大学教师分为不同等级，而教授作为大学教师的最高等级，对高校的发展起着至关重要的作用，只有学历达到要求，且获得相应的成果以后，才能成为一名高校教授。

不同学校对教授的比例也会有所要求，而北京的高校教授密度是最大的，同时也是最为集中的，北京高校的教授和学生比例在1:53，每53名大学生就能对应1个大学教授，这样的比例也让其他地区感到非常羡慕。

作为首都，北京的教育资源也是最好的，这也是学生们为什么想要去北京念书的原因，而不同高校对教授的比例也有着一定规定，有的要求教授比例为20%，有的则是10%。

据统计，清华和北大的正副教授比例就已经接近50%，但普通院校却只有10%而已，这样的差距也是让人感到意外。

大家都知道教授是可以申请商业合作的，在学术方面更容易获得帮扶，高校的教授资源多，也更能帮助这所学校的发展。

但高校教授的比例却参差不齐，清华的教授数量更是比普通院校多出好几倍，这样的教育又能否一视同仁呢？

教授的数量与高校的等级水平有关，差距非常明显

截止到2016年，清华大学的正副级别教授共计2885人，平均每17个学生就拥有一名教授，作为国内最顶尖的学府，清华的教授数量可以说非常多，而北大的教授人数比清华还有多，平均每十个学生就能分到一个教授。

然而其他院校就没有那么幸运了，作为211院校的西藏大学，教授人数却只有大概300多人，四川大学的教授人数也比较多，将近3000人。

这些院校都属于全国重点院校，如果是双非院校的话，那么教授人数更是少得可怜，这样的差距其实很难让其他院校超过去。

按理说高校的资源应该公平分配，毕竟每所大学都想往好的方向发展，但如果高校的教授差距这么大的话，很容易形成恶性循环，学校发展也容易受到限制。

现在高校数量已经将近三千所，大学生人数也在逐渐增加，但如果质量参差不齐的话，那么意味着学生在上学阶段就已经划分了等级。

好学校的学生会获得更多的教育资源，而一般院校的学生即便想要提升自己，也只能勉强将大学读完，这样大学生毕业以后其实也很容易出现问题。

教育的公平其实对每个人而言都非常重要，即便是普通院校，也应该获得同等的教育机会，不能因为高考的成绩，就决定了学生接受教育的程度。

好大学确实应该多一些教授，但普通院校也应该多些指标

其实出现这种情况是非常正常的，毕竟好院校之所以能够成为好院校，也在于这些院校的科研实力比较强，有更多的经费和能力吸引各界人才，但这也导致高校之间出现了巨大差距。

普通院校究竟应不应该多一些教授？其实不同的人会有不同的见解，但如果高校教授人数过多，其实也并不完全是一件好事，因为有的教授就可能占据了位置，却没有太大的作为，很多新人就没有机会挤进去。

或许大学生与大学生之间会存在差距，高考分数也会有很大不同，但教育资源如果过于倾斜的话，那么则意味着学生只能成为井底之蛙，没有机会逆袭成功。

可以出现差距，但如果差距过大的话，其实并不利于学生的发展，很多普通院校的学生不受重视也有其中的原因。所以存在差距是很正常，但如果差距过大就很容易出现问题。

高校教师的等级，学生了解吗？

一般高校教师并不都是教授级别，大部分都只是普通高校老师，其中教授岗位一般分为七个等级，其中副部级别的教授有五级、六级、七级之分，而正教授岗位包括一到四级，所以即便是教授也有很大的区别。

高校教师有初级的岗位，包括三个大的等级，还有中级教师也分为三个等级，教授还分为特级教授、荣誉教授、兼职教授等。

想要成为教授，需要不断努力才可以，大部分教授都是一边上课，一边带研究生，同时还需要搞科研和学术研究，其实非常辛苦。

总结：

其实不同院校的教授有很大区别，在科研实力上面也有着一定差距，所以只有将院校实力和教授的数量与质量有着密切联系，高校想要进步，也需要引进更多的人才。