春日里，漫步在校园中，“校花”们竞相开放，“校草”“校树”生机盎然。这些校园里的植物，看似平平无奇，却有着各自的“神奇”之处。它们的背后也许有鲜为人知的故事，也许寄托着别具特色育人理念和文化，也许本身就有点“特别”。
下面，就跟随小编一起来看看这些京城校园里的“神奇”植物图鉴吧。
百年紫藤 香溢嘉铭
陈经纶中学嘉铭分校
陈经纶中学嘉铭分校门口的一株百年紫藤。2002年破土开建学校之时，就为了保留这株树，把校门留在这儿。
紫藤有着“生命热烈、执着顽强、追求幸福、爱意深沉”的花语。紫藤缘木而上，条蔓纤结，与树连理，瞻彼屈曲蜿蜒之伏，有若蛟龙出没于波涛间。枝叶茂盛，花序如翠蝶成行，美丽清香。紫藤适应能力强，耐热、耐寒。嘉铭人以校园百年紫藤为嘉铭精神象征，寓意嘉铭人像紫藤一样执着、顽强，追求生命的旺盛、热烈，绽放美丽、香溢四方。
如今，紫藤已经成为学校外显的形式、仪式、风格、标志。学校研发了紫藤文创产品，开发了紫藤序列活动，紫藤舞蹈团、紫藤话剧社、紫藤书院、紫藤合唱团、紫藤树合影、紫藤花树下的孩子们成为学生会最美的校园生活。
走近嘉铭，那氤氲的紫藤花香会让你心醉，迷恋；走进嘉铭，那一树肆意挥洒的紫藤花穗会让你驻足、叹服。百年紫藤，百年“经纶”，葳蕤生发的紫藤，见证了中华百年历史演变，传递了经纶百年的历史传承，更目睹了经纶嘉铭分校的兴办、发展和壮大，也成为“嘉铭”的象征和嘉铭人的精神图腾。
校园甬道、楼角、小空地的经典故事石雕，与迎春花、凤竹交互点缀；楼道儒雅、淡紫的色调，与朱红书架跳跃搭配；“嘉铭”校园“书香敦品、德行励学”主题凸显。耳畔隐约的“云水禅心、高山流水”乐曲，与琅琅书声回应；淡淡花香与墨香交融。置身校园，你会有心静眼明、气舒胸畅之感。
梧桐参天 适性生长
梧桐
海淀区五一小学
在海淀区五一小学，有一条南北走向的梧桐大道，北连校史馆，南接“逐梦”雕塑，历史缩影与未来愿景在连接中相遇、相融。在五一小学师生心中，这是一条艰苦奋斗的发展之道，亦是一条光辉灿烂的幸福之道。
梧桐树是落叶乔木，树叶青绿色、平滑，叶呈心形。梧桐树是天地知者的象征，古人认为梧桐是一种智慧之树，能知秋闰秋，所谓“一叶落而知天下秋”，便是梧桐叶。梧桐树也是五一小学的智慧之树，校园内两侧郁郁葱葱的梧桐，生机盎然，地面坚实的脚印与年代的印记引人驻足，发人深思。
梧桐参天， 适性生长。五一小学也将时刻践行“教育即生长”的使命，为孩子们提供最适合的阳光、空气和水分，滋养他们茁壮成长，参天而立。
玉兰花期至 读书正当时
丰台五小科丰校区
丰台五小科丰校区的玉兰树矗立在教学楼前，有白、紫两色。玉兰又名玉堂春，木兰科，落叶乔木。
按花朵颜色区分有白色、黄色、紫色、红色四种。它喜光、耐阴，有较强的耐寒性，喜肥沃、湿润、排灌良好的中性或偏酸性土壤。
玉兰寓意知恩图报，象征高洁的品质、纯真的友谊。
丰台五小科丰校区每年玉兰花开时，既是校园足球联赛开幕时，亦是“玉兰读书节”进行时。学生们在足球场上挥洒汗水，就像三月寒风未退时的玉兰，坚韧挺拔、努力开花、团结一心，展现纯洁的友谊和奋勇拼搏的精神。学生们在校园中赏玉兰、画玉兰、写玉兰，用自己喜爱的方式赞美玉兰，感恩自然，感恩学校及老师的悉心教导。
校园蜡梅花开好
腊梅
首都经济贸易大学附属中学
蜡梅，是蜡梅科、蜡梅属植物。花期为每年11月到次年3月。
在首经贸附中的校园操场北边，种着六棵蜡梅树，是2021届初三和高三毕业生种下的。这六棵蜡梅树分别有六个富有诗意的名字，印在了代表着附中励志教育的名牌上，分别是“满乾坤”“香如故”“淡墨痕”“一枝春”“不知寒”“丛中笑”。这些名字分别出自描写蜡梅的古诗词，赞颂了蜡梅凌霜斗雪、迎春开放、坚强、忠贞和高雅的宝贵品质，也象征着附中人质朴坚韧，逆境中前行的拼搏精神。
奥运姊妹树
玉兰
北京大学附属小学石景山学校
北京大学附属小学石景山学校的校园内有玉兰树三棵，其中位于北楼前的玉兰树又名“姊妹树”。
2006年6月，学校被评为北京2008奥林匹克教育示范学校，与斯里兰卡科伦坡皇家学院小学部建立“姊妹校”，双方共同开展了“种植同心林、姊妹校签约、建立中斯友好班、做客斯里兰卡使馆”等交流活动。
