史。薛老师认为这是克罗奇被人引用到泛滥的一句话,希望学员谨慎引用，以免因望文生义，而歪曲历史以迎合现在。从认识论方面,历史正是以当前的现实生活作为其参照的,这意味着,历史只有和当前的视域相重合,才为人所需要和理解。从本体论方面理解，不仅我们的思想是当前的,所谓的历史也只存在于当前；没有当前的生命,就没有过去的历史可言。

3.历史支撑虚构，虚构嘉美历史

薛老师认为，历史是科学，戏剧是艺术，两者结合必然发生碰撞。在历史剧创作中，是以历史真实为主导还是艺术虚构为主导？英国戏剧理论家威廉.阿契尔认为：戏剧追求的不是逼真而是真实的近似。亚里士多德在《诗学》的论述：一桩不可能发生而可能成为可信的事，比一桩可能发生而不可能成为可信的事更可信。这些论述都是评价历史剧和创作历史剧的重要标准。剧作家要根据史实创造一种历史真实性，没真实性，要根据史实创造一种历史真实感。真实感要比真实性更感人。

四、历史剧创作遵循三原则

（一）尊重历史人物的公论。历史上有公论的人物，历史剧千万不可随便翻案。比如，吴三桂，作为反臣，不能美化，有些电视剧的编写违反了对此历史人物的公论。再比如严嵩，作为大奸臣，其香港后裔曾想为其翻案，作家们谁也不敢妄自编写。

（二）尊重历史人物的基本社会关系。比方，司马迁为李凌辩护的这段历史，有不同编写。李陵被俘投降匈奴，作为朝堂小官的司马迁发表激烈言论为李陵辩护，并坚持认为李陵日后将伺机报大汉。甚至，在《报任安书》中，依旧慷慨激昂地维护李陵。这就要了解历史人物之间的基本社会关系，李陵和司马迁本没有交集，有的电视剧将李陵、任安、司马迁三人安排为酒友作为前史的铺垫，并不恰当，没有把握司马迁的个性。

（三）尊重人们共知的基本历史事实。有的电视剧编写刘邦与项羽争战的动机，设定为要争吕雉，这与楚汉相争的本质不符，要尊重历史公认的定论，这种编写不恰当。

END

编辑：李娜 农苗苗

校对：李娜 闫鹏飞

终审：刘强

来源：天津剧协

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