来源：新校长传媒

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什么样的教育才是好的教育——这个问题没有标准答案，也没有一成不变的模式，教育的进步都是人类永远去探索的课题。

拥有SpaceX、特斯拉汽车创始人，全球首富等众多头衔的“硅谷钢铁侠”埃隆·马斯克在2014年在SpaceX总部里创办了一所培养孩子解决问题与创新思考能力的学校，Ad Astra School。

创立7年以来，关于Ad Astra的信息少之又少，它一直覆盖着神秘面纱，而在近1年里，它陆续释放了一些信息，并积极呈现最新情况。从官网和报道中我们得知：

它保留过去几年的探索经验和成果，并开设网课，增加线上学习方式，改名升级为Astra Nova School；它不再只面向SpaceX内部员工招生，已被纳入美国加利福尼亚州的营利性企业，预示它变身成为美国创新教育的新标杆……

这引起了我们的注意，特别 在疫情后结合全球教育 动态来看——上海市也刚刚公布了《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，注定将迎来一场教育理念、教育体系、教育内容的全面更新——我们不仅看到了又一种教育的新形态，还看到了教育进化的方向。

升级为 Astra Nova School 后的学校官网首页

这所学校到底有什么不同？

马斯克认为，“传统学校就像是‘流水线生产’，总是让孩子争取‘完美’履历。”虽然会让孩子学会很多知识，却忽视了培养孩子解决问题的能力，总是教出品学兼优、听话规矩的孩子，却不太鼓励创新思考。

“我要做的是一种截然不同的教学方式。让教育适配孩子，不是孩子适应教育。”

于是在Ad Astra School，主要是通过多学科的问题解决和“通过第一原则进行推理”来培养未来的领导者。 （第一原则：比如，科学家们不做任何假设。他们以这样的问题开始思考：我们绝对确定为真的是什么？已经被证实的是什么？第一原则的思考要求你越挖越深，直到只剩下一个基本事实。）

它与传统学校拥有极大反差，主要体现在三个方面：

1 学校不分年级；

2 学校没有统一的教学计划，就是以学生的实际能力和兴趣为主；

3 学校倾向于让学生解决实际问题，让他们理解并学会“批判性思维”。

但消解传统形式后，如何解决相应产生的问题呢？Ad Astra有自己的方案。

废除年级制度，

学生如何分组

Ad Astra School首先取消了全世界广泛使用的年级制度——不通过年龄，而通过能力和兴趣评估，把学生编到不同的学习小组。

如果8岁的学生已经在数学方面展现了明显的天赋，他就完全可以和12岁的孩子们一起去上数学课。这样的做法看似打破常规，其实更符合逻辑，也更贴近现实。

在现实社会中，决定你是否要去做一件事的本质，第一是兴趣，第二便是你是否做了相应的准备，跟你身份证上的年龄数字其实没有直接关系。

强行按照年龄去决定一个人在社会中的角色和进度，在马斯克的这所学校认为，这种“一刀切”的做法，很容易伤害个体的独特天赋和具体需求。

“有些人喜欢英语或其他语言，其他人会喜欢数学，还有些人心爱音乐。不同的能力，不同的时代，让教育能做到去配合一个人的天赋和能力才比较说得通。”

没有教学计划，

学生如何上课

从Ad Astra School里学生普通的一天可以看到：

它比传统学校开课晚些，这里9点半才开始上课。

你会看到，虽然大家都在学“计算机科学”这门课，但因为进度、兴趣不同，其中一组正在学Scheme语言，另一组则在学习Swift语言。还有一组学生，则在鼓捣应用科学——他们准备在几周后将气象探测气球上升到高空，正在计算应该在哪里发射以及将在哪里检回去……

到了下午， 可能是一起去拆开引擎，看看扳手和螺丝钉到底怎么用，有的时候，还会一起做一个项目，比如小组合作写一份商业计划书。

Ad Astra School不会制订固化的课表，而是根据既有的师资情况，有针对性地灵活构建课程框架。

学校应该是创造一个环境，让孩子去探索自己身上的天赋，慢慢找到最想做的事情，为了最终的兴趣聚焦，让孩子广泛地接触不同的事物。

因此，Ad Astra School每年都会重新设计课程，其中大概一半课程由学生们自己决定。它的课程包括环境政策、太空探索和朝鲜。学生们每周还要对一个主题进行深入研究，比如有一周的主题是游船业，下一周则是中产阶级化。

