HSK语法：可能补语|hsk|教学|汉语|汉语教学|语法

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可能补语

Possibility complement

可能补语表示动作可能或不可能达到的某种结果。

Possibility complement indicates the possibility or impossibility of an action reaching certain result.

一

基本格式basic pattern

1、动词+得/不+结果补语随向补语

verb + dé/bù + result complement/tendency complement

例：吃得饱，想不起来

2、动词/形容词+得/不+了

verb/adjective + dé/bù + liǎo

例：去得了，热不了

3、动词+得/不得

verb + dé/bùdé

例：过期的药吃不得

二

语法特征

1、如果动词有宾语，宾语可以有两个位置：补语后或提前做主语。

lf a verb takes an object, the object can be in two positions: after the complement or to be the subject before the main verb.

例：

我看得懂这篇课文。(√)

这篇课文我看得懂。(√)

2、可能补语的句子表现的是主客观条件是否允许实现某动作，变化、结果等，因此一般用于未完成的动作或临时变化的情况，动词或补语后不能用表示完成意义的“了”。

A sentence with possibilty complement shows whether the subjective and objective conditions help realize some actions, changes and results, so it is mainly used for unfinished actions or temporary changes. “Le" meaning finished can't be used after the verb or complement.

例：

这些文件你一个人能处理得完吗?——处理得完。

昨天的文件你处理完了吗? ——处理完了。

3、当表示“不应该”“不允许”的意义时，要用“不能”否定，不能用表示不可能的补语。

When "shouldn't" or "mustn't" is expressed, "bù néng" shouldn't be used for negation, and the complement with impossibility can't be used.

例：

他们正在上课，你不能进去。(√)

他们正在上课，你进不去。（×）

4、表示不可能的程度差别时，可在补语中间加上“太”“大”一类的程度副词。

When indicating different degrees of impossibility, degree adverbs like "tài" and“dà” can be put between the complement.

例：

年纪大了，听不大清楚了。

他什么时候回来，我说不太准。

5、有一部分结构形式和“动词+得/不得”形式相同的短语，已形成一种固定结构，相当于一个词了。

Some structures same as "verb + dé/bùdé" have become fixed ones and are used as one word.

例：

怪不得，顾不得、巴不得、恨不得、值得/值不得、含得/含不得、记得/记不得

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