中国艺术的先锋之旅

美术教育的核心现场

学院精神的时代宣言

中国美术学院（英文名称China Academy of Art，国标代码10355），前身为国立艺术院，创建于1928年，现为浙江省人民政府、教育部、文化和旅游部共建高校，国家「双一流」建设高校，美术学学科入选「世界一流学科建设学科」。在全国高校第四轮学科评估中，美术学、设计学均获评A+，艺术学理论、戏剧与影视学分获A-、B+，学科综合水平居全国艺术院校之首。中国画、书法学、绘画、雕塑、跨媒体艺术、艺术史论、建筑学、风景园林、视觉传达设计、服装与服饰设计、陶瓷艺术设计、动画、艺术与科技、产品设计、美术学、艺术设计学、工艺美术、工业设计、摄影、广播电视编导20个专业获批国家级一流本科专业建设点；公共艺术、文物保护与修复、艺术管理、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、录音艺术、环境艺术7个专业获批省级一流本科专业建设点。学校具有学士、硕士、博士学位授予权，设有博士后科研流动站。学校坚守「建设体现中国文化艺术研究和教学最高水平的世界一流美术学院」的办学定位，着力培养「品学通、艺理通、古今通、中外通」的「四通」人才。学校办学主体位于浙江杭州，现有杭州南山、象山、良渚和上海张江四个校区。

为艺术战的号角已经吹响

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今天，带你一起走进艺术人文学院

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中国美术学院艺术人文学院学脉深厚，名师荟萃，人才辈出，地位崇高。国内率先开始研究生培养，并于1980年、1984年分别成为全国首批硕士、博士学位授予权单位；1987年招收首届史论本科生；2008年获浙江省重点人文社科基地；2011年获艺术学一级学科博士学位授权点；2016年获浙江省高校 “十三五” 特色专业建设项目。学院的艺术学理论研究地位崇高，2015年获评浙江省一流学科A类，在2017年教育部发布的全国学科评估中名列前茅，获A-，属前6%。2019年，艺术史论专业率先获评国家级一流本科专业建设点。学院目前拥有艺术史论本科、硕士、博士、博士后培养、访问学者等层次丰富的人才培养，既是国际艺术史学研究的重镇，又以持续推进中国艺术研究为己任，是当代中国“艺术智性与新人文教育”的建设高地。

中国美术学院的“艺术史论”本科专业聚焦美术史论的研习，坚持艺术史是整个人文学科支柱的学术理念，注重人文价值的涵养，通过以中外美术史研究为基础构建培养方案，强化艺术史学史的研习，开拓出视觉文化与人文学科的新格局。本专业始终强调以“艺术智性与新人文教育”为学术主张，以经典作品和经典文献为治学门径，培养具有“品学通、艺理通、古今通、中外通”学术品质的高级专门人才。

1935年 国立杭州艺专部分教师合影

1980年代中国美术学院部分史论教师合影

2018年中国美术学院校庆 艺术人文学院部分校友合影

1928年建校之初，学院即开设美学、美术史、美术理论等系统的艺术学课程，涌现出林文铮、郑午昌、姜丹书、李朴园等史论名师。1938年，作为第一位在西方接受过专业艺术史学科训练，并获得哲学博士学位的中国人，滕固先生担任国立艺专的校长兼教务处主任，在国内率先建立起“艺术科学”观念，为我国的艺术史、艺术理论和美学研究奠定了教育根基。此后，学院涌现出史岩、卢鸿基、朱金楼、严摩罕、王伯敏、钱景长、朱伯雄、谭永泰、杨成寅等一大批史论学者。20世纪80年代以来，学院更是先后提出“作为人文学科的美术史”“图像证史”“艺术作为一种智性模式”“学术作为一种社会能量”等学术观念与思想，在艺术学理论领域与人文学科产生了深远影响。同时，学院重建“贡布里希学术论坛”与“潘天寿学术论坛”，旨在确立一中一西、中西互动的研究格局，建立国际一流的艺术、文化研究学术共同体，打造两个国际学术研究的高端交流平台。这两项讲座非独为研究潘天寿、贡布里希而设，也不仅仅只是为了纪念，其主旨在于以严谨的学术态度，开放的学术胸怀，国际的学术眼光，呈现世界范围内艺术史、文化史、艺术心理学、视觉文化、国际汉学以及中国画学等领域的最新研究成果，推动这些领域的实验性思考和研究。查尔斯·霍普[Charles Hope]、尼古拉斯·彭尼教授[Sir Nicolas Penny]、彼得·麦克教授[Peter Mack]、约翰·奥奈恩斯教授[John Onians]、乔恩·怀特利教授[Jon Whiteley]、包华石教授[Martin Powers]、雷德侯教授[Lothar Ledderose]、柯律格教授[Craig Clunas]、杰西卡·罗森教授[Dame Jessica Rawson]、比尔·舍曼教授[Bill Sherman]等一大批具有国际学术地位的学者先后主讲，成为我院国际学术交流上的一大盛事，吸引着整个学界的极大关注。