2007年4月，在校园里种下象征着美好的姊妹树——玉兰树。多年来，学校用行动践行着“同一世界，同一梦想”的奥运理念。
青绿唤春来 鸢尾映墨彩
鸢尾花
大兴区第七小学
大兴七小特色植物园位于学校书法长廊北侧，与墨香书院文化相得益彰。小园圃中种植了鸢尾花，又名蓝蝴蝶，是鸢尾科鸢尾属多年生草本植物。
鸢尾花是一种优雅别致的花朵，它的花色大都是紫蓝色的，像是美丽的紫蝴蝶一样，4--6月份是鸢尾花开花的季节。届时，我们可以欣赏到一只只宛如蓝色蝴蝶的鸢尾花在花丛中飞翔。鸢尾花的花语是：珍重的使命，优雅的情怀。
这一份花语，映衬着大兴七小“生活精神·艺术气质”核心文化的雅致，同时与学校的翰墨书香遥相呼应，构成了春时青绿色彩的盎然生机。
校花玉兰寓意“至真教育”
玉兰
大兴区采育镇第三中心小学
采育三小以玉兰为校花，激励全体师生追求高洁的风骨、顽强的生命力和高远的人生境界。
“刻玉玲珑，吹兰芳馥”，清香阵阵，沁人心脾。玉兰不畏寒冷，二月即开花，其顽强的生命力，是“至真教育”的精神写照。玉兰还有深厚的文化价值。屈原《离骚》中有“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”等名句，体现了木兰花高洁的品格。清代查慎行《雪中玉兰花盛开》：“阆苑移根巧耐寒，此花端合雪中看。羽衣仙女纷纷落，齐戴华阳玉道冠。”既写出了玉兰花美丽、纯洁、不染纤尘的形态，又写出了玉兰不畏寒冷、早春盛开的特点，是“至真教育”的文化写照。
玉兰树形美观，花香浓郁，生命力顽强，它的气质、品格和文化内涵与学校的文化内涵、核心价值观高度吻合。学校确定玉兰为校花，使之成为学校的重要标志和师生精神的象征，成为采育三小学校文化的重要视觉载体。
坐落在“酒乡之路”的“葡萄树教育”
葡萄
密云区巨各庄镇中心小学
葡萄，葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。
坐落在美丽巨龙河谷畔的密云区巨各庄镇中心小学，把葡萄种进校园、种进班级，构建了“创建葡萄乐园、探究葡萄科技、塑造葡萄精神、感受葡萄文化、开发葡萄课程”综合实践活动课程，探索出一条从葡萄科技、到葡萄课程、再到葡萄文化的农村小学优质发展之路。
在活力、美丽、丰饶的“葡萄树教育”理念下，学生全面发展，学校办学质量持续提升，社会满意度逐年提高，结出了农村教育的丰硕果实。
慈爱育心 孝德正行
萱草
唐菖蒲
延庆区大庄科中心小学
延庆区大庄科中心小学秉承着优良的革命传统，把红色教育赋予时代精神，以“红色·慈孝·感恩”为主线，确立了“慈爱育心 孝德正行”的特色育人理念；把红色精神融入师生血脉，用丰富的育人活动为社会培养慈心孝行、致远守正、自强自立的阳光少年。中草药文化作为中华民族优秀的传统文化，需要继续传承和发扬，学校在学校建立了草药园，指导学生培育中草药，并学会辨别它们的特性。在草药园中尤以萱草和唐菖蒲最受师生们欢迎。
萱草的别名是黄花菜、金针菜，有清热利尿，凉血止血的功效。早在康乃馨成为母爱的象征之前，中国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草在中国有几千年栽培历史，《诗经疏》称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊《游子诗》写道：“萱草生堂阶，游子行天涯;慈母倚堂门，不见萱草花”。学校秉承着家乡的慈孝文化，更以“慈心孝行 致远守正”作为校训，因此萱草也就成为了学校慈孝文化的一种符号。
唐菖蒲的别名是剑兰，苦、辛，平。有小毒。归肝、胃经。有清热解毒，活血止痛的功效。它的叶片直立向上，就像锋利的箭一样，所以代表着坚固、坚强。通过唐菖蒲的精神，让我们的学生知道支撑我们战胜困难的则是坚强。只要有一颗坚强的心，生活中遇到再大的困难，也不会退缩畏惧。
策划：张秋颖 付磊 王小艾 何文洁 郝彬 郑祖伟 南丽
邵占芹 蒙海侠 齐斌
编辑：张秋颖
美编：刘志军
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
关注教育的人都在看
热门跟贴