没有考试、课本、作业，

学生到底在干什么

Ad Astra School里没有体系化的体育、音乐、语言等课程，而是将数学、科学、工程学和伦理学等科目则是教学的重点。因为马斯克认为人类很快会有基于 AI 的实时翻译工具。

学生还可根据自己的兴趣提出要学习的内容，比如火焰喷射器、气象探测气球、机器人，以及 AI 等多种前沿课题项目。

在学习中，学生们也有自己的课题，可能一个小组在学习各种编程语言，而另一小组则在探讨气象探测器的升空、数据的采集以及设备的回收。甚至他们会根据自己学到的知识创立相关的商业应用案例，并筹备商业计划书。

Ad Astra School非常重视孩子们的动手能力，在一个叫A-Frame的教学模块中，孩子们学习装配气象气球或者会打仗的机器人。在装配机器人的环节，有孩子问能否使用火焰喷射器，或者电磁脉冲技术，达恩校长说：“我们的答案永远是yes，除非孩子们把学校都摧毁了。”

整体来说，Ad Astra School极度注重实践与应用，更像是风投资本孵化器而不是学校。其所倡导的教学理念不是让孩子们积攒完美的履历、多掌握几种技能，也不是学习工具的用法，而是工具能解决什么问题，创造什么。

甚至，学生还可以可以拒绝他们不感兴趣的项目，也几乎没有正规评估与明确的打分，而是通过设计、完成、展示小组项目进行学习，获得相关考评。

最新进展：

“追逐星辰”的Astra Nova

历经几年的创新教育摸索，Ad Astra School的教育理念日趋成熟。联合创始人之一的Josh Dahn 希望能够将这种创新性的教育模式推广到更多家庭中去。以在线教学为主体，覆盖更广泛学生为目标的Astra Nova School应运而生。

Astra Nova School不再局限于Ad Astra School的小规模教学，而是面向全世界10-14岁孩子招生，通过开设网课的形式，培养更多面向未来的孩子。

目前，Astra Nova School的教学理念分为三部分：

复杂性挑战：模拟能力、案例研究能力、制造和设计项目能力、实验能力、公司写作能力。Astra Nova School更喜欢培养着迷于复杂性和解决未知问题的学生。

课程每年更新：Astra Nova School每年都根据学生重新设计。我们将从每个项目、实验室和讨论中获得的经验应用到下一步的行动中。

一个孩子们喜欢的学校：如果学生们被认真对待，他们的时间被合理利用，会怎样？Astra Nova School相信跨年龄层次和领域的有意义的学生体验。

根据简短的官网介绍，Astra Nova School的培养目标依然与Ad Astra School相差不大：

通过情景模拟、案例研究、设计项目和实验室-企业合作，Astra Nova School关注的是解决复杂、未知的问题。 学校每年都会根据学生的情况重新设计课程，包括每个项目、实验室和讨论中获得的反馈。

但学校的入学申请题很有意思，从中我们也能看出学校独特的教育理念。

比如，孩子需要在14个“奇奇怪怪”的难题之间，选择一个分析原因，用3分钟回答。题目涉及湖泊污染、蓝彗星、外星人、巧克力、狐狸、披萨、恐龙、宝藏……

面对动画演绎的情境，孩子如何给出创造性的回答，哪怕决定是错误的，依然能体现孩子的思考方式。

为了照顾世界各地的孩子可以享受到创新性的教育方式，Astra Nova School推出了在线学习课程（AAOL）。从 2021 年 8 月开始，Astra Nova 将实现全线上教学。目前，AAOL 课程分为三类，全日制在线综合课程，单日在线课程，特别会议课程，学生们可以根据自己的时间进行课程安排。

在今年4月，闻名创新教育圈的日本N高中也推出了名为“在线走读课程”的新型学习方式，并开始探索线上线下混合式学习，和Astra Nova School 的探索有异曲同工之妙。

值得一提的是，Astra Nova的探索才刚刚开始，马斯克又于近日在社交媒体发文称，要办一所大学碾压MIT，继续“颠覆教育”之路。

我们非常欣喜地看到，未来学校正朝多元化迈进，将 学校原本承担的知识、技能传播的功能向创造性思考能力的培养演进，我们期待在未来看到更多学校去消灭这种趋 同，激发学生们的差异化与独立性，尤其是创造性的思考能力。

2021年“未来学校建设峰会”将如期于12月1日-2日线上召开，点击图片查看流程，欢迎报名参会。