在大部分人的印象里，博士都是难得一见的，但谁能想到，在最近北京、深圳等地的中小学教师招聘会上，一下出现了几十位名校博士，而他们，居然都是为了竞争中小学教师的岗位。

在北京这场中学教师面试中，7个面试者中4个为博士，而在化学教师的面试中，4个进面者都是博士！

要知道，几十年前，中小学教师中民办教师数量大概为460万，他们中大多还是初中毕业或师范中专毕业，这一晃几十年过去，博士的数量就多到泛滥了吗，还是说中小学教师的门槛已经如此之高了吗？

截止目前，我国每年博士毕业生在6万人左右，同期高校毕业生已接近900万，博士毕业生占比高校毕业生不到0.6%！

而仔细查看各地区人力资源局发布的教师公开招聘简章，除了极少数岗位限制了研究生才能报考的之外，大部分中学教师岗位的学历要求其实也只是本科及其以上，部分区县小学教师更是只需专科以上学历即可，那到底是什么原因，让这些博士愿意进入中小学之内呢？

再深入了解这些学校的招聘简章，答案似乎已经了然，原来这些学校为了吸引高素质人才进入本校工作，都纷纷开出了大幅高于平均水平的工资。

例如深圳教师年薪40万（不包括住房公积金等代扣费用在内），并且还提出了一系列优惠政策，例如入职可领安家费、配偶工作问题一并解决、评职晋级优先权、子女随校就读等等。在如此优渥的条件下，也难怪这些名校博士愿意进入中小学工作了，只是，年产不过数万的博士进入中小学，是不是有些浪费人才呢？

毕竟每一个博士，都是相关细分领域的人才，况且一个名校博士，进入高校搞科研或者当导师带研究生才能更好发挥出自己的一身学识。但从北京市教委的最新数据来看，目前在高中阶段，教师队伍中的研究生比例为35%！

而初中教师队伍中，这一比例则是24%，而北京教师数量接近10万，这也就意味着已经有3万左右研究生已经入职了中小学，这让人不禁想问，难道教育行业也内卷到了这个程度吗？

通过成都双流中学的校长访谈我们也许能窥见一丝真相，在社会焦虑的大环境下，家长普遍认为，孩子必须要上清北这类名牌大学才有出路，但去年清北加起来仅录取了6598人，仅占全国高考生的0.03%！这种情况下，高学历人才进入校园任教，一方面浪学校招生有了更响亮的招牌，另一方面也符合家长们名校情结的需要。

但名校毕业生就真的适合广大的中小学生吗？这个问题还需要时间来验证。归根结底，学习终究是学生自己的事情，正所谓师傅领进门，修行看个人，一个学生能否成才，更多是要看他自身是否努力，外部因素终究只是辅助性条件。

例如最出名的教育局长魏书生，初中毕业后便开始从教，学历不占优势的他依然依靠自己的努力在岗位上做出了不菲的成就。

博士人才下沉进入基础教育领域，在社会上是一个新现象，但在如今社会中，却也是一种现实需要。

博士入职中小学，本质上还是此选择与社会认知出现了较大反差，也引起了很多本专科师范学生的担忧，但在如今这个终身学习的大时代，诸如此类的现象，只会越来越普遍。

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