素有“中国中学最高荣誉”的《中国百强中学》评选活动，自2005年首届评选以来，已经结束了第九次评选发布活动。十六年来，全国95%的知名高中参与到活动中来，因此社会对该名单的发布极为关注。

而2021年第九届的发布，紧跟教育改革的步伐，响应教育部的号召，未采用“高考升学率”、“状元”、“学科竞赛”等因素作为评价指标，而是采用 更加合理更加具有前瞻性的评价指标：

第九届评价指标

① 学校声望

② 教学成绩

③ 对学生素质的培养

④ 校园文化及环境

⑤ 校友资源及服务

2022年1月份，教育部印发了一份《普通高中学校办学质量评价指南》，该指南明确高中评价的内容主要主要包括：办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面。

近几年来，教育部一直在抵制社会各界对“高考状元”、“高中升学率”等类似指标的宣传，一个是有失偏颇，高考状元只是个例，并不能代表一个学校的整体办学能力，但却可以作为非常好的招生尤其是掐尖招生的手段。另外一个原因是，这样的宣传容易误导大众将所有的关注力放在升学指标上，而忽略了孩子的心理健康发展、综合素质能力发展，容易造成孩子智力被过度开发而职业发展后劲不足，无法形成良好的社会效应。

但家长习惯了在报考学校时，反复对比，希望以此找到最适合自己的学校。因此民间评选《中国百强中学》热度一直很高。

在最新的高中评选名单中，河南入选了五所高中，分别是：郑州一中、河南省实验中学、林州市第一中学、信阳高级中学、南阳市第一中学。

全国名单请见下方列表：

在这个名单里，河南省入选的五所高中里，被称为河南省内“超级中学”的郑州外国语学校并没有入选。那么前面几届名单中河南上榜情况如何呢？

第七届的名单里，河南省有四所入选：郑州一中、河南师范大学附属中学、林州市第一中学、许昌高级中学；

第八届的名单里，河南省上榜4所高中：郑州外国语学校、南阳市第一中学、信阳高级中学、郑州宇华实验学校；

在上一届还在榜上的郑外，作为河南省内录取分数最高的高中，生源质量非常不错，高考成绩也很亮眼。尤其是政策红利下的“保送生政策”是吸引多数尖子生报考该校的核心因素。

实际上这个《中国百强中学》名单每年都争议很大，每一届的名单都有知名高中落榜。

没有意义的排名

教育部早在2019年的时候发过一个声明，表示 从未授权任何机构和单位做中学排名的工作。 而机构还会抓住各种名目搞排名，无非就是借助家长的焦虑吸引关注度。

实际上中学排名和校内孩子成绩排名的作用一样， 看起来好像是希望通过对比使落后学校往前追赶，实际上南辕北辙， 反而使家长更加焦虑——有了排名，就会挖空了心思把孩子往所谓排名靠前的学校里送。却没有考虑到孩子真正适合什么学校。

2021年郑州中考满分700分，

郑州外国语学校674分，

郑州一中667分，

河南省实验中学667分。

郑州四中666分，

郑州七中659分，

郑州是一种663分。

从分数上我们可以看出来，大小三甲两个梯队的学校，在分数差距上仅有10分左右之差。 显然这10分并不能拉开智商的差距，但这个排名会让家长们在这10分上不断内卷，过于关注成绩而忽视孩子的心理健康和其他方面的发展。

适合的才是最好的

实际上，小编认为，人生只有一种成功，那就是 按照自己喜欢的方式过一生。 从这个角度看，当年中考多考10分和少考10分，从未来看关系都不大。影响一个人未来生活状态和幸福指数的因素，是 一个人在一生里是否具备持续学习和发展的能力、是否能挖掘自己的潜力实现自我价值 ，这一点跟分数关系也不大。

每个学校都有自己的特色，比如有的管理严格，适合自我管理能力较差需要外界督促的孩子；有的管理宽松，适合自我管理能力强，在宽松环境里反而容易投入学习的同学（比如郑州一中）；有的学校注重阅读、打造人文环境（比如郑州十一中、郑州市高中）；有的学校理科很强，有很多高新科技领域的交流活动，培养孩子的科学兴趣（比如九中）；还有的学校艺术、体育方面培养学生能力很强，适合那些艺体擅长的孩子（比如回中、二中）。 只有找到孩子的兴趣和擅长点，以此去匹配适合孩子发展的学校，这样的路子才是真的有利于孩子发展的学校。

而郑州外国语学校，不管今年有没有上榜中国百强中学名单，它的“英语特长、国际视野”的特点是非常明显的，那些成绩拔尖，又对英语有特别浓厚兴趣的同学毫无疑问是适合报考的。相反在郑外，很多冲着学校牌子进来却没有动力学习，甚至因为压力过大，导致抑郁成绩一路下滑的例子也非常多。所以还是回到老生常谈的一个话题：适合的，就是最好的！

END