课堂教学重质量研修工作见成效——饶河县进修校考核组莅临饶河农场中学考评课堂教学工作|教学|教师|教研|饶河农场|饶河县

近期，饶河县进修学校开展“2021年饶河县中小学课堂教学考核课评价活动”，饶河县进修校考核组莅临饶河农场中学考评课堂教学工作，刘音、赵学玉等四位教研员现场听了语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治等六个学科六节课。

每位教师从教学设计到课改理念、从专业素养到课堂教风，精心设计，以学为中心，减负增效，追求高质量的教学过程，彰显了良好的教学状态。一节节教学和谐的课堂上，师生围绕教学目标，积极互动地展开学习理解、表达与交流。展示了创新思维的交织、知识能量和情思能量的迸发。此次活动的开展，鲜明地体现出我校教师教学理念的转变、扎实的教学技能和个人良好的教学素质。

为了更好地学习借鉴、反思提高，听课活动结束后，学校教务处组织各个教研组分别召开了听评课的研修会议。教师们畅所欲言，从教学亮点到建议完善，热情诚恳地发表自己的观摩感受：

胡俊老师，七年1班语文课：用问导的方式，激发学生主动参与学习过程，并深刻地和中国重大事件紧密相连，爱国主义情感自然渗透。小组合作中的选手抽签方式，公平而全面考察学生学习状态。及时精道的温馨点评，极大地推动了学生不懈怠的学习动力。精选的个人旅游胜地的图片，提示学生表述语言模式，让学生的展示更顺畅和学以致用。必做题和推荐读书题的作业布置形式，更彰显了教学减负增效的作用。

韩昌伟老师，七年2班数学课：教学设计是有效分层的梯度，导学案结合例题，实现了先学后教、以学后教的理念，动态调控课堂，强化突出重难点。学生交流合作、互助质疑，充分培养了学生分析能力和发散思维，优化了解决问题的能力。

杨佳老师，八年1班物理课：由《白雪公主》故事导入平面镜成像知识，以动画的方式更直观地让学生领悟实像和虚像的原理，设计问题层层深入，科学引导学生形成完整的实验设计。学生学习兴趣浓厚，课堂氛围感染力强。

张桂艳老师，九年2班英语课：阅读形式从整体到个体，从宏观到微观，每一阶段的学习方法灵活多样。利用手工制作并用英语解说，锻炼学生动脑能力，展示过程锻炼学动心能力。情感教育及时自然，渗透保护环境意识和爱国主义教育。

初金红老师，八年1班道法课：运用合作探究式，以实际案例和情境模拟的方式，激发学生的学习热情，课堂气氛热烈，学生参与度非常高。师生关系融洽，教师情感丰富，点拨学生恰当及时。特别是注重深入学习、多媒体理顺，难点处理巧妙，满足了学生对法律知识的期盼。突出了德法兼修、以德育人的教育教学目的。

张连福老师，九年2班化学课：创设情境，在学生快速记忆中，发挥学生的聪明才智。引导学生积极探索，培养学生的分析归纳能力，激发学生主动参与学习过程的热情，从而呈现出学生以各种灵活方式表达化学知识的语言表达，特色鲜明。

一位哲学家说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。”教师们在相互的课堂听课和教研交流中，进行了教材分析、教法与学法研究、教学经验交流，碰撞出朵朵绚丽的教研之花，鲜明地体现出饶河农场中学教师教学理念的前瞻性、教学技能的扎实性和个人良好的教学素质。

这次考评课的系列活动，切实提高了课堂教学的有效性，并将会不断推动教师的专业教学素质的发展，更利于良好教学风气的形成，大力促进教学改革的深入，全面提升饶河农场中学的教育教学质量！