中证网讯（记者 董添）9月27日，教育部官网发布关于印发《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》的通知（简称《方案》）。要求依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，对义务教育阶段部分年级学生进行监测。

监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。

9月27日，教育部教育督导局负责人答记者问时指出，“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，对标义务教育改革发展的新形势、新要求，系统改进监测工作、研制出台《方案》，具有重要意义。一是落实评价改革，完善教育治理体系的内在要求，推动扭转“唯分数”“唯升学”等不科学教育评价导向。二是引领聚焦质量，推进义务教育优质均衡，对高质量开展监测工作、引领聚焦教育质量提出了更高要求。三是推动问题解决，加强和改进教育评估监测，有利于更加科学、客观地诊断教育问题，为督政督学提供可靠依据，切实推动解决教育问题。