现在社会上，父母对于孩子一直都抱着很大的期望，老师对孩子也十分的严格，有些学生心理比较脆弱，因此学生自杀事件比率逐年上升。国家也对此进行了管控，严格禁止老师们对学生体罚、辱骂、损害其权力等一系列行为。而学校对于学生的心理健康问题也十分关注，每个学校也严格地要求老师们对学生赋予关心和爱护。

2020年10月16日，在江苏省泰州市的一处水库岸边，警察和打捞队在水中打捞上来一具尸体，而死者是一名高二的学生，经过警方确认，死者是跳水自杀。

一、少年心事

经过调查，死者是一个叫朱健的男生，是泰兴高中的学生，他的父母是农民，家庭经济状况算不上很好。身为父母都知道穷不能穷教育，苦不能苦孩子，为了孩子能够考上名校，夫妻二人决定将老房子卖了，在孩子所读的高中附近买套小房子，他们为了给予孩子更好的生活，贪黑起早的出去打工赚钱来补贴家用，可在这十七岁花儿一样的年纪里，朱健为何对这个世界如此失望，以至于放弃生命选择跳河自杀呢？

在朱健自杀之前，朱健在家里留下了两张遗书来解释了他结束短暂人生的理由。在遗书中，充斥着一个少年对学校班主任的控诉和对于学校老师区别对待的反抗，他的班主任焦某成为压死他最后的救命稻草。

朱健的父母每天都十分繁忙，导致他们没有时间来陪伴孩子，使得朱健养成了敏感自卑的性格。班主任焦某是一位十分严格的老师，学生们都很害怕这个性格威严的老师。朱健在班级中成绩不是十分出彩，一直在班级中下游。焦某在课上对学生们说要收费补课，朱健知道自己家的情况，就没有参加，随后，班主任对朱健进行了多次谈话，朱健最终还是没有在班主任那里补课。在那之后，朱健的班主任就开始打骂朱健，更严重的是联合几位老师一同给朱健施加心理压力。

在最开始，他向父母倾诉抱怨过，但父母感觉只是孩子在耍性子，说：“为什么老师不针对其他学生，只针对你”？就这样，朱健从渴求父母的安慰变成了不理解的责备，他开始慢慢地变得叛逆起来。在老师对他批评时也会装成毫不在意的样子，甚至在朋友圈里自嘲：“数学老师下次骂我时不要骂蠢驴，应该骂我蠢猪。”

二、选择自尽

十七岁正值青春期，朱健跟朋友倾诉他喜欢一个女生吴某，在与吴某交往后，他每天的生活生活中都充斥着甜蜜。可这一段感情很快就结束了，无论朱健如何挽留，吴某也已经下定决心选择分手。

在种种重压下，朱健最终在一个夜晚选择结束自己的生命。朱健用母亲的手机给班主任焦某私发消息。在凌晨，朱健背着父母悄悄的出了门，他将自己的手机、手表都放在了便利店的店员那，随后，他彷徨的走上了济川桥，就再也没有下来……

朱健父母在天亮发现不对后就报了警，警方初步判断，朱健是跳河自尽。在桥上，警方发现了他随身携带的书包，而这也让朱健的父母失去了希望。河深七八米，这一跳，几乎断绝了生还的可能。

在搜救了几天几夜后，16日那天，朱健的尸体终于找到。

三、父母伤痛

朱健已经离世了，身为父母虽然悲痛欲绝，但是也在寻找朱健自杀的原因。对于朱健来讲，自杀那一刻是前所未有的放松，可他不知道的是，他的永别，给他的父母带来了多大的悲痛。他的父母在今后的余生里，都活在无尽的自责中，每每在孩子需要他们的时候，身为父母的他们都将孩子推得更远。关心孩子的心理状态，及时对孩子进行引导是父母最应该做的。

班主任焦某在道德上依然是一个不负责任的老师，作为老师，他肩负的是教书育人的责任，而不是对学生歧视和区别对待。在朱健短暂的人生中，假如没有这样的老师出现，他的人生或许就会不一样了吧，可朱健的死亡已经成为了既定的事实，希望教育局等有关部门能负起责任，不要让这样白发人送黑发人的事情愈演愈烈，及时关注青少年的心理状况，他们并没有成年人们想象的那么坚强。

朱健事情的发生，责任并不全在老师，更多的过错还是因为孩子不受重视，也导致孩子心理比较脆弱，希望家长们有更多的时间陪陪孩子。