1938年 校长滕固及其所拟国立艺专校训

贡布里希纪念讲座现场

贡布里希纪念讲座及国际学术研讨会海报

赵孟頫国际学术研讨会专家合影

艺术人文学院依托中国美术学院，建构了优质的学术平台，成立有艺术史学研究中心、贡布里希、哈斯克尔、巴克森德尔[G. H. B]研究中心、美术史论研究中心、中国书画鉴赏研究中心、金石文献古器物研究中心、中国思想史与书画研究中心、人文与艺术教育研究中心；有着全国重点美术馆、中国高等艺术教育研究院、中国美术学院视觉中国协同创新中心、中国美术学院图书馆、中国美术学院出版社、《新美术》学刊、贡布里希纪念讲座、潘天寿纪念讲座及巴黎、柏林海外工作站、全国文科实验室等学术平台；依托中国美术学院平台与全球众多艺术院校建立合作关系；与牛津大学、瓦尔堡研究院、海德堡大学等顶尖机构开展长期学术合作，赢得国际学界高度赞誉；艺术史泰斗贡布里希、海外中国美术研究巨擘高居翰等学者将毕生藏书与学术档案捐赠本学科，受到国际学界瞩目。

艺术人文学院部分教师和艺术史论本科毕业生合影

女生篮球赛获奖合影

拔河比赛获奖合影

中国美术学院大合唱现场

“回望湖山，艺术前行”活动合影

上海博物馆董其昌大展中国美术学院专场

学院的教学与研究始终奠基于古今中外的经典成果，力求面对当代建构中国艺术学理论体系。在经典学科基础上，开拓新的专业领域方向，包括视觉文化研究、艺术行政与策划、艺术创作论等，这些专业方向均属国内最早开设。本学科一方面持续强化艺术史学史及观念史研究，与国内外众多的大学、美术馆、研究机构保持着密切的学术合作，旨在创构中国现代艺术史学的独立方法论体系；另一方面以中国特有的博物学、金石学与文献学为基础，重新梳理中国艺术研究的古典学脉，发掘其活性基因。学院努力将艺术史论发展为我国人文学科的一大支柱，并依托中国美术学院的整体优势，将艺术与学术转化为社会创造性能量。

范景中教授讲座现场

部分近年来出版的书

学院研究生课程框架体系

学院“艺术史论”专业为国家一流本科专业建设点，设有艺术史与史学理论、视觉文化研究、考古与博物馆学、艺术行政与策划四个方向。2022年在艺术史与史学理论、视觉文化研究两个方向上招生。此次招生将面向全国普通类考生，具体细则请详见中国美术学院2022年本科招生简章。同时，学院建有通识教学部，为全校本科与研究生开设有中外美术史、文学、外语等文史哲通识课程，充分发挥艺术人文学院的全校辐射性作用。

2019年10月 “心灵·艺术·价值：纪念贡布里希110周年诞辰国际会议”合影

欢送毕业生合影

2020年艺术人文学院部分教师合影

-本科专业方向-

01

艺术史与史学理论方向

我院是国内最早创办美术史专业的高校之一，也是国内最早招收美术史专业研究生的高校。本方向将中外美术史与艺术理论相结合，围绕形式、风格、观念、趣味、历史、社会等视角展开教学，通过系统译介或精读世界美术史经典，把握艺术史论资源，增强学科理解和理论意识，力图在现代视野下回归以人文精神为特征的古典学术品格。同时，本方向旨在引导学生理解并把握历史上重要的艺术观念和不同的探究方法：通过阅读古今中外经典原典，指导学生把握学科精髓，培养问题意识，不断检验前人和自身思考与写作视觉艺术史的方式，挖掘经典智慧，面向中国艺术的历史现场，创造性地融通古今中外经典学术资源，为丰富世界艺术研究提供新的思想与方法论维度，进而建构以“艺术智性”为内核的新思维、新创作论、新批评理论。

陈佩秋先生讲课交流中

02

视觉文化研究方向

早在1990年代，中国美术学院就率先发起了一系列关于当代学术“视觉转向”的探讨，形成了国内视觉文化研究的重要文献，并在国内最早开始招收视觉文化研究方向的博士、硕士研究生，并展开相关的课题研究。2003年，学院建立了展示文化研究中心，开启了一系列具有国际国内影响力的艺术活动和学术讨论。2007年艺术人文学院成立，在国内率先招收视觉文化方向的本科生。视觉文化研究强调在艺术史和文化史、文学批评和文化研究、批判理论和批判性的媒介理论等思想理论资源上，并将人类所有视觉产品纳入其探究范围的学术思潮。其目的是让学生掌握读解人类视觉创造形式的密码及创造价值的方法，防止技术时代出现的对图像的泛化或庸俗化解读，保持艺术创造与学术生产的开放性。

第三届“城市文化与视觉生产”学术论坛海报

03

考古与博物馆学方向

古代遗存实物的视觉研究和跨文化读解构成了考古学的基本方法。在20世纪上半叶，为了发展中国的考古与艺术史事业，国民政府中央研究院曾设立“考古与艺术史”院士席位，而后我国学者又提出了“美术考古学”的概念，力图将古物的历史与审美研究结合起来，这种努力暗示了研究者试图从艺术史的角度出发，将古物的历史美学价值也视为考古本身的重要内容。考古与博物馆学是与国家文化遗产保护、文化创新及文化产业直接相关的学科，本方向以传统金石学、美术博物馆学为立足点，致力于培养文化遗产研究和管理、博物馆展览、策划、设计等方面的复合型人才。金石学在学术与艺术之间架构津梁，也是中国美术史的组成部分。艺术博物馆专业既传授古典艺术史学术原理，又面向新时代的公共人文教育，旨在培养适应城市文明发展与国家文化战略需求的毕业生。

“考古学与美术史的交汇国际学术研讨会”现场

04

艺术行政与策划方向

新世纪以来，生产、机制、媒介、仿像、现场、话语、意识形态等概念，共同构成了一个讨论艺术与视觉问题的全新视野。于是，从技术发展到图像时代，从后殖民主义到文化多元主义，从先锋运动到自由大学的理想，从艺术市场到公共文化，从媒体变革到社会批判……这林林总总的新问题更是构成了艺术研究的当代境遇。艺术策划与行政是一门重实践性与批评性的学科，即是一种将文化政策、社会学、博物馆学、艺术史、传播学与管理学、经济学相结合的操作性学问；同时，本方向尤其重视对于现当代艺术批评的研究与实践，强调在具体的艺术创作与当代展示中，进行创造性地理论写作与行动。一切实践操作包含着理论，需要培养该方向研究生的综合人文素养，在实践中理解并坚守艺术的创造力和美学价值。本方向即以此核心价值观为指导，培养既有学术思想，同时具有策划与管理能力的当代综合型人才。

学术讲座现场

目前，学院拥有优质的师资队伍，教师团队事业心强烈，以学贯中西为目标，怀抱崇高学术抱负，其中有第五、第六届国务院艺术学科评议组召集人、全国艺术专业学位指导委员会委员、伊拉斯谟研究基金奖得主、全国优秀教师、国务院学科评议组成员，国际知名专业学刊《世界艺术研究》（World Art Studies）及《艺术史》（Art History）国际编委、国家突出贡献专家、全国优秀教师、省部级优秀教师、全国宣传文化系统“四个一批”人才和浙江省宣传文化系统“五个一批”人才、中国首届美术理论奖获得者、教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、二等奖获得者等重要专家。同时定期邀请国内外知名学者到校与师生开展学术交流，形成一支跨学科、多领域的国际协作研究团队。长期以来，学院成绩显著，硕果累累。学院的诸多毕业生活跃在各大高校、美术馆、博物馆等艺术机构，其中有担任校长、院长等重要岗位，或者成为学术骨干，为中国艺术事业的发展做出重大贡献。

艺术史是跨学科最多的学术领域，它的每一条根都伸向了文明的深处。在“十四五”阶段，学院将继续立足艺术智性与新人文教育的高点，以国际化的学术视野，坚持传统文化的创造性转化，深入研究中外艺术史及其方法论的核心要素，充分挖掘东西方艺术的审美特质和内在精神，以满足社会对中外艺术史、艺术理论、视觉文化研究、艺术管理、博物馆学等领域的中、高端研究和应用型人才的需求。

欢迎报考中国美术学院艺术人文学院！

艺术人文学院六楼平台远眺西湖风景

来 源｜艺术人文学院

编 辑｜庞 洋 史哲萌

审 核｜丁剑锋 韦 乐 杨振宇

出品：中国美术学院党委宣传部

中国美术学院新闻中心